2023年最新关于通用数学教研组工作计划范文.docx

2023年最新关于通用数学教研组工作计划范文 大家在写工作安排之前肯定要有一个明确的思路，因此工作安排对于将来的工作会有很大的作用，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的最新关于通用数学教研组工作安排范文，以供参考。 最新关于通用数学教研组工作安排范文 使数学课堂更加高效充溢活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期我组的教研安排： 一、指导思想： 本学期我教研组将以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 三、教研措施： (一)加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度。 (二)接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行特性化的修改，课后刚好写好教学反思。 （三）本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 最新关于通用数学教研组工作安排范文 一、指导思想： 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，本学期我们数学组接着以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，以打造有效课堂、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在创新中求发展。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工作安排.。 二、工作目标： 1、以备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材,切磋教法,探讨学法,探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥“他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率，打造有效课堂，立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。 4、组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题探讨性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教化资源成果资料。 5、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 三、主要措施： (一) 加强理论学习，提升老师素养。 根据学校统一布署，老师都要仔细学习新的数学课程标准，领悟课改精神；仔细探讨新教材新教法.，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高，充分发挥各备课组的集体力气。 （二）加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法： 1.本学期初每个备课组要仔细制定教学安排：内容要依据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教育处、教研组工作安排的各项要求，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；协作教育处对老师业务常规状况进行检查与考核。 2.仔细开展课题探讨，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能. 组内老师主动参加小课题探讨，并帮助学校搞好专题探讨活动。以数学组为单位，仔细开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的打算，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。 3.接着做好培优补差工作，各位老师要定期的、有安排的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 4.积累和完善教学资源。 （1）各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元学问梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 （2）各备课组任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题的结症：是概念不清还是因为题目敏捷缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积累学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 5.加强毕业班教学探讨， （1）要探讨考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 四、工作支配 九月份： 1、学前分析（每位老师） 2、制定备课组数学教学进度。 3、制定教研组工作安排。 十月份： 1、第一阶段学问练习及质量分析， 2、组内听课、评课， 3、教案、作业等常规工作检查。 十一月份： 1、做好打算，迎接期中考试。 2、期中测试 质量分析 3、组内听课、评课， 4、教案、作业等常规工作检查。 十二月份： 1、组内听课、评课， 2、教案、作业等常规工作检查。 3、其次阶段学问练习及质量分析。 一月份： 1、期末复习研讨活动。 2、教案、作业等常规工作检查。 3、撰写期末总结，教学心得。 4、实行期末检测，质量分析。 5、教研组工作总结。 最新关于通用数学教研组工作安排范文 为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造实效课堂，提高我校数学老师的课堂教学水平和实力，促进内涵发展，锻造教研新常态，特制定本学年的教研安排如下： 一、指导思想 本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和老师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推动课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习爱好和效率，从而全面提高数学教化教学质量。 二、主要工作和措施 1、加强学习，提升素养。 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，实行多种形式的专业培训，组织老师通过教化杂志、QQ、微信等教化公共平台，学习最新教化理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充溢老师。本学期将重点通过“11”全校共读工程，实行阅读常识性书籍和专业书籍这样的数学作业有意思，激励老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟刚好记录下来形成有温度的教化叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思索，仔细撰写形成教化教学论文。 2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。 本学年教研组将依据学校“实效课堂建设”活动实施方案，以校级项目“数学学习模式的创新”为主阵地，用时间限制结构，用结构变更性质，推行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习）”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌探讨、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为老师，我们要充分信任学生，激励学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。 课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要项目探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级详细状况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培育学生的应用意识和创新意识。在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程限制，确保项目有序有效地开展与实施。 3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。 集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本年度的集体备课必需立足在个人仔细解读教材的基础上，结合本年级组的实际状况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主子，通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体老师特殊是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的实力，从而实现老师教化教学水平的共同提高。 全体数学老师围绕“实效课堂建设”绽开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干老师示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干老师“传、帮、带”作用，同时为青年老师的成长和提高供应学习、培训的机会和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。 4、加强教学常规管理，保证教学实施。 作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课，发觉问题刚好解决，对老师的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。 片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教化均衡发展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的机会。充分利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。激励老师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以达到“说给别人听是最好的学习”的目的。 6、开展学生活动，发展特性特长 上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动准备推出“校内数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校内场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培育学生的数学实力和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。 加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进行辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学爱好小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。 三、活动支配（详细活动、补充活动到时另行通知） 二月 制定学年教研工作安排；制定学科教学安排；各年级教材分析 三月 实施项目建设活动；数学竞赛 四月 新苗杯竞赛系列活动；学生笔算竞赛；期中考试；片区教研 五月 新苗杯竞赛系列活动；片区教研 六月 探究性作业展评；初中数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分析 七月 撰写上学期教研总结 八九月 校本培训；制定学期与学科工作安排；叙事征文征评 十月 新进老师见面课；期中考试；微课作品征评；片区教研 十一月 学生口算竞赛；新进老师展示课；片区教研 十二月 数学节活动；组织参与市论文、磨课案例评比活动 元月 期末考试；撰写区期末试卷分析；撰写年度教研总结 20xx年，数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，仔细做好每一件事，使数学教研工作更上一层楼！