2023年最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文7篇.docx

2023年最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文7篇 工作在匆忙中结束了,为此要做好工作总结吧，做好工作总结提高工作相识和工作技能。以下是我细心为您举荐的最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文7篇，供大家参考。 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文1 时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。 一。教化教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教化指导纲要、中心园教化教学安排，综合本班幼儿的实际状况，我们从运用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教化活动：生活小卫士我生病的科学奇异的动物世界我要上小学了，并于每周初制定出详细的教化教学安排，每周仔细填写周安排表，每天按安排进行教化教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的主动性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。 二、保育工作 本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化，让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能 依据气温的改变刚好地增减衣服。 三、科研活动的开展 随着我园市级课题利用农业资源开展幼儿园科学活动的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，视察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，谁是土壤的好挚友、比一比谁长得壮、叶子长的一样吗等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常活动中视察到的结果进行记录。 四、环境创设 结合幼儿园探讨课题和教化主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的 主动的创设，老师和幼儿共同创设了春天的故事夏天的故事游山玩水真开心我要上小学了毕业照我们爱运动种子变变 花草名信片庆祝六一放风筝笋林等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。 五、幼小连接工作 幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了我要上小学了主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些打算工作。 六、家长工作 平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成一样。月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。 本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小挚友在“健美丽宝宝”竞赛中获得了第一名的好成果。我班还排练了舞蹈好收成，参与庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。 七、不足及反思调整 当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了发展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足； 1。幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强。 2。区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。 以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文2 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练 包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一）基本脚型 （二）基本脚位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿酷爱舞蹈。 我们视察到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素，引导幼儿酷爱音乐，酷爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的新奇、怀疑和惊异的困难心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照，也表露出活灵活现的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简洁易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受实力，激发了幼儿学习新动作的爱好，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地宠爱舞蹈这一课程。 三依据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤 教授新舞蹈时，我们能留意不能操之过急，肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟识音乐，精确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。 