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    2023年幼儿美术教案反思5篇.docx

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    2023年幼儿美术教案反思5篇.docx

    2023年幼儿美术教案反思5篇 教案是老师为了提高上课质量事前完成的书面文稿,工作以来,老师肯定都熟识教案的书写方式,以下是我细心为您举荐的幼儿美术教案反思5篇,供大家参考。 幼儿美术教案反思篇1 活动目标: 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜爱的网,留意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 3、培育幼儿动手操作的实力,并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算: 自制图片、宣纸、毛笔、颜料 活动过程: 一、老师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师:从前有个捕鱼人,他特别厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(视察网的特点,相识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意视察网眼的疏密) 2、师:小挚友你们细致看看这张图上,有没有发觉鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时留意限制网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配 1、师:这个捕鱼人很聪慧,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好挚友颜色”,这样鱼不简单辨别) 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!动身! 五、评价活动 1、展示幼儿作品 师:捕鱼人都很累了,我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(视察幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色,最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的? 2、结束活动 师:今日我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 幼儿美术教案反思篇2 活动目标: 1、视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。 2、留意表现画面的背景,初步学习有层次地表现画面。 3、发觉幼儿园的美,宠爱幼儿园。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 5、激励幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 重难点: 视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。 活动打算: 1、幼儿园不同场景的照片。 2、画纸、蜡笔等。 3、幼儿用书:我爱幼儿园。 活动过程: 1、老师播放幼儿园不同场景的照片,引起幼儿爱好。 老师:你能看出这是那里吗?谁情愿来介绍我们的幼儿园?幼儿园里有哪些美丽的建筑?是什么样的?我们幼儿园最有特点的建筑是什么? 2、老师与幼儿探讨绘画的内容和方法。 老师:你想画幼儿园的什么地方?怎样让画面表现得更丰富?先画什么?然后画什么?画的时候要留意些什么呢? 1、在观赏的基础上,激励幼儿在幼儿用书上进行创作。 老师:画的时候要留意有主有次,画面的背景和主要建筑物要由前后层次。 2、沟通、评价幼儿作品。 老师:你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方?你觉得那幅作品的内容表现得最丰富,层次最分明?是怎么表现的?用了什么方法? 活动反思: 音乐活动我爱幼儿园是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受实力和表达实力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。 幼儿美术教案反思篇3 大班美术教案我的牙含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会用简洁的线条,表现人物面部的主要特征,仔细视察自己和同伴的牙齿,画出自己牙齿的主要特征,乐意讲解并描述自己的画面,与同伴一起共享自己的绘画,快来看看幼儿园大班美术我的牙含反思教案吧。 活动目标: 1、仔细视察自己和同伴的牙齿,画出自己牙齿的主要特征。 2、学会用简洁的线条,表现人物面部的主要特征。 3、乐意讲解并描述自己的画面,与同伴一起共享自己的绘画。 4、喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、情愿参与美术活动,感受绘画活动的欢乐。 活动打算: 1、人手一支勾线笔、镜子等。 2、幼儿用书人手一册。 3、音乐磁带生活仿照动作。 