2023年幼儿园备课教案模板6篇.docx

2023年幼儿园备课教案模板6篇 工作以来，老师们肯定常常运用到教案，写教案对于老师们而言已经不是一件生疏的事情了，下面是我为您共享的幼儿园备课教案模板6篇，感谢您的参阅。 幼儿园备课教案模板1 活动名称： 下雨了 执教：范老师 活动打算 1.故事下雨了。 2.幼儿用书相关图片。 活动目标 1.引导幼儿学说象声词“滴滴答”。 2.体会助人的欢乐，并学会帮助他人。 活动过程 一.老师出示图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，快来看。图片里面有什么？ 二.老师结合图片为幼儿讲解并描述故事下雨了，引导幼儿初步理解故事内容。 1.老师：滴滴答，滴滴答，下雨了！华华用雨伞给谁遮雨呢？（小竹子） 2.老师：滴滴答，滴滴答，小雨点打在小花猫身上。华华给小花猫遮雨，小花猫说了什么？（感谢华华，感谢华华） 三.老师再次为幼儿讲解并描述故事，并通过探讨引导幼儿进一步理解故事内容。 1.老师：下雨的声音是什么样的？（滴滴答） 2.老师：你们会帮助有困难的人和小动物吗？ 四.老师小结。 数学 活动名称： 奇异的绳子 执教：彭老师 活动打算 老师和幼儿人手一根长绳子、一根短绳子。 活动目标 1.引导幼儿学会比较长短。 2.激励幼儿大胆地参加集体活动。 活动过程 一.老师出示两根绳子，引导幼儿视察并比较长短。 1.老师：这两条绳子一样吗？（不一样） 2.老师：为什么？（一根长一根短） 二.老师给小挚友分发绳子，并请幼儿比较自己手中的绳子长短。 老师：小挚友，请你比一比手里的两根绳子，哪根绳子长，哪根绳子短? 三.老师激励幼儿说一说自己是如何比较长短的？ 1.老师：请英勇的小挚友来说一说，你是怎么必出长短的？ 2.老师请幼儿轮番说出自己的比较方法，并进行总结。 老师：小挚友都很棒，我们把绳子的一头对齐，就知道哪根绳子长，哪根绳子断了。 科学 活动名称： 叔叔阿姨辛苦了 执教：范老师 活动打算 1.厨师做饭的图片。2.菜一份（沙拉）。3.事先联系好幼儿园内的一名厨师。 活动目标 1.引导幼儿了解厨师的工作。 2.引导幼儿懂得敬重他人的劳动，吃饭不挑食。 活动过程 一.老师出示图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：今日老师要请小挚友看一副图片，请小挚友看完后告知我，图中的叔叔阿姨在干什么？ 二.老师引导幼儿视察图片，并对幼儿进行提问。 1.老师：图片里的叔叔阿姨在干什么？他们手里拿着什么？ 2.老师：他们穿的衣服是什么颜色的？帽子是什么颜色的？ 三.老师请厨师出场，为幼儿讲解厨师的工作内容，并请幼儿品尝厨师带来的沙拉。 1.老师：小挚友，今日我请来了幼儿园的XX叔叔（阿姨），请他为我们讲一讲厨师的工作内容，大家热情欢迎。 2.老师：XX叔叔（阿姨）还为我们带来了美味可口的沙拉，请小挚友一起尝一尝。 四.老师小结。 健康 活动名称： 玩皮球 执教：彭老师 活动打算 1.活动场地一处，幼儿人手一个皮球。 2.幼儿用书相关图片。 活动目标 1.学会用多种方式玩皮球。 2.发展幼儿肢体协调性，激发幼儿参加肢体活动的爱好。 活动过程 一.老师出示幼儿用书相关图片，激发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友，大家看一看，图上画的是什么？ 2.老师：原来是老师和小挚友一起在玩皮球，大家想不想玩呢？ 二.老师带幼儿到活动场地上学习皮球的多种玩法。 1.老师为幼儿分发皮球，请幼儿自由探究玩皮球。 老师：现在老师给每一位小挚友发一个皮球，大家看一看谁最会玩，谁和别人玩的不一样？ 2.老师向幼儿师范并讲解玩皮球的多种方法。 .老师：刚才看到有的小挚友拍皮球，有的小挚友踢皮球，有的小挚友在滚皮球，大家都很棒！现在请小挚友看看老师是怎么玩的 .老师师范拍皮球、跑皮球、滚皮球、踢皮球。 3.幼儿练习玩皮球，老师指导。 三.老师小结。 社会 活动名称： 能干的手 执教：彭老师 活动打算 1.布置好各种材料（如彩纸、剪刀、穿珠、小绳、染料、白纸、积木等）的手工区。2.小魔袋。 活动目标 1.引导幼儿体会小手在生活中的重要作用。 2.知道如何爱护自己的小手。 活动过程 一.老师带领幼儿到手工区活动，引导幼儿体会小手的功能。 1.老师：今日老师带领小挚友到手工区玩一些好玩的嬉戏，好不好？ 2.幼儿自由绽开嬉戏（剪纸、玩穿珠、画画、拼积木等），老师进行适时的指导。 二.老师带领幼儿一起玩“手影嬉戏”和“触摸嬉戏”，引导幼儿接着体会小手的重要作用。 1.老师：小手真能干，能帮助我们做好多好看的收工作品。那么请小挚友想一想，我们的小手还能做什么？ 2.老师带领幼儿一起玩“手影嬉戏”。 三.老师引导幼儿绽开探讨，了解小手还能干什么。 1.老师：小挚友们的小手还能干什么呢？ 2.老师：有的小挚友说得对，小手能为妈妈做事情。 四.老师引导幼儿了解如何爱护自己的小手。 美术 活动名称： 开火车啦 执教：彭老师 活动打算 1.一辆铁轨的电动火车。 2.油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。 活动目标 1.尝试画短竖线。 2.激发幼儿绘画的爱好。 活动过程 一.老师出示电动火车，激发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友大家看一看，这事什么呀？（火车） 2.老师：火车是怎么开动的？ 3.老师：火车要在什么上面开呀？请小挚友学一学。（铁轨） 二.老师向幼儿讲解并示范铁轨的方法。 1.老师：小挚友想不想把铁轨画出来？ 2.老师：下面老师示范一下，如何画铁轨，大家细致看哦。 三.幼儿在作业纸上进行练习，老师巡回指导。 1.老师：铁轨是不是很好画呢？小挚友快动起手来，画一画。 2.