2023年教务处述职报告优秀范文三篇.docx

2023年教务处述职报告优秀范文三篇 岁月更替，我们这一年的工作也即将结束了，一起来抓紧时间写一份述职报告为今年的工作做一个总结吧。下面是我和大家共享的教务处述职报告优秀范文三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 教务处述职报告优秀范文1 敬重的各位领导、各位老师、同志们! 20xx年悄然失去，回顾一年来的工作，我系在学校领导的大力支持下，围绕教学改革，详细做了以下几方面的工作: 一、教学日常管理工作 我系在20xx年度把稳定教学秩序作为头等大事，以教学改革为抓手，以专业建设为龙头，以老师队伍建设为核心，以课程建设为基础，全面贯彻学校有关教学管理文件，严格根据学校文件精神进行管理，教学秩序始终处于稳定状态。全年没有发生一齐教学事故，全部因公、因私调课，都进行了刚好、全面的补课，教学质量也有了必需的提高。全系完成9740学时的教学任务，老师每学期平均任课时数为140，平均每个老师每周工作量都在10个课时以上;完成11届629篇毕业论文指导及09级16个班级32周的综合实习;完成第八届技能节10个竞赛项目2千多人次的竞赛。 我系四个教研室和四个中心按教务处和系部要求做好教学管理及组织工作，听课、教学检查定期进行，教研室活动每两周一次，并都有书面记录。 二、教学改革 上半年，我系对“侦查”和“刑事技术”两个专业的指导思想、定位、培育目标、课程结构、服务对象进行了充分的探讨，依据探讨结果对这两个专业的课程体系及个别课程结构进行了整合和重构。制订了08级教学安排，“刑事技术”专业在原有基础上，增设3个培育方向，“野生动植物物证技术方向”、“照相文检方向”和“痕迹检验方向”，进一步明的确践教学体系及学生应驾驭的核心技能。 下半年在学校组织的课程听证会上，我系12门课程参与了听证，系里做了充分打算，多次听取课程组的试讲，反复修改资料，再加上老师们的精彩汇报，12门课程都得到学校教学指导委员会的高度评价，“课程定位精确、资料结构合理、改革思路清楚”。当然，专家们也提出了超多具有前瞻性的建设性看法，特性是有些课程的定位、目标、学问点的构成，有不妥或不明确的地方，为我们把握专业改革方向，制订教学安排，重构课程结构开拓了思路。 20xx年主要对“刑事图像”、“现场勘查”、“刑事案件侦查”三门课程进行了超多的改革、整合、重构工作，现主体工程基本完成，剩下的就是补缺、完善的问题。 三、试验室建设 20xx年上半年为搞好试验室建设，大家对现有试验室的功能、分区、项目进行了充分的梳理和探讨，制订了新的规划，比照相、痕迹、心理测试室新增试验项目进行了摸索，提出了可行性方案。 下半年在学校的大力支持下，投入尽两百万，新建一个数字暗房、重建比较显微镜室，对心理测试室、动物室、植物室进行了改造，整体新增十多个新的试验项目，大大改善了学生试验条件，提高了试验效果，为培育高素养应用性人材打下了坚实的物质基础。 四、老师队伍建设 老师队伍建设是提高教学质量的核心。为提高老师的素养，今年我系派出16人次以上的老师外出参与短训班、研讨班、学术沟通、提高学历，以及社会见习实践。系部对进修调研非常重视，能做到出去有安排，学习结束有汇报和沟通，信息共享，共同提高。各个老师根据学问结构、爱好爱好，由系部统一规划，确定探讨方向，并给每位青年老师配备了职业道德高尚、业务精湛的指导老师，渐渐构成技术、侦查两个教学团队及侦查技术混合教学团队，使系教学、科研实力有所提升。 为使老师充分了解学生实际学习状况，刚好得到教学反馈信息，帮忙学生克服学习过程中的盲目性及遇到的详细困难，我系实施了学生导师制度，给每个行政班级配置了一名学习辅导老师，中青年老师每人跨年级担当三个班级的学习辅导。老师适当担当一部分学生管理工作，有利于因材施教。实行一年多，老师专心性很高，学生普遍反应也较好，取得一些胜利阅历，也发觉一些问题，主要是检查、经费不到位，亟待完善。 以上是侦查系一年来的教学管理工作状况，我自己还完成了二个班级180个课时的“刑事图像”教学任务，20个毕业生的毕业论文指导，一项教改项目和一项科研项目的组织、协调、探讨工作。组织并参加“刑事图像”课程的整合和重构，组织编写了新的“刑事图像”校内教材。 在此，感谢大家对我工作的理解和支持! 教务处述职报告优秀范文2 十二年来，在双中试验学校这片沃土上，领导与同事们为我供应了太多学习与熬炼的机会，我感到辛苦过后更多的是欢乐和华蜜，特别感谢大家。这一年来，我致力于规范教学常规和规范管理制度建设，下面择其重点向大家述职，请各位审议。 一、常规管理工作 教学工作是学校的中心工作，教务处是教学工作的指挥中心和参谋部。我作为指挥员，在教学工作安排的制定，集体备课的落实，上课环节的检查，课外作业的规范，阶段考试的严格组织，成果分析的有效应用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合适，检查落实，反馈刚好。