2023年教师年度考核个人述职报告2023年6篇.docx

2023年教师年度考核个人述职报告2023年6篇 思索刚做好的工作内容，有付出也有收获，可以写一份述职报告，仔细做好述职报告，可以帮助大家相识工作不足，刚好改正不足，以下是我细心为您举荐的老师年度考核个人述职报告2023年6篇，供大家参考。 老师年度考核个人述职报告2023年1 三年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 我主动参与政治学习，不断提高品德修养，并书写了心得体会，进行自我反思。正确相识和面对当前的各种改革，一如既往地用饱满的热忱、激昂的精神扎扎实实工作。我酷爱我从事的教化工作，关切一切学生，关切学生的一切，在学生身上倾注了一位老师满腔的、真诚的、无私的关爱，也得到了孩子们的信任和敬重。这种互爱给我带来无穷的乐趣。 我在教学中注意营造宽松的学习氛围，激发学生的学习爱好。依据本班学生的实际状况，针对学生的心理特点和年龄特征，从学科的特点动身，坚持学生为本的教化思想，设计和进行语文和数学教学。在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和老师的引导作用，转变老师角色，使学生学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，激励学生进行探究性学习，爱护学生独特的理解和发觉，让学生体验学习过程的愉悦，变更了学习的枯燥乏味，学生成为了学习的主子。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到胜利的喜悦，激发他们的学习爱好，激活每位学生的学习的潜能，增加学习的自信念，使学生渐渐对学习产生了爱好，情愿学习，会学习了。为了提高自己的业务实力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，主动探究行之有效的教学方法和模式，主动进行探讨，逐步形成了自己清爽、自然、简约的教学风格。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 为了让学生在考试中取得好成果，进一步树立学习的信念，获得学习胜利的体验，我教给学生应对考试的方法和技巧。如阅读短文回答问题对部分学生有较大困难，我指导他们要围绕短文的主题和主要内容来进行思索，写人的文章要抓住这个人的品质、精神，写事或寓言故事要抓住事情说明的道理等，来进行回答。写作文肯定仔细审题，不管是否有好困难，都必需仔细完成。这样，成果差的学生也能保证考出较好成果。 语文教学作业量大，特殊是作文和单元检测试卷，须要大量时间才能批改完，我仍坚持全批全改，尽量当面批改，刚好订正、辅导。时间不够，就利用中午休息时间和晚上回家接着完成。工作是劳累的，同时也是充溢的。 课堂是严师，课后是挚友。对待学生一视同仁，决不偏心。要说偏爱，那就是对希望生的辅导。我制定了辅导安排，通过作业、谈话和小老师充分了解他们的状况，作好记录，刚好耐性地辅导。敬重、理解、信任学生是教化的基础，对待学困生更是如此。 工作虽忙，作为骨干老师的，并没有遗忘骨干的引领作用，主动主动的帮助、指导青年老师，相互学习，共同进步，促进成长。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业，我为我是老师为荣！教化教学工作，是艰辛的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己志向目标奔跑。身为教化工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，专心去营造你心中那份志向的职业，你就能化难为易，化苦为乐。全部因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业赐予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受着华蜜的教化人生。 老师年度考核个人述职报告2023年2 忙繁劳碌中，难忘的20xx年静静落下帷幕，而极新的20xx年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在xx的门槛上，回想xx的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜阅历，提示本身有须要对本身一年的工作进行一下简洁的梳理: 坚持拓宽“做”的道路，工作推动加倍扎实 在这一年的工作里我始终切记一个宗旨，那便是“认仔细真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心努力”。 作为科研室主任，做勤学校课题探讨工作是我的职责。20xx年是学校课题进入其次个深化探讨阶段，也是课题探讨下深水的时期。这一年，周校担负探讨小组组长，负责全面兼顾筹划；科研室负责课题治理及理论指导；德育处两位主任、教化处四位主任负责详细项目推动及实施。整个治理层负责课程体系顶层设计、课题症结词再理解、理论流传、领导各子课题等。在探讨中，感谢校级领导对课题探讨的看重，感谢整个治理层的强有力推动，同时也 感谢每一位老师在课题中的详细实践，课题取得了中期阶段性丰厚的成果。进入20xx年以后，学校顶层设计日益清楚，课题名称进一步修订。20xx年6月，学校邀请到省教科院科研治理所副所长杨贤科、市教科院教育革新与成长探讨所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、中国教育报驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校老师一起听取开题申报，看观“一班一字”汉字文化体验课程陈诉请示展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了相识，凝合了人心，也明确了探讨与实践的偏向。 20xx年11月课题参与了区级中期稽核现场答辩，后来又参与了市级中期稽核。应付我来说，每一次亲自执笔撰写开题申报、中期申报、查新申报、查询访问申报，探讨、陈诉表、评审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我成天成天地坐在电脑前，每写一份申报都要阅历至少一周的酝酿思索再动笔，写的历程中又一遍一各处改动，最终再成文。在11月份的中期稽核中，编撰了课题简报两本、论文集教案集等历程性材料满满装了一大筐，课题在脚踏实地地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院老师成长探讨室刘荣芳主任、成都会教科院谭文丽副院长、四川师范高校老师教育学院薛巧巧副教授介入课题中期研讨，得到专家们的一样好评。 坚持抓住“管”的重点，步队活力加倍强劲 看重校级科研主干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞先生，今年还吸纳罗敏先生加入。另外，选送袁丽梅先生介入区级科研新手培训，壮高校校科研步队。在子课题方面实行赋能型治理：由总课题加子课题方法，扁平化治理模式。赐予课程实施者更多的自主权，充分施展下层老师的介入热忱和创建力，以课程为单位的项目式工作模式，课程开拓及实施包干给项目负责先生，教化主任指导，后果与绩效挂钩，充分晋升了先生们的工作热忱和主动性。 20xx年的小课题探讨通过陈诉-立项审核-学期总结-年度稽核-结题陈诉请示-评优嘉奖整个流程规范公道，今年年底评优中评比出3个一等奖、3个二等奖。先生们观到了科研对本身专业成长的作用，感到到了科研的惊慌性，由回绝科研到自觉科研变更，由少部分人向大部分人辐射影响。此中，英语组课题英文绘本教授教化探讨已升级介入国家级十三五一般课题立项。科学组课题小学基于项目学习下的创客校本课程探讨已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了本身的课题，以研竟垡匆进教育教授教化工作：心理康健组与美术组的课题今年顺当立项。“课题”两个字深化人心，随时都听到先生们在谈论着课题，一线老师不再是“被称为探讨者”，不再是“旁看者”，而是作为探讨的真实主体存在，小课题探讨赐予了老师反思的空间，有效地匆忙进了老师变更为探讨型、学者型老师。小课题探讨的推动真正引领了老师的专业成长。 