老师：小挚友，画铁轨上的枕木时，竖线要画直，不要弯曲，弯曲的话，火车跑起来很危急的。 四.老师小结。 幼儿园备课教案模板2 教学目标： 1创设轻松开心的教学情境，引导学生自主识字，相识“乌、鸦”等9个生字。 2学会正确、流利、有感情地朗读课文，培育阅读爱好，体悟乌鸦喝水过程中心情的改变。 3引导学生懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。在文本基础上，适当进行思维拓展训练。 教学打算：瓶子、小石子、词卡、课件。 教学过程： 一、猜谜语引入，朗读课文 1、大家先来猜个谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。打一种鸟。 2、对，谜底就是乌鸦。现在我们接着学习乌鸦喝水的故事。（请一个学生读，给其他学生提出要求：比比谁听得最细致） 3、老师要考考你们：瞧，昨天的生字宝宝正向你们走来了。老师指导学生读好本课的多音字及叠声词、轻声音节。如“喝不着、慢慢、小石子、一个一个地”等。 4、师生湖动猜词嬉戏，考查字词识记效果。 （师只读词语但不发出声音，让学生依据口型猜一猜，大声读一读） 二、朗读感悟，引导理解 1出示幻灯片一：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 （1）课文哪个自然段是写这幅图的？找出来仔细读读。说说你知道了什么。 （2）体会：在读的过程中，你们体会到乌鸦的什么心情？你是怎么体会到的？（在学生理解“口渴”“到处”的基础上，借机引导学生积累词语“又饥又渴、又累又乏”等。） （3）朗读表演：你能读出这种心情吗？谁情愿上台表演读？乌鸦喝水说课稿 2.大家都有过口渴的感受吧？（口渴了真难过!）乌鸦虽然找到了水，可是却喝不着水。 （1）乌鸦为什么喝不到水呀？你能找出这个句子画下来吗？快试试。（指名读句） 理解：你读了这句话，知道了什么？（乌鸦遇上麻烦瓶口小、水不多） （板书：遇到困难） （2）出示幻灯片二：可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ （3）这是乌鸦的心情会是怎样的呢？我们再读读课文，体会体会乌鸦的感情。（乌鸦心情很难受，很悲观，很苦恼） 你很难受地读一读吧！ 你很悲观地读一读吧！ 你很苦恼地读一读吧！（指导学生朗读） 3.我们都体会到了乌鸦焦急的心情。可是光焦急不能解决问题呀!那么应当（板书：想方法）乌鸦想出什么方法来了吗？大家读读课文。 （1）出示幻灯片三：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水慢慢上升，乌鸦就喝着水了。 （2）学生自悟。（引导学生从重点词语及感情、表情、动作手势等方面理解） （3）指导朗读： 仿照读：你能像老师这样读吗？（激励仿照） 挑战读：还有谁向老师挑战？（激励学生有创建性地朗读） （4）理解体会：重点理解词语“一个一个”、“慢慢”。从读中体会到什么？（乌鸦聪慧、才智；乌鸦喝着水的兴奋心情） 4演示：谁能把乌鸦喝水的过程演示给大家看。（出示瓶子和小石子） （1）发觉：同学们在演示中发觉了什么？（理解“慢慢”并运用“慢慢”一词说话） （）慢慢（）。 5赞美：同学们觉得这是一只怎样的乌鸦？（老师扮演乌鸦在课堂上飘舞，学生以赞美的语气与乌鸦交谈） 乌鸦，我想对你说：“（）”。 （设计意图：朗读指导应充分敬重学生自己的体验。老师不经意的提问，引发了学生想说、愿说、想读的愿望，引导联系自身体验进行说句子扩展练习，从而达到开发语文课堂资源，积累词语的目的。） 三、拓展延长 1、儿歌：同学们，老师学了这个故事以后，慢慢地喜爱上了这只乌鸦，我还为它写了首歌呢！（老师出示儿歌，学生拍手朗诵）乌鸦喝水说课稿 乌鸦乌鸦本领大， 肯动脑筋想方法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。 2、思维拓展：同学们，假如瓶子旁边没有小石子，那该怎么办呢？启发学生依据当时的状况以及自身的生活体验，说出一些可行的方法。 （注意提高课堂效率，创设同等、和谐、民主的课堂气氛，在文本、老师、学生三者之间架设一座畅通的桥梁，从而实现语文学习的自主化、特性化。） 幼儿园备课教案模板3 活动目标： 1、知道年画和春联都是迎新年时用的祥瑞物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。 2、了解年画和春联的特点和含义。 3、初步产生对民族文化的爱好。 活动打算： 1、过新年贴春联和年画的喧闹景象的录象。 2、幼儿用书人手一册，红色的长条纸，墨汁、毛笔。 3、白纸人手一张，油画棒人手一盒。 4、师生共同收集一些年画和春联。 5、乐器若干。 活动过程： 一、音乐活动：打击乐小看戏让幼儿感受过年喧闹的气氛。 二、看录象视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 提问： 1、他们在干什么？为什么这样做呢？ 2、你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？ 3、你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？ 4、人们一般喜爱在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？ 三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿细致视察、探讨。 1、这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？ 2、门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？ 3、你还见过什么样的年画和春联？能给大家说说吗？ 