尼尔在说明舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创建潜能，让孩子门真正欢乐的舞着，还须要我们们在不断的学习中去领悟去创新。 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文3 大班数学活动中的嬉戏一般是把教学内容，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的嬉戏形式有机地结合在一起，并把它适当支配在教学活动过程中。 数学嬉戏能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习爱好，调动学生主动性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务。同时，渗透思想品德教化，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质协调发展。 设计嬉戏的目的要引导学生在“玩"中学，“趣"中练，“乐"中长才能，“赛"中增志气。所以，设计数学嬉戏，支配课堂活动时应留意下面几个方面：嬉戏新奇，形式多样，富有情趣，才能有效地激发学生的内驱力，使他们主动地学、开心地学。如富于思索启发性的“猜谜"、富有情趣的“小猫钓鱼"、“摘苹果",“帮白兔收萝卜"等嬉戏一一展示在学生面前，学生们都笑逐言开，跃跃欲试，迫不及待地要参与，并自觉地遵守嬉戏规则，努力争取正确、快速地完成嬉戏中的学习任务，提高了学习效率，培育了学生良好的学习习惯和组织纪律性。 直观形象的数学嬉戏可以在学生“详细形象的思维"与“抽象概念的数学学问"之间架起一座桥梁，帮助学生理解驾驭概念、法则等学问，引导学生由详细形象思维向抽象思维过渡。形象地表演“数的组成"、“数的分解"、“数字歌"、“找邻居"、“找挚友"、“送信"、“争当优秀售货员"等嬉戏都是借助学生的表演动作和生活常识来理解数学学问。例如儿歌“2字像小鸭，圆圆小脑瓜，斜着长颈项，直着小尾巴。"形象地描述了数字“2"的字形和书写要领。如“找兄弟"，学生拿着数字卡片“6"说：“我今年6岁，弟弟比我小两岁，弟弟在哪里？"学生们想出答案举起数字卡片“4"说：“我今年4岁，比你小两岁的弟弟在这里。"学生接着问：“比我大1岁的哥哥在哪里？"学生举起卡“7"说：“今年我7岁，比你大1岁的哥哥在这里。"在这个嬉戏中，起先学生依据数序学问想出结果，为学习有关的应用题做了铺垫。 所以大班数学课堂上老师要把嬉戏结合到教学中来。 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文4 依据本班幼儿的实际学习状况，大部分幼儿在看图讲解并描述过程中往往只能讲出表面、简洁的情节，不能够完整的讲解并描述图片，通过猴子过河这个活动，对幼儿进行启发性的提问和有目的地讲解并描述，可以更好地让幼儿学会完整有序的表达图片内容。设计本活动的主要意图是：在日常生活中，我发觉较多数幼儿喜爱争强好胜，事事都想争第一。通过本活动对幼儿进行常规方面的教化，引导幼儿在集体活动中懂得谦让、遵守秩序，以下是我通过本次活动的几点反思： 首先在活动目标上，我制定了三点： 1. 激励幼儿能留意倾听，并大胆的在集体中讲解并描述：幼儿都能主动仔细的倾听，但他们还不能够大胆的讲解并描述故事，只能在老师的指导下进行，教学过程中还是以老师讲和幼儿听的方式进行的，因此第一个目标“让幼儿大胆的在集体中讲解并描述”定位偏高，没有达成。 2. 引导幼儿有序的视察图片，依据提问完整连贯的讲解并描述故事，丰富词汇“：幼儿都能依据老师的提问完整的回答问题，但在丰富词汇这个环节中没有很好的的进行，老师对词汇的说明不够全面。 3.教化幼儿在集体活动中学会谦让、遵守秩序：在这一目标上定位合理，幼儿都能体会其中的情感教化。 其次在活动打算中，我打算了四幅教学挂图，和一张桃子图片：图片色调艳丽，充分激发幼儿的活动爱好 在活动过程中；在导入环节中我运用变魔术的形式，出示图片，幼儿都能主动的回答问题，对活动充溢新奇。在其次个环节中，引导幼儿细致视察图片并尝试讲解并描述，幼儿的留意力都比较集中，都能仔细的在视察图片，但主体性比较没有体现到，都是处于老师问幼儿答的形式进行的，幼儿比较被动。在第三个环节中，引导幼儿大胆的猜想故事发展，我在设置问题方面不够明确，不能很好的做到有效提问，让幼儿自由探讨的时间较少。在第四个环节中，激励幼儿大胆为故事取名字，发展孩子的概括实力，在这个环节中幼儿的爱好都比较高，多能发挥自己的想象主动的为故事取名字。 整个活动在孩子看一看、想一想、说一说的教学过程中激发幼儿敢说、会说的求知欲望，活动中幼儿语言表达实力得到了肯定的提高，整堂活动幼儿的爱好都比较高，也能跟着老师仔细的学习，在活动中幼儿情愿把看到的图片用完整的话讲解并描述出来，幼儿基本上能边看图边完整的讲解并描述图片。 教学中多了一份反思，就多了一份才智，我想：把反思中做得不到位的地方接着改正，信任我的收获会更大！以上就是我本次活动的反思。 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文5 一、自由阅读，激发爱好。 我们主要是提倡学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读爱好。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充溢阅读资源；开设每周两节“自由阅读课”，供应相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周写”制度，体现读书与沟通并重。 二、引导阅读，拓宽空间。 