2023年帮扶青年教师工作计划-教师结对帮扶活动计划.docx

2023年帮扶青年教师工作计划|教师结对帮扶活动计划 新的的学期，新的起点、新的目标、新的希望. 新的举措、新的成效.如何制定帮扶青年老师工作安排?下面是小编收集整理的帮扶青年老师工作安排，欢迎阅读。 帮扶青年老师工作安排篇一 一、本班状况分析 四年级共有学生36人，其中男生22人，女生14人，结合上学期的成果，有18名优生，4名学困生。 二、存在问题分析 学困生在学习上总的特点是智力一般，学习依靠思想严峻，没有独立思索勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。详细表现如下： 1、 上课精神不集中。 2、 练习、作业书写不规范，连简洁的符号和数字也写不好。 3、 平常不仔细审题，读不懂题目的要求。 4、交作业不按时。 5、基础学问不扎实。 6、答题速度缓慢。 三、补救方案 针对这一实际状况，我首先要想方设法调动学生的学习主动性，更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。制订出转化方案如下： 1、利用家长，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学习。 2、课后多和学困生交谈，看法要亲善，使学困生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。 3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让学困生创设一个好的学习环境，充分发挥课后小老师的作用。 4、对学困生的缺点指责要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学讪笑他们，嫌弃他们。 5、分层次设计目标，给学困制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。 6、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们相识到我能行。 7、成立爱心联盟，采纳1+1的辅导方式(即一帮一、一带一) 8、帮带 活动时间定于每周星期四下午课外活动。 9、科任老师要仔细做好每次活动的记录。 附一帮一、一带一名单： 郭霈熙罗宏林 李恒超潘鲁一 孙梦婷孙绪生 李春晓李龙华 总之，我不但要在学习上关切学困生，还要在生活上关切每一个学困生的成长，使每个学困生真正感到班集体的暖和，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。 帮扶青年老师工作安排篇二 本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以探究课、研讨课、引路课、示范课为平台，组织本组内老师进一步学习新课程理念，仔细扎实地开展好本学期的教学、教研工作。本学期我校全体教职工结成帮扶对子，有信念做好本学期的各项工作。详细安排措施如下： 一、本年度的工作目标 1、本着资源共享，优势互补，合作沟通，共同发展的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干老师帮扶年轻老师的特色。 2、主动主动、创建性地开展帮扶工作，通过骨干老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。 二、本年度重点工作。 1、学年初制定结对帮扶工作安排，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。 2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书沟通、课堂大赛、集体备课、反思沟通、演讲竞赛等活动。3、充分发挥学校区级、校级骨干老师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶老师上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。 4、结合我校国家级及区级课题的探讨,师徒对子结合各自的实际状况开展教化教学的探讨，刚好沟通各自的探讨心得，刚好推广探讨成果。骨干老师要赐予青年老师理论与实践阅历等方面的帮助，使年轻老师主动地进行课题探讨。 三、详细措施 (一)成立帮扶领导小组 组长：黄春才(副校长) 副组长：杨元梅(教育主任) 组员：其它教职员工 (二)结对支配 学校选派部分教学阅历丰富的老师与本学期新调入我校或来到我校的支教老师结成一对一的帮扶对子，结对支配如下： 黄春才杨雪艳 杨元梅杨春红 胡正海杨建平 段月娟 丁国磊杨 艳 段从菊 尹小保 下一页更多精彩帮扶青年老师工作安排