本年度我重点做了以下工作： 1抓好安排管理 上学期开学其次周内，支配教务员收齐三组长上期教学工作总结和本期安排，我亲自抽查部分总结和安排，对重点内容（如活动支配的内容及目标、时间划分、责任人及职责、预期及达成效果等）重点检查，并提出修改看法。 本学期开学前的“五组长”会议上，五组长展示了三年的长远规划和本期的短期安排。我参与了备课组长展示的评委工作，并支配教务员完成了规划的收集和建档事宜。 2抓好过程管理 严查早晚自习。我坚持了每天巡查早自习，星期一巡查晚自习，本年度没有无故缺席一次。并督促教务处值日员仔细检查早晚自习，严格登记师生迟到、自习纪律和违章上课等状况。 深化课堂听课。本年度我一共听了80多节课，完成了学校支配的督导任务。课后仔细和老师沟通，恳切提出建议。 落实集体备课。支配两人每天现场考核并全程参与集体教研活动，对教研主题、方式、状态具体记载并现场打分评价，对不正常状况刚好处理。支配专人每月抽查了部分老师学科课程教学设计，就教学设计时间、个数、特性化增删、教学反思等重点检查并记载，对教学设计不合要求的老师进行见面谈话。 跟踪学生作业量。我们每天严格检查了语文、数学、英语、物理、化学五科的课外作业在黑板上的公示状况。对公示时间不合理、不准时的老师提出指责，并在教务处备案。 坚持常态检查。我们排定了周一至五和周末的值日表，坚持了每天早自习、下午第一节、晚自习、活动课和选修课的巡查，发觉问题，仔细记载，刚好处理。特殊地，晚自习最终一节我们坚持了“不讲课、不考试、不视频”的检查确认，并对科任老师特别辅导学生状况作了具体记载和通报。坚持了学生课堂日志的按时收发，仔细批阅，刚好处理。坚持了期初收查老师教学教研工作手册的常规，仔细检查了老师成果分析报告的填写状况，核查了老师听课节数。 3.抓好评价管理 对于师生的评价，我们重点放在了教研活动、阶段性考试、学生问卷调查和学生座谈上。从教研活动状况看老师的工作状态，从学生成果看师生的教学状况，从学生问卷和座谈了解师生的管理状况，对履职不到位的师生赐予刚好的帮助。 实施教研（备课）组评价。本学期，依据双中试验校先进教研（备课）组校本研修评价实施方案，按“基本建设、过程与发展、教研质量和加分项目”各项精确记分，历时半学期评出了2023-2023学年度先进教研组和备课组。 规范组织考试。每次学校阶段性检测，命题时要求备课组列出考点汇总表，填写双向细目表，依据教学教研工作手册要求预设三类层次均分，上交评分细则；考试中，细心组织考务，严格要求监考老师，严明监考纪律，我坚持进行视频监控和现场巡察，对违纪师生肃穆处理；网上阅卷时，要求统一阅卷标准，仔细探讨评分细则，细致评阅并反复核查，力求做到零差误。本年度，我组织了中考系列考试、月考和期中期末考试、10多次小升初课程体验、转校生考试、教化质量综合评价监测、学生身体素养监测、音乐美术技能等专项测试，所幸的是，各次考试组织井井有条，做到了零差误。 深化成果分析。每次月考、期中、期末考试后我都进行了仔细分析，对学科、对老师的成果进行了深化的横向和纵向的比较探讨，提出重肯建议，最终形成成果分析报告，提交行政会审议，并在年级分析会上面对全体老师进行各项分析数据通报。本年度月考和期中考试中，各备课组严格按双中试验学校关于阶段性考试的暂行管理规定命题，高质量完成了检测任务。同时，将各项指标归类，初步建立起师生教学成果档案。 仔细问卷调查。就老师个人形象、语言的感染力，教学手段、方法的组织力，课堂引导、启发的吸引力，作业布置、督导的执行力，辅导沟通、帮助的影响力，评价公允、精确的公信力等状况，本学年半期考试后我都支配了各年级学生（上期奇数班、下期偶数班）的问卷调查，刚好统计。我再仔细阅读探讨调查表，对问题反映集中的老师，支配教务员请他们来看调查结果，和他们一起分析缘由，寻求对策。部分重点老师我亲自面谈。 坚持师生座谈。对班风学风正能量缺乏、对学生成果大面积下滑、对学生或家长集中反映问题的班级和老师，我都要随机抽取部分学生（一般6-8名）进行座谈（本学年座谈学生约30人次，座谈老师约10人次），仔细听取师生看法，核实相关问题，并刚好和责任人沟通沟通，达成共识。 二、特色管理工作 1毕业升学奖方案修订 在双流区中考政策的调整下，务必修正原有方案的弊端，本期学校确定由我修订升学奖方案。经过一学期的努力，四异其稿，三次行政会探讨，最终成稿。 主要作了如下修订： 总奖金划拨调整很大，主要集中在“市重点率奖”，成都市及双流区优生率、一次性合格率等项目。区分在于：原以“双流区前100名我校占38名和上国重升学比例达50%”为基础，现以“成都市重点线比例达50%”为基础；原人均4000元为基数，现人均5800元为基数；原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”计算，现以“增加1%，人均增加40元”计算。 安排细则中，调整很大的是“超指标奖”。