1、为学生开出举荐书目 我们依据高年级学生的学问、阅历和阅读爱好，开列相应的举荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解他们的实际需求，并常常性地做好举荐书目的调整和完善工作，努力使举荐书目能深受孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向长久性发展，我们逐步提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为15万字，每周摘抄精彩句段两次，写读书心得不少于12篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和安排支配上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书安排，要求他们按安排有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特别关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们依据学生的年龄特点和阅读爱好，利用周三下午的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。 4、提倡家庭阅读 我们主动提倡家庭阅读，亲子共读，并争取家长的协作，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书沟通、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外持续的阅读时空，一个弘扬特性、充溢华蜜和才智的发展空间。 经过一学期的努力，不仅提高了学生的看书爱好，而且拓展了学生的阅读范围及学问面。现在的课余时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书看书了。学生还能主动地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛均获得了比较好的成果：在我校举办的有关读书手抄报竞赛中，我班的李尚烨、代喻丞、付子璇等同学获得了全校的一等奖，迟白源、郭子祥获得了“阅读小明星”的光荣称号。信任，同学们今后会越来越爱上读书的，你们将受益终生的！ 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文6 在幼儿园工作，我接触到的都是一些年龄小并且须要我们去搀扶这走上学习道路的幼儿，他们就犹如宣纸，须要我们来时来给他们规划奠基。我教育的是数学，数学相对其他课程要难一些，终归数学要思索，要计算，而不是犹如其他课程只须要死记硬背就能够做好的。 教育是一个负载的过程，对于幼儿的教化就犹如给树苗浇水，点时间不行能看出结果，须要经过一段时间的成长，坚持不懈的教育才会有结果，同时还要细心呵护他们的成长避开他们在成长过程中因为自身努力不够成长不好，为了加强教化我时常会耳提面命，每一个学生的状况我都会询问清晰，因为他们现在是初学阶段进展不会很快，首先要做的就是打牢基础，就是要让他们学会计算，把数学的底子建起了。 经过我的教学我发觉想要教育好学生，不简单，因为学生年级小，还贪玩，不能冷言冷语，反而须要我们时刻牢记自己的使命，时刻谨记自己的工作对每一个学生都要付出百分之两百的努力才能够见效果，不行能立马就有结果，也不行能很快就会得到回报反而须要我们更多的去照看他们，在教化他们的过程中我们不但是他们的老师更是他们的其次父母，要照看他们，除了传授学问，还要给他们讲道理培育他们好习惯，这虽然是一个老师的责任，但是真正做到却不简单。 因为一个班最少也有十来个孩子，最多的都有二三十个，一个老师要做到位很难，但是却必需做，有一种责任让我们不能轻易的放弃学生，必需要在小时候抓起，要培育起他们对学习的乐趣，让他们感受到学习的欢乐有了肯定基础之后教育起来要轻松一些，至少不须要把一件事情所变甚至是三遍，这要我们引导好学生就能够让学生驾驭学习。 幼儿园的孩子们如花的年纪，绚丽辉煌，但想要让他们有好的起先，靠我们老师的辅导和监督，没有做好就是我们老师的失职，对于孩子现在阶段教育好他们学习才能够让他们在以后学习中有一个好的起先，也简单上一年级，不然底子薄上一年级没有基础学起来就和其他学生差了一大截，很难让他们追逐上，想要让他们重新取得好成果最好的方法就是让他们学会自主学习，努力提升自己，在生活上辅导，在教学上要适当严厉，不能让学生奢侈了大把的学习时间，终归小是学习的好时机，现在不学好以后就难。 同时要把数学教好不但要有责任，更应当把数学简洁化，把数学贴近我们的生活，让学生听懂和弄明白才行这样才能让我们教育的时候交出好成果。 最新关于幼儿园大班下学期工作总结范文7 时间一转瞬就过去了，作为一名老师，我在xxx幼儿园中主要负责教育大班的孩子们数学这门课。在这个学期里，我努力的将教学融入到生活和嬉戏当中，让孩子们能在消遣中学习，在生活里运用，加强幼儿们在生活中的思索实力。 回顾这一年的教学工作，作为大班的孩子，幼儿们都已经起先擅长独立的思索，但是，这也造成在课堂上简单出现走神的现象。为了应对这样的状况，我在这个学期才取了更加主动主动的教学策略，带动幼儿们学会学习。以下是我的教学总结： 一、通过消遣来引导教化 幼儿园的孩子们都已经长大，但是在天性上还是爱玩。在这一年的工作中，我参考了许多优秀老师的教案，通过寓教于乐的方式，将每天的课程融入到部分嬉戏当中。在教学中，我主动的打算相应的教具，并在教学中视察幼儿们的接受状况。然后在教学中，针对性教育，并在结束教学后，绽开与课程有关的嬉戏活动。 在活动中，幼儿们呈现出自己爱玩的天性，但是作为大班的孩子，在规则的遵守上，也特别的精彩，随着在玩乐中的实践，大部分的同学很快就能驾驭数学的规律。并且在嬉戏结束后，我会紧跟着布置简洁的作业，让同学们将玩乐中学习的学问都转换到文字上。 二、加强管理 作为大班的老师，尽管我在教学中尊崇寓教于乐，但是作为大班的孩子，在纪律教化方面我还是有这比较严格的管理。终归在不久后幼儿园的大班孩子们也要毕业，成为一名正式的小学生，在管理上提前加强，可以让他们鲜有机会适应。 在管理上，我绝不会利用体罚等方式，而是用激励和表扬带动班级的孩子们一起遵守规则，对不守规则的孩子赐予关照，通过耐性让他了解自己这样的行为是错误的。 在大部分孩子都能严格遵守后，不遵守的孩子也会渐渐的转变自己的看法。当然，为了更加坚固让孩子们意识到应当遵守规定，我们也实行了主动的嘉奖方式。 三、个人的问题 在这段教学当中，自己也曾因犯难以管理好孩子而感到懊丧，但是在x老师的激励下，自己才重新打起了精神。作为幼儿园老师，我相识到自己必需要有耐性、细心和恒心，而且必需要融入到幼儿当中，成为他们的挚友，这样才能真正的教育他们。 在今后的工作中，我会更加努力的提升自己的实力，为教育好这些孩子们，我也会接着努力的提升自己！