坚持强化“新”的看念，跟进课改加倍有力 讲堂恒久是老师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都异样看重。我坚持学习讲堂改改革看念，紧跟课改趋势，看重学科核心素养看重新时代教授教化方法更新。 在英语组治理方面，看重先进教授教化阅历引领以及看重老师培育。一是看重新老师培育，本学期我先后听了四次刚刚入职的新老师赵敏先生的课，课后实时与新先生沟通反馈，在每一次的听课中切实感到到先生的提高。如今赵先生通过一学期的尽力，站稳了讲台，进步了教授教化程度，深受学生宠爱。二是看重全组老师专业成长，扎实开展好每一次的校本教研。应用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方法组织全组老师协作探讨，学习英语学科传递先进教授教化理念。本学期全组一共有8位先生上了公开课，此中1节西藏老师国培班展示课。三是看重区级竞赛推优，本学期在青羊区小学英语老师说课竞赛中，我与谢欣莹先生一次又一次地磨课。通过尽力，谢先生得到片区预赛总分第一名、区级决赛其次名的好造诣。 坚持夯实“学”的根基，专业素养加倍牢靠 今年参与了9次专家培训，倾听大师的讲座：1月赴青羊试验附小参与王真东教授讲座、赴实小天府参与李松林教授讲座；3月在校内参与贺慧校长讲座、赴少城小学参与区教科院培训；5月赴实小西区参与陶研会培训、赴金牛试验中学参与科研主干培训；6月赴立德西区看摩市级课题开题会；9月赴青羊试验小学参与区教科院培训；12月赴青羊试验中学参与区教科院课改阅历沟通会。 梳理20xx，可圈可点，在已经到来的20xx年里，奋不顾身! 老师年度考核个人述职报告2023年3 一、教学工作 上半年我和广阔优秀而辛勤的同事们一起，顺当送走了我校其次届毕业生，迎来了我校继2023年首届中考辉煌后的又一次成功。至今回想起来，那些艰辛仍旧历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成果分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单对于一个首次从事毕业班教学的青年老师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢乐而显得特别充溢的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很华蜜。这种华蜜缘于校领导的贴心关怀，缘于老老师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于学生们给我的欣慰和感动。 欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是学生对我的感谢、钦佩和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容： 胡老师，是您在我失意时，一次次地激励、关切我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的希望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何坚毅，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。 我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今间或从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是因为作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都变更了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的印象，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成果而获得的更大的收获。 二、班主任工作 当校领导用信任的眼光、激励的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告知自己：全力以赴吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成果的同时，时刻关注孩子们的欢乐和健康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织学生们主动地参与。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项竞赛团体总分第三名、广播操竞赛其次名，一张张奖状贴满了洁白的墙壁，一串串笑声充斥了暖和的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭慢慢融洽暖和起来，团结、竞争、文明、诚信的班风渐渐感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。 心理上的波动干脆影响到学习和成长，所以我时刻关注学生们心理上的改变，也为此做了许多努力。有一位学生在周记中流露出低落、偏执、挫败的心情。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖状况的拿出来给他看，让他了解大家在小学都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追逐目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：校长特殊跟我提起你，说你在面试的时候表现得特别的的优秀，说你数学、写作特殊突出，告知他，大家都对他充溢了期盼和信任。我看到外表刚毅内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很胜利。果真，日后，他.个人活泼起来，学习也更加刻苦。 要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和确定，在学校对班主任工作的测评中，学生们对我的满足率几乎每项都为100%。 另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素养，在本年度中，我获得了第五届“DELL杯”江苏省现代教化技术课件评比二等奖、苏州高新区老师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中小学生作文竞赛优秀指导老师的荣誉称号，第三届全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导老师一等奖，这些小小的成果都将激励我在向一名更加成熟更加优秀的人民老师转型的过程中走得更加稳健。 当然，以往的工作中还有许多不足，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的带领下像兔子一样全力以赴地奔跑，我们试验初中定能迎来更加辉煌绚丽的明天！感谢！ 老师年度考核个人述职报告2023年4 本学年中，我在教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平。 电工学的教学工作，现详细总结如下： 一、政治思想方面： 本人酷爱中国共产党，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训。注意集体的政治理论学习，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。主动参与学校组织的各项政治学习，思想上主动要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表。 二、教学方面 1) 良好的看法是胜利的一半 端正工作看法，“爱”学生是老师教好书、育好人的基本前提。见到学生千万不能烦气，应当视他们为国家将来的建设者，总是用期望的眼神看他们，和谈们沟通时不行以有一点点的轻视，忌用“这你都不会、你真笨”等老师禁语。多用“你真棒，好勤快啊，作业完成的太美丽了”等激励性语言。绝不指责学生。让学生感到你是父兄是慈母。关切其身心的成长。地球人都知道好孩子是夸出来的。 