第一，取消“班平保值奖”（600±200元）和 “班完成任务奖”（2000元），将“班平保值奖”和 “班完成任务奖”合并为“超指标奖”，并将基数从2000元调整到5800元；其次，“超指标奖”的任务指标以比率31.42%调整为50%作为基数；以“上省一级示范校录用线”调整为“达到成都市重点线”的人数来计算超指标；从每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必需拉开差距。 升学指标的划分依据不同：原方案入学考试、第一期半期考试和第一期期末考试成果所占比例8：1：1；修订稿增设了全区入学考试成果比例，将原来的8分拆为4:4，取消了第一期半期和期末考试成果的限制，选取第一学年期中、期末四次成果抽签选出两次成果作为1：1来计算。升学指标的划法不同：非转入生原方案是干脆将各班指标划到人头，修订稿则按“入口名次”的比例划分各班指标人数，如：年级前300名的指标人数只占94%。转入学生原方案是以初二下期期中、期末成果各占4：6的比例是否进入指标人数来确定的；修订稿是以该生入学后月考、期中或期末的第一、二次成果名次按6：4的比例来核定“入口名次”的。 引进了指标到校生中考成果的计算方法。先分别确定指标生在双流区适应性考试成果中单科或总分的位次，再在同位次或接近此位次参与中考的学生中前后对等至少各取两名学生，分别以他们中考单科或总分的平均成果作为该生的中考成果。 “对位率奖”与“学科优胜奖”的比例从7：3调整为5：5。“学科优胜奖”中，均分、优生率、合格率的权重将原1：1.5：1调整为2：2：1；排名权重1-8名的分值分别为10、9、8、7、6、4、2、1调整为1-5名的分值分别为10、8、6、4、2后；增设学科系数，语、数、英、班主任1.5，物、化1.3，其余1.0。 “巩固率奖”作了较大调整：取消了人数基数的限制，调整为转入学生每人每期500元的嘉奖；增加了经学校探讨同意休学的不计流失的条件。 2小升初体验活动组织 从12月9日起先，我就制订方案，就活动起先至结束的每一个流程都做了具体的规划。为了减轻老师负担，将组织和评价分开进行了轮番支配。指导老师的培训、参加学生的引导、培训试卷的分发、培训过程的组织、培训试卷的网阅、培训成果的统计与分析，都做到了一丝不苟，规范合理。 至今，小升初课程体验活动，我在校内组织5场，校外组织9场。在指导老师细心组织下，没有出现任何差错，圆满完成了体验活动。 3.初上升系列培训实施 九年级下期，是学生毕业升学季。这一期，教务处要核定学生学籍，组织中考报名，组织体育考试、试验操作考试、双流区适应性考试、中考，收集上报指标到校生材料、素养加分材料，指导学生两类中学志愿填报等系列工作。在中考报名、指标到校生确定、两类中学志愿填报中，我细心制订了各类实施方案，对九年级班主任和教务员专项进行了仔细细致的培训和指导，各项招生工作得以顺当进行，没有出现任何差错。 特殊地，中考报名时，学生可回原籍考试，假如回原籍学生太多，必定影响学校中考质量；志愿填报时，既有为学生指导选报合适中学的义务，又有为双流中学学校举荐生源的任务。面对学生和家长不同需求，我做了大量耐性细致的工作，圆满完成了两类中学的送生任务。指标到校生的确定，面对今年的新政策“学生一旦确定为双流区的指标到校生，就不得参与中考”，依据双流区划定的举荐线，在敬重学生和家长志愿的基础上，我依据学生适应性考试成果完善了举荐方案，细化了举荐流程，顺当完成了举荐任务。 4.精品中学牵头筹备 我校一般中学确定于20xx年秋季招收新生，前期的筹备工作由我来牵头实施。本学期初，我领到任务后，至今完成了以下工作： 参加老师的聘请工作，帮助罗校助完成了重点老师的书面简介，已悬挂于校门外墙。 帮助罗校助完成了招生简章，并制作成宣扬牌悬挂于校门外墙。 初步完成校内招生方案，待校长批阅和部份行政探讨后实施。 初步完成课程设置和作息规划，教室及功能室划分。 初稿完成学生公约、老师公约、教化教学管理要点、教学常规及管理规则等制度。 总之，本年度教务工作坚持了两项常规工作：第一是学科教学，教学安排、集体教研、教学设计、课堂教学、作业布置、辅导谈心、教学成果、总结反思等各个环节加强了常规管理。其次是活动课程和选修课程（由陈主任主抓），课程构建、师生安排、常规教研、定时检查、外出筹备、实地考察、基地种植、成果汇报、评价总结、津贴发放等各个环节加强了常态建设。 今后，我肯定认仔细真履行职责，主动营造宽松环境，充分体现人文关怀，仔细落实奖惩措施，严格执行规章制度，兢兢业业管理，勤勤恳恳服务，做到有创建性的工作，有开拓性的建设。同时，在高校长的引领下，只要我们团结一心，共同奋斗，我坚信双中试验学校的明天定会更有特色，更加辉煌。 教务处述职报告优秀范文3 20xx年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的踪迹，虽然其间有过劳碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充溢、是欢乐、是收获的华蜜。