2023年幼儿园听课的心得体会模板三篇.docx

2023年幼儿园听课的心得体会模板三篇 幼儿园老师每天面对的是一群活泼可爱的儿童，他们的成长离不开老师的教育，所以拥有专业的技能非常重要，你会写相关的心得体会吗？以下是我和大家共享幼儿园听课的心得体会模板三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 幼儿园听课的心得体会1 前一段时间有幸参与了优质课评比的听课活动，这次听课中我学习到了许多。参赛的老师们都特别的优秀，是各幼儿园举荐的佼佼者，而她们的表现的确不同凡响，坐在下面听课是一种享受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己学习的地方还有许多许多，小到教态、言语、手势、表情这样的细微环节，大到课程的设计、环节的连接、幼儿的引导，听过她们的课使我受益匪浅，深刻的感受是：充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏中欢乐的学习，让嬉戏贯穿于整个活动过程中。 下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：“同课异构”的教研方式有特色，每位老师的教学方法、构思等都各有特色，有不同的风格，为孩子们营造了轻松欢乐的学习氛围，可以说是亮点闪闪，尽管短短的学习，却使我大开眼界，收益多多。这次听课的内容是中班的计算活动小动物搬家，在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出老师灵动的才智，使孩子们在欢乐的嬉戏中、丰富的材料中、才智的互动中，调动了幼儿参加活动的主动性。 老师充分利用一栋楼房的模型，让孩子视察操作反复进行，老师讲解清晰步骤层次分明，发挥了老师在学习过程中的引领作用，活动过程中能够考虑孩子的个体差异，能够依据孩子的不同水平提高不同的操作材料，孩子能选择是以自己的操作材料，为每个孩子的发展供应了平台，使孩子能够获得胜利。 其次位老师还是利用这栋楼房的模型，而这位老师上来就是用老师自己的真实照片引导幼儿视察楼房第几层第几间，找到了就把自己的照片贴上去，特别贴近幼儿的生活，幼儿学习起来很轻松很欢乐。活动结束老师为幼儿供应的验证贴进一步激发了孩子的爱好，使孩子的学问技能进一步得到提升。还有老师的验证贴制作的也特别奇妙，给人耳目一新的感觉。 第三位老师同样还是利用这栋楼房，奇妙地利用生活中的钥匙（钥匙上写有房间号）打开房门会发觉小惊喜，紧紧抓住了孩子想得到小惊喜的心理，进一步激发了孩子的学习欲望。总的来说，这次听课，值得我们学习的地方许多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也应当像这几位老师学习，要勤于动手动脑，多为幼儿打算足够的教具；仔细总结本次活动所取得的阅历，以此为契机，并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，进一步提高自己的教学业务水平，使自己在工作上不断进步！ 一天的听课活动让我受益颇多，感谢领导给我们供应这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参加到这种学习中来，向众多在教化前线上工作的优秀老师们学习阅历，沟通心得，努力提高教化质量。 幼儿园听课的心得体会2 20xx年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教化教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新奇独特，使我收获许多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感受很深： 一、教学设计新奇、独特 每一节课老师的环节设计都特别的新奇，很有创新意识，敏捷应变实力很强，如东营市试验幼儿园的刘恺老师设计的活动课好挚友从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好挚友，说一说好挚友的最大的本事是什么?从而引领幼儿，提起幼儿的爱好，让幼儿敢说。接着熟识故事，让幼儿在一种暖和、舒心的语境氛围下，想说、情愿说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动起先时，出示了一张两个小挚友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时，幼儿有的说：他们是好挚友、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，似乎一对好挚友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的阅历，环环相扣，最终让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新奇，同时也充分体现了以幼儿为主体，老师为主导的理念。 二、教学才智突出，亮点层出不穷 在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝合着老师的才智，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动喷泉给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿特别感爱好的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特殊注意幼儿倾听实力的培育，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的才智。 三、幼儿教学应以嬉戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟 嬉戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱嬉戏，如王静老师的玩玩大皮球这节活动课，自始至终以嬉戏为主，让幼儿在自主玩，探究玩，打老鼠洞等一连串嬉戏中尽情的玩。如燕雁老师的周转箱从一起先便以角色扮演“小司机”来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳，到最终整合练习，让幼儿在“运输物资”中练习快速跑“走过小河”高处跳“翻过山丘”大跨步“跨过水坑”等，幼儿在体育嬉戏中表现出的是一种发自内心的欢乐。同时也渗透着关爱和感恩教化，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。 四、教学中应多投入情感，多参加幼儿的活动过程 一节好的教学活动，不仅仅是学问的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘恺老师的这节语言课好挚友她的语言特别有节奏感，有韵味，表情自然亲善，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、情愿说。 总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养，完善自我，在教化工作岗位上扎实干、努力干。 幼儿园听课的心得体会3 4月22日，在园领导的关切下，我得到了这次珍贵的外出听课学习机会。我怀着激烈的心情来到淄博市张店老师进修学校，这天是最终一天听课，一共听了九节课，其中语言2节、健康2节、社会1节、音乐3节、计算1节。每位老师的教学方法、构思等都各有所长。透过这次听课学习，我在以下几个方面感受较深： 一、以嬉戏为主，让幼儿在玩的过程中简洁开心的获得学问 在幼儿园教化指导纲要中也明确指出：幼儿园教化应以嬉戏为基本活动，但是在我们一些农村幼儿园中却往往忽视这一点。在本次听课过程中，几位老师均比较重视嬉戏教学法，其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动唱唱我的名字中，最终一环节采纳了我们平常最熟识但是的“找挚友”的嬉戏，把所学新歌透过找挚友加以巩固，气氛活跃，幼儿专心性高，效果非常好。又如日照市的李春雷老师动一动真搞笑这节活动，自始至终以嬉戏为主，活动最终的放松活动，小挚友齐声把毛毛虫渐渐喊出来，渐渐由一老师扮演，该老师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。渐渐学小挚友做着各种运动，运动中渐渐脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飘舞的蝴蝶，（老师穿着蝴蝶衣服，可见道具打算非常足够且非常精致）与小挚友一齐做放松运动。全场老师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。 二、教学设计创意新奇，多媒体课件丰富多彩 九名老师课堂道具打算足够，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的专心性。如青岛南京路幼儿园刘敏老师讲的故事蓝盒子，她依据故事情节进行了创建性调整：把主子公考拉改为幼儿熟识的小熊；故事中的爬山坡改为过小河；另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不行怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于驾驭故事资料，并进行复述。又如日照市范凤霞老师的动物妈妈的爱这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以美丽的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。老师富有启发性的提问、老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱。 总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方许多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也就应像这几位老师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿打算足够的道具；并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，使自己在工作上不断进步！