2)仔细备课 每上一节课我至少用两节课的时间备课。备教材、分析学情、备讲法。梳理教材思路清，教学设计不放松。课题导入设悬疑，学问回顾要贯穿。重点难点有高招，类比比方若常用，枯燥抽象变稀松。挂图实物加视频，试验更具劝服力。板书工整图文茂，赏心悦目显重点。新型课改我执行，放弃填鸭换启发。老师当好主持人，学生活动唱主角。学问实力双培育，教学质量步步高。 3)讲课富于个人艺术特色 我是这样讲解概念定律的：讲物理意义：它描述什么，表征了什么，作用是什么。讲定义：而定义是依据物理意义而下的，是理性的、科学数据性的，那物理意义就可以说是感性的。它们相辅相成。讲物理量单位、方向性。正值负值各代表什么意义。分析与该物理量相关的物理量，数量、方向联系。找出与该量貌似有关却无关的物理量，帮助学生加深理解和记忆。讲该物理量参加到哪些计算公式或什么定律呢? 老师要富于想象力，用生动好玩的语言把抽象的物理概念和现实生活、生产实践、自然现象进行比较、类比，用打比方帮助学生理解。常讲常新，教学思路、方法手段要不断创新。要有自己独到的教学艺术特色。 利用图片、动画课件、做现场试验等协助性教学资料和手段丰富课堂教学内容，使教学效果锦上添花。 最终，请学生谈谈自己对概念的理解，举诞生活中例子加以说明。不同见解、看法要允许学生之间争辩和辩论。 学生是演员是主角，老师是导演还要甘当配角。既有任务驱动和奇妙引导，也有自主探究学习，寓教于乐。 老师年度考核个人述职报告2023年5 时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名年轻的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着五（1）班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 在师德上首先严格要求自己，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 加强学生的思想品德教化，严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。我所任教班级的语文学科成果在年级中取得较好的成果，受到学校领导及家长的好评。 另外，我主动参与教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，仔细开展备课组的活动，主动地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参与课外时间的听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习，撰写的德育论文获得市级二等奖，撰写的教化教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教化教学更加丰盈起来。 我知道，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将接着努力，刻苦钻研教化教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽。 本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了学校支配的教化教学任务。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入簇新血液。 社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培育成为“有志向、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的状况作一个总结。 一、学习老师法、教化法、中小学老师职业道德规范、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法、省教化厅关于老师职业道德建设的实施看法。把政治学习和职业志向、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教化观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、责任感和自觉性。 二、勤恳钻研业务，提高教学实力。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学实力、语言表达实力、指导学生学习实力、运用现代化教学手段教学实力、学科德育实践实力、组织管理实力等从事本岗位工作的实力。针对不同学科、不同内容、不同教化对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化探讨教学方法，在实施素养教化的实践中，转变教化思想、更新教化观念，主动开展教化科研活动。 三、真心酷爱学生。作为老师，想要教化好学生，多和学生进行民主同等的沟通。通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用激励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注意学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手爱好，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公允对待学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 四、加强与学生家长联系。通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长报告学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法。虚心听取家长对教化的建议。 我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，酷爱教化事业，努力培育人才，注意德育教化，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 老师年度考核个人述职报告2023年6 转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失；有过胜利，也有过失败；有过辛酸，也有过欢乐；在充溢的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完善自我。 一、德方面 作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经验去感化、教化学生。 二、能方面 教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善。在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助学困生。 三、勤方面 本年度，在教学方面，我担当了五年级（2）班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我熬炼、提升实力的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并能主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、绩方面 在教学方面：担当语文教研组组长主动完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。 俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化学生方面，阅历还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。 教化是爱心事业，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优秀学生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。 总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙！