2023年小班国旗下讲话稿50字文明礼仪6篇.docx

2023年小班国旗下讲话稿50字文明礼仪6篇 讲话稿的也许内容须要依据讲话的重心来编写，写好讲话稿是为了确保个人在讲话时有个好的发挥。以下是我细心为您举荐的小班国旗下讲话稿50字文明礼仪6篇，供大家参考。 小班国旗下讲话稿50字文明礼仪1 尊敬的老师、敬爱的同学们： 你们好!今日我讲话的题目是讲究礼仪，做文明使者。 中国是千年文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。可近些年来，由于种种缘由，中华民族的“礼”受到了过度的批判，甚至被全盘否定。瞧，这一幕幕不文明行为是不是让我们大跌眼镜呢?乱扔垃圾，随地吐痰，上厕所不冲水;无视禁烟标记想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康;乘坐公共交通工具时，不懂谦让，争抢拥挤;大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，跷“二郎腿”;酒足饭饱后毫无掩饰地剔牙;说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向等等。 拿我们学校来说，部分同学的身上也存在着很多不良行为，就连在这庄重的升国旗仪式，也有人游戏、玩闹。 同学们，学校是传播文明的摇篮，是生长礼仪的沃土，是成就“礼仪之邦”的起点。在这个培育我们成长的园地里，礼仪无处不在，在这春意盎然、生气勃勃的阳春三月，我们小学生应当怎样做，才能使小学生礼仪洋溢在我们漂亮的校内呢? 首先，我们要着装得体。衣服不肯定新奇，但应当整齐、大方，符合学生的身份，能体现出我们学生篷勃向上的风采。 其次，我们要留意：课堂上用心听讲，仔细倾听别人的发言;课间讲究卫生，不随地吐痰、追逐打闹，不大声喧哗，与同学沟通用礼貌用语;遇见师长，主动问好，碰见来宾，不围观起哄;上下楼梯，靠右行走，不拥挤，要谦让。 最终，我们应当爱惜学校的一切设施，不攀折花木，不践踏草坪。 同学们，在3月这个文明礼貌月，我们的校内将充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。愿每位同学都能挑起传承文明礼仪的使命，不负于将来，做一个文明礼仪的使者。信任自己，我们肯定能做到。 小班国旗下讲话稿50字文明礼仪2 各位老师、同学们：大家上午好! 中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，这是我们每一个中国人的傲慢。虽然我们还小，但我们是祖国的将来，学习文明礼仪，是我们义不容辞的责任。文明礼仪就从我们平常的一言一行中体现出来。今日我就和同学说说课堂文明礼仪 1、课前打算好习惯 课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。课间休息时入厕，同时打算好当堂课用的书和学习用品平放在课桌角上； 上课不迟到，上课铃一响马上有序进教室，马上归座，宁静等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。 红领巾广播站播音时，宁静倾听； 班级室外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）前，必需静静地在教室外走廊排成两列队伍，有班长或课代表带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。 2、师生问好好习惯 上课铃停后，老师走进教室，老师喊 “上课”，全体学生应马上坐端正，向老师行注目礼，班长洪亮发出“起立”口令；全班同学马上立正站好，待全班同学都站好后，向老师问好； 待老师还礼后宁静、快速坐好，动作要轻，避开课桌椅和文具移动的响声。上课迟到的同学，要先喊“报告！”，经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到缘由，并向老师致歉；下课铃响后，假如老师还没有宣布下课，仍要宁静听讲。老师宣布下课，值日生喊“起立”， 学生须面带微笑，说“老师再见”，老师向学生说“同学们再见”。 3、课堂学习好习惯 遵守课堂纪律是学生最基本的素养。在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力要集中，要擅长独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可以站起来回答。 同学们，我们该有一个崭新的.面貌挑起传承文明礼仪的使命，无愧于现在，无负于将来，从我做起，从现在做起，让文明与你同行，让课堂到处讲礼仪! 小班国旗下讲话稿50字文明礼仪3 同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素养、国体形象的体现文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细微环节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 人字的结构很简洁，一撇一捺，但写起来简单做起来难。所以，我们要常常性地思索，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。 为促进文明礼仪风尚的日趋深厚，推动校内和谐，希望我们大家共同做到： 1、参与升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整齐、佩戴红领巾，肃立，行注目礼。 2、参与集会严格守纪，观看演出、竞赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。 3、仪容仪表端庄大方，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服。 4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫羞辱性外号，不欺压弱小。作为学生，除了在学校学习科学文化学问之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆训诲和指责教化。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代小学生所不耻的行为。敬重老师、敬重长辈、敬重他人，是我们每个儿童首先要具备的最重要的礼仪。 同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校内文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创建者和传播者，每一位小挚友都是我们江东试验小学校内的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使我们校内的明天更加文明有礼，和谐美妙！ 小班国旗下讲话稿50字文明礼仪4 老师们，同学们： 早上好！ 为了肃穆校风校纪，上一周，政教处在这里宣布了对一些同学的处分确定。说实话，我们对同学的处分特别谨慎，因为这终归关系到学生的声誉、前途。但是，不明确表明学校的看法，那将关系到学校的声誉和前途。我们现在是国家级示范性中学，社会对我们的期盼、要求特别高。对同学实行处分，也是为了学生的前途。惩前毖后，治病救人是学校的责任。我们学校3000多学生，由于学生的特性差异，学生的成长环境不同，个人的生活经验不一样，每个人的资质不同，对生存的环境的适应不同，对将来的期盼不一样，愿景不一样，出现一些短暂不符合学校道德标准的行为是正常的。人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉！我在这里要说的是：学校处分同学不是目的，教化同学向上向善才是根本。希望这些受处分的同学，正确相识到自己的行为对集体、对自身产生的影响，正确相识到学校的良苦专心，反躬自省，停止向下、向恶的脚步，做一个受学校欢迎、老师欢迎、同学欢迎的学生。争取在不久的将来，撤销处分。 这是第一个话题。 其次个话题，我想讲的是：在国家级示范中学验收和教学水平评估的那几天，同学们的表现特别好。学校感谢同学们高度的主子公意识和责任感，是你们的协作带给了评估专家良好的印象，学校的胜利有你们一份功劳。你们在课堂上的表现，你们的言行举止，呈现了容山中学学生良好的精神风范和素养。特殊是在那段时间里，你们的仪表，你们的礼貌，不但印在了专家挚友心里，也刻在了容山中学老师的心里。那几天，容山中学的老师享受到了前所未有的礼仪，是容山中学老师华蜜指数最高的日子。 当然，我在容山中学的学生面前所受到的礼仪，始终以来都是很满足的。基本上，我无论走在学校什么地方，学生都会向我问好，不知道是不是我是一个公众人物，在这里和同学们讲过几句话，有一些面缘的原因。其他老师的境遇如何，我不是太清晰。我很清晰地记得，在评估的几天，这种礼遇更加突出，同学们仪表端庄，神采奕奕，笑容满面，声音嘹亮，大声问好，甚至停下来问好，在操场上，在过道里，我们犹如遇到了久违的挚友。专家交口赞扬，老师们犹如沐浴在春风里，充溢了做老师的华蜜感，疲惫都减了许多，师生关系特殊融洽，老师也特殊的宠爱我们的同学。教与学达到了高度的和谐。那真是我们教化追求的最高境界！惋惜的是，这样的日子不长，几天之后，礼仪少了，笑容少了，关系冷了，仪表穿着随意了，师生关系淡了，莫非我们是做给他人看的？莫非我们的学生不是真的敬重老师，我们的老师不是真的爱学生了？礼仪只是一阵风吗？良好的、融洽的师生关系不是我们长期追求的境界了吗？ 我想说的是，要将礼仪和礼仪教化进行究竟！ 礼之作用于人，知伦常，识尊卑，衡进退，度举止，明荣辱，察美丑，分善恶。言语之间，有礼则和，无礼则恶；交往之处，有礼则序，无礼则乱。人以礼待人，则人我相敬；人以礼待物，则物我合一。守礼，则国和家和天地和，用礼，则国兴家兴事业兴。礼而为制，则为礼制；制之为度，则成制度。广义之礼，遍涉自然社会人伦，有形与无形，内在或外在，大至自然秩序、社会公德、国家法律、宗教纲常，小至族法家法、校规班规，莫不以“礼”作为其精神内核而发生效用。孔子曰：不学礼，何以立？盖不啻言立人，亦言立物。察宇宙万物之序，“礼”是构成人与人、人与社会、人与自然和谐关系的核心元素。站在学校德育的角度，我认为“礼”可以为德育的根本，有牵一发而动全身之用。 在学校，老师学礼、知礼、守礼，必导出教化之优良秩序；学生学礼、知礼、守礼，必导出学习之优良秩序。老师落落大方，尊敬上课，虔诚育人，心中有爱，目中有人，待生如出，则学生必如沐春风，如被朝霞，爱校如归，陶然乐学；学生有礼彬彬，奉纪守规，一丝不苟，知恩感德，视师如亲，潜心学习，则老师必甘之如饴，胜利常驻，华蜜有加。如此让校内百端，置诸“礼”下，便可点石成金，化平凡为奇妙，改诸弊为优良，校风学风，不当谐和纯然乎？ 礼仪和礼仪教化，在我们学校，在吴校长的亲身提倡下，历来是学校的特色和德育的重中之重。所以我今日，在这里，不但要求学生要像评估时期一样一如既往的讲究文明礼仪，敬重爱戴我们的老师，也要求老师像评估时期一样一如既往的关爱敬重我们的学生，营造良好的师生关系。希望在以后的每一个日子里，我们都能看到同学们良好的仪表，享受到“老师您好”再加微笑的待遇，我们的同学都能享受到老师待生如子的关怀！到那时，我们的学生违纪的少了，受处分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厌学的少了，那样，我们才是真正的国家级示范性一般中学的典范！ 小班国旗下讲话稿50字文明礼仪5 刚才，黄梓凝同学作了题为公共场合，请保持宁静的演讲，我想接着她的话题，再和同学们聊一聊“宁静”。 首先我想先请同学们思索几个问题: 1.在你上课的时候，是否听到过教室外面有同学大声嚷？ 2.当你正在思索问题时，是否被外面咚咚的嘈杂声干扰？ 3.