四、老师小结： 20xx年画和春联都是中国人在迎新年时用的祥瑞物，年画是用画面来表达五谷丰登、年年有余等美妙祝福，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。 五、激励幼儿尝试编对联，老师对幼儿讲解并描述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 六、让幼儿在白纸上，设计一张年画，激励幼儿用艳丽的颜色表现过年喜庆的气氛。 举办幼儿年画展，幼儿介绍自己创作的年画。 幼儿园备课教案模板4 作为一位不辞辛苦的人民老师，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园花蝴蝶备课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标 1、学习用团，揉，粘贴的技能装饰蝴蝶。 2、培育幼儿对美术活动的爱好。 活动打算 1、课件：动画片-蝴蝶 2、画纸（蝴蝶轮廓） 3、各色皱纹纸若干，胶水，抹布，大型蝴蝶轮廓四个。 动画片 涂色 声音 活动过程 1、播放动画片-蝴蝶，引起宝宝的爱好。 老师：小挚友，花蝴蝶美丽吗？你们喜爱花蝴蝶吗？ 2、出示：蝴蝶轮廓 老师：你们看这只蝴蝶美丽吗？ 我们给它穿一件美丽的裙子，好不好？那怎么做呢？” 3、讲解，并指导幼儿操作。 看老师怎样给花蝴蝶做衣服： （1）拿一张皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球。 （2）拿小纸球沾点胶水，用劲按在蝴蝶的翅膀上。 （3）小蝴蝶的裙子还是不美丽，我们在多做几个小纸球， 填满了好不好看了？ 4、幼儿自由操作，老师巡回指导。 5、老师：我们把美丽的花蝴蝶送的植物园好不好？ 随音乐学花蝴蝶跳舞。 托班数学教案：相识数字宝宝1、2、3 幼儿园备课教案模板5 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本实力。 2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。 活动打算： 课件、救生圈、图片等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、出示图片。 1、视察途中的小挚友在干什么个？ 2、假如有人掉入水中你应当怎么办？燥热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？ 3、老师小结：在燥热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。假如发觉有人溺水要恳求别人帮忙，不能自己下水救人。 三、自主探讨。 1、创设情境，播放动画。老师接着扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿探讨：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过探讨，老师小结：（1）中暑的缘由或条件；（2）怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。 五、学唱儿歌 1、老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边都要留意健康和平安。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小挚友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。 幼儿园备课教案模板6 活动目的 1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。 2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 3、自防自救的学问，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救实力。 活动打算 事先打算事例，找寻一些图片资料。 活动过程 一、活动导入 1、老师：“小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合燥热的夏天呢？” 2、老师：“你们喜爱吗？会游吗？” 二、活动过程 1、老师出示收集来的图片资料请幼儿视察探讨。 2、讲解并描述案例水库摸，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。 4、老师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么？ （1）、这几个小挚友违反了哪些平安规则？ （2）、我们应如何遵守平安规则? （3）、教化幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点： （1）、教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）、我们还小，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打"110"。 三、活动结束 1、老师："听了那么多，你懂得了什么？" 2、小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 四、延长 1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？" 2、幼儿自由发表看法。 3、老师出示图示请幼儿视察探讨。 4、老师讲解救人步骤。 5、老师示范救人步骤，幼儿视察。 6、请个别幼儿尝试。