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺当开展，我的业务工作也在熬炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推动课堂教学改革，全面提升教化教学质量，现对一年的工作总结汇报如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好；老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 二、教学工作 本年度接着担当九年级两个班的数学课的教学任务，本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心设计，细心打算，常常制作课件，运用多媒体教学。 三、学校管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。本学年主要做了以下工作： 1、刚好仔细做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本状况登记表的整理、统计和上报；学生体质健康数据整理、统计上报。 2、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教化教学工作安排、教研工作安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。 3、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。 4、组织老师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。 5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位老师的先进阅历，不断提高自己的业务实力。 6、每月月底对老师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。 7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平常工作重点抓课堂教学，抓"聚焦课堂改革、促进教学高效"的实施状况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一样，查备课的有效性。通过听课，看老师"课堂教学改革"的实施状况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。 8、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。 9、顺当圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下，在全体老师的共同努力下，特殊是全体初三老师的努力，今年我校初三取得历史最好成果。 10、帮助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺当完成了与全国学籍联网工作。 11、仔细组织六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。 四、反思自身的不足，促进自己再提高。 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依旧显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理实力、协调实力还存在肯定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏敏捷，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够镇静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2、自身的业务实力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充溢，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解驾驭不够，以及在教学发展推断上不够精确，缺乏推断力。写作实力不够强，口语交际及变通实力急需提高。 3、主动学习欲望不是特别剧烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参加学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4、新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依旧是考试。 5、进一步在"落实"上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。 感谢大家！