低年级的同学放学比较早，排路队的声音是否想过会影响其他高年级的同学？ 4.在集会时，听到有人大声说话，你有什么感觉？ 是的，我们都会很厌烦这种行为，会评价这样的人没素养，那么请同学们反思一下，你平常有过这种行为吗？ 在公共场所保持宁静这既是一种公共规则要求，也是我们自身应当具备的良好习惯。一位作家说过一句话：“在有旁人的时候，宁静是一种礼貌，不管是什么声音，哪怕是音乐，当别人不须要它的时候，就是一种噪音。”的确,在公共场所保持宁静是有良好修养的一种表现，是人最至少的礼貌常识。不要因为自己的为所欲为而影响别人的沟通与沟通。这也正是人与人之间相处敬重最至少的一点。同学们！作为将来的高素养人才，我们应当明白：越是微小的地方，越能反映出人的道德水平。 公共场所，是属于大众共同拥有的场所。人们应当遵守公共场所的要求，如不打闹、不拥挤、不大声喧哗。或许有的同学会说：“说话是我的权利，这里是公共场所，也有属于我的一份，为什么不让我大声说话呢？”有的甚至还会义正词严的说：“假如不让我大声说话，那就是限制了我的自由，是不敬重我。”其实他们不明白：公共场所大声喧哗看起来事情虽小，“危害”却很大。 首先，大声喧哗影响了他人的健康、学习和沟通。一个人常常生活在热闹的环境中，简单使人产生心理焦虑等症状。因此，在公共场所，我们都应当留意自己的言行。 同学们，乘公共汽车请保持宁静！去商场购物请保持宁静！去饭店吃饭请保持宁静！集会时请保持宁静！课前请保持宁静！看节目请保持宁静！ 在学校，教学楼是学习的场所，应当保持宁静，当然，宁静并不是让同学们在哪都不许大声说话，在这个校内里、在操场上大家可以尽情地玩耍，动静要有区分，要限制好。 今日提出这个问题，是想引起全部师生的留意，每个人都有意识地关注一下，有谁不顾及自己的形象，在制造噪音，在让自己成为别人厌烦的对象，遇到这样的人，我们都有义务去提示、去制止，尤其是老师们，在给学生做好榜样的同时，要尽到教化的义务。其实，做到宁静并不难，只要你时刻想着别人，对自己多一点约束，自己走路的声音、说话的声音、关门的声音等等轻一点，再轻一点，那时，我们的学校会更美妙。 “人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们牢记：在公众场合保持宁静，做个文明的、有品位的实小人！ 小班国旗下讲话稿50字文明礼仪6 敬爱的同学们： 大家好! 假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪礼仪的体现么? 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明礼仪言行而愧疚;或者认为即使践行了文明礼仪的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更须要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明礼仪水平，可以折射出一个社会一个国家的文明礼仪程度，一个人假如不遵守社会文明礼仪，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明礼仪的历史教训。 公共文明礼仪是社会意识的一种体现，而公共文明礼仪又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假如有人不注意自身的文明礼仪修养，他会有良好的公共文明礼仪吗?不会!个人文明礼仪礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明礼仪必需先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明礼仪修养，人的文明礼仪修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达肯定水平，就有了明辨是非的实力;有了辨别是非善恶的实力，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明礼仪的基础。 而一个社会的文明礼仪氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?信任有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过公路这样的小事。只要亮起红灯，纵使公路上一辆车都没有，外国人绝不会过公路。他们认为这是必需遵守的公共文明礼仪。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力气所在。 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明礼仪修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明礼仪的习惯，使文明礼仪的观念从意识层次进入无意识层次，使文明礼仪贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪礼仪。可是望见校内中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代高校者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明礼仪，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明礼仪的行为。 我们不必埋怨这个社会的文明礼仪水平不高;不必怨艾自己的力气太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明礼仪”，不要让文明礼仪下，不要让文明礼仪只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明礼仪无所不在，让我们做文明礼仪的主子，让“文明礼仪与我同行”!