活动过程: 一、引导幼儿视察自己的牙齿和同伴的牙齿。 1、老师:你知道的牙齿是什么样的?你想看看你们自己的牙齿和小挚友的牙齿吗? 2、老师请幼儿用镜子看看自己的牙齿,再相互看看同伴的牙齿,然后,请小挚友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的 二、幼儿绘画活动。 带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿视察画面上人物的头像,说说:画上有什么?他们的脸是什么样子的?男孩子的头发是什么样子的?女孩子的头发是什么样子的?他们的嘴巴又是什么样的?让幼儿照镜子,画一画“我的牙”。老师巡回指导,激励幼儿在空的地方画大一些,线条要清楚。 三、老师请幼儿上来介绍自己的牙 说出自己牙齿的主要特征。 四、对幼儿的绘画进行简洁的评价。 五、音乐活动生活仿照动作。 老师:牙齿对我们每一个人都很重要,我们每一个人都要留意保持口腔卫生,那我们应当怎样保持口腔卫生呢?老师带领幼儿随音乐做生活仿照动作。 六、刷牙嬉戏。 小挚友做牙齿,站成一个大圆。老师或一个小挚友做牙刷,站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动,一次刷两个人。音乐停止时,被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑,谁先跑回来就是成功者,他就可以当牙刷,重新进行刷牙嬉戏。 活动反思: 幼儿对于老师层层引导的提问非常的感爱好,对于牙齿他们感到有话可说,因为牙齿的阅历,生活学问幼儿都有肯定的阅历积累,在活动相互视察探讨同伴的牙齿、自己的牙齿,并在探讨中不断的发觉问题,在视察活动中幼儿也非常的仔细,里里外外照的非常细致,不仅自己看还与同伴交换看法,真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先视察后画,有的是边视察边画,有的是想象来画,有的幼儿牙齿缝大,有的幼儿牙齿有蛀牙,这些问题幼儿都清晰地反映了出来。 幼儿美术教案反思篇4 活动目标 1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。 2.提高幼儿的小肌肉敏捷性。 3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4.能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动打算 玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、ppt图片玉米粒粘贴画。 活动过程 1.出示玉米粒,请幼儿说出玉米粒的作用。 (1)师:这是什么?你知道它能干什么吗? (2)请幼儿回答。(做爆米花、煮着吃等) (3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想) 2.播放ppt图片,引导幼儿观赏玉米粒粘贴画。 (1)师:今日老师给你们还带来了一些图画,我们一起来观赏一下吧。 (2)逐张出示玉米粒粘贴画,引导幼儿观赏。 3.出示操作材料,激励幼儿自己作画粘贴。 师:今日老师给你们打算了许多的材料,我们也来自己动手做一做这些美丽的玉米粒粘贴画吧。 4.幼儿操作。 (1)老师提出操作要求,留意运用剪刀的平安和桌面卫生。 (2)幼儿操作,老师巡察,个别指导。 5.作品展示。 把幼儿的作品拍成照片在电视上播放,幼儿观赏。 活动反思 在本次活动中,老师能够按指南精神,先引导幼儿观赏图画,为后面的自己操作做好了铺垫,在操作过程中幼儿的想象力和创建力也得到了发展和提升,同时也让幼儿相识了一粒小小的种子尽有如此大的作用,活动效果很好。 幼儿美术教案反思篇5 活动目标: 1、给第一次活动的图画涂上颜色,完成作品。 2、通过活动进一步培育幼儿涂色块的实力,增加美感。 3、对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动打算: 第一次的作品、油画棒、范例。 活动过程: 一、导如活动,引起幼儿活动的爱好 老师:上次我们画了各种京剧脸谱,可是还没有涂上好看的颜色,先来看老师画的各种脸谱,你们说好看吗?你们知道我是怎样画出来的吗?想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看?幼儿探讨。 二、老师示范,幼儿学习涂色 涂色的时候可以横着拿油画棒,使笔倾斜,这样涂色起来又快又好,老师用粉笔示范,幼儿学习,涂色时先涂淡的颜色,如黄色,蓝色,再涂简单脏的颜色:黑色。这样就不易弄脏画面。 三、布置作业,幼儿活 要求幼儿先涂浅色,再涂深色,画线条要根据一个方向,匀称,形成一个很好看的色块,涂好的颜色留意不用手遇到,避开弄脏,保持桌面整齐。 四、幼儿作业,老师巡回指导 辅导幼儿根据教的方法涂上好看的颜色,使画的脸谱有个种颜色,像戏剧里的一样美丽,比一比谁涂的脸谱最好看,最干净。哪一个桌子最整齐,桌面上没有颜色的,辅导实力较差的幼儿完成作品。 五、讲评小结,结束活动 美化我们的教室。 活动反思: 在这个活动的设计中,我考虑到了不同层次的幼儿,但在活动过程中还是有所偏向,略微忽视了有些实力较弱的幼儿。同时每个环节的连接也稍显急促,没有给幼儿充分表达表现的时间,我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。

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