中小学生公益活动方案.docx

中小学生公益活动方案一个好的公益活动策划肯定会注重受众的参加性及互动性，有的献爱心活动会把公益性也引入活动中来，以下是我为大家细心整理的献爱心公益活动方案，欢迎阅读!中小学生公益活动方案1一、大赛主题：“青春装扮校内微笑迎接全运二、参赛资格：具有正式学籍的山大学生(讨论生、本科、高职)。三、报名方式1、各学院团委依据本院实际状况推举1支代表队提交作品;2、竞赛组委会也接受广大同学以个人名义报名参赛;3、学院推举以及个人报名参赛的选手请在青春山大网站下载报名表格，填写后以电子版方式发至ggzjds126 。其中学院推举代表队的作品请在报名表中注明。4、报名截止日期：2007年4月30日四、竞赛方式：参赛作品分为平面、影视和广播及创意设计四大类。参赛作品须为原创作品，要求风格高雅，主动向上，符合相关法律法规政策规定。参赛作品标题由参赛者自定，但必需符合大赛主题，每件作品需填写详尽参赛表及参赛承诺函。大赛组委会鼓舞电子稿，方便环保。(1)平面作品选送要求a)此次大赛平面作品均采纳网上提交形式，也可实行纸质等其他材质平面作品递交。b)网上投稿：提供可供输出的电子文件，存储格式为JPEG压缩，投稿作品每件文件大小不低于2M，多个文件的请使用压缩文件打包，文件标题注明作者姓名及作品名称，以邮件方式提交至规定邮箱(见后文投稿须知)。非电子类作品提交至指定处(见后文投稿须知)c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。(2)影视作品选送要求a)体裁不限,包括动漫、录影在内的各种体裁皆可。参赛作品请确认为可播放视频格式，像素要求比较清楚，不影响评判。b)器材使用要求：专业摄像机或家庭数码摄像机皆可。c)网上投稿：请提供可输出电子文件，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件形式提交到指定邮箱(见后文投稿须知)。非电子类作品请以光盘DVD格式，盘面填写作者姓名作品名称，提交到指定处(见后文投稿须知)。d) 参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。(3)广播作品选送要求a)参赛作品请确认为可播放音频格式，音质较好，不影响评判。b)网上投稿：请提供可输出电子文件，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件方式提交至指定邮箱(见后文投稿须知)。非电子类作品以光盘形式提交，盘面填写作者姓名及作品名称，提交至指定处(见后文投稿须知)。c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。(4)创意设计类作品选送要求a)创意设计类可采纳网上提交形式，也可实行纸质等其他材质平面作品递交。b)网上投稿：提供可供输出的电子文件，请实行各种适合表述参赛者设计创意的形式，多个文件的请使用压缩文件打包，文件标题注明作者姓名和作品名称，以邮件方式以邮件方式提交至指定邮箱(见后文投稿须知)。非电子类请将参赛作品提交至指定处(见后文投稿须知)c)参赛者需填写参赛报名表电子稿，网上投稿者与参赛作品一并发送至指定邮箱，非电子类作品将报名表电子稿发送至报名邮箱后提交参赛作品至指定处。五、评选过程大赛由评委会对参赛作品进行分组评分，分为初评入围作品和终评获奖作品两个阶段。六、奖项设置：平面、影视和广播及创意设计四组每组设置优秀作品3名，共12件优秀作品。四组共设创意奖3名。七、投稿须知(1)本次大赛不收取任何费用。(2)提交作品的团体或个人不得剽窃或抄袭他人作品，如发生学问产权或版权等法律纠纷，由参赛者承当后果，大赛主办方将取消其参赛资格。全部参赛作品须填写详尽的参赛表以及参赛承诺函。主办方对参赛作品无偿拥有展览、发布和出版的使用权。主办方有权将获奖作品免费提供给国家公益事业部门使用。中小学生公益活动方案2一、活动目的在广大的团员青年中弘扬雷锋精神，激励学生向雷锋同志学习，通过走进社区，关爱孤寡老人，送暖和，献爱心，培育学生乐于助人、关怀他人的良好道德品质。二、活动主题走进社区送暖和传递祝愿献爱心三、活动时间20年3月18日(第6周星期日)四、活动内容(一)、宣扬发动阶段1、通过3月5日升旗仪式、国旗下讲话向全体学生发出“向雷锋同志学习，争做文明学生的建议。2、通过制作一期宣扬雷锋精神的展板，让雷锋精神深入人心。3、通过电子屏滚动播放雷锋名言，深刻阐述雷锋精神。以上三项皆在于在校内内营造浓郁的言论宣扬气氛。(二)、组织预备阶段1、与建桥街街道书记联系，明确走进社区慰问孤寡老人的名单，购置食用油、大米等生活必需品用于慰问孤寡老人。2、确定走进社区慰问同时对孤寡老人进行帮扶的学生名单，同时进行人员分组。3、预备“武汉三中青年志愿者绶带、团徽、武汉三中校旗以及用于关心孤寡老人做家务、关心社区进行清扫的工具，以上均用于进社区开展志愿服务时使用。(三)、活动实施阶段1、3月18日上午8点30分，学生在学校中庭集结，每人佩戴志愿者绶带、团徽，按小组分发物品、工具，重温活动精神。2、9点进社区，在建桥街社区书记的带着下，挨家挨户慰问孤寡老人，为老人送去食用油、大米等生活必需品，同时支配小组学生关心孤寡老人做家务，清扫房屋。3、11点在社区中心集结，全体学生关心社区清理街道、楼道等。4、11点30分回学校，全体学生每人一分钟谈活动感想以此作为此次活动的句点。(四)、活动总结阶段1、制作一期活动剪影的展板，向全校师生展示学生活动风采。2、写一篇活动简讯，总结活动中好的做法以及思索缺乏的地方，以便今后的活动策划做的更完善。五、活动要求1、全体参加活动的学生一切行悦耳从指挥，严格遵照学生行为规范，根据要求佩戴团徽、青年志愿者绶带，留意路途中的人身安全。2、全体参加活动的学生要为树立三中形象而努力，以热情、主动的精神面貌参加活动。3、成立宣扬小组，负责采集具有教育价值的图片等用于后期宣扬展板的制作。中小学生公益活动方案3一、活动主题：活跃老龄，乐在创新二、活动背景、目的和意义活动背景：“活跃老龄，乐在创新社区老年人系列公益活动源自北京邮电大学“关爱老年人智慧设计国际沟通项目。本项目为期两年，目的是探究社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活阅历和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一起，探讨科技能为老年人做些什么。活动目的：通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一起商量，了解老年人的生活需求，发觉老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造意见，探究四位一体的社区居家养老模式。活动意义：老年人作为志愿者参加到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为;活动的形式轻松开心，有设计师、大学生共同参加，实现不同群体之间和代际之间沟通，是一种老有所乐。三、活动时间和地点活动时间：20年9月20年10月活动地点：活动的持续时间在11.5个小时为佳，不宜超过2个小时。户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的沟通时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。给参加活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新：老有所为志愿者证书。中小学生公益活动方案4一、指导思想青年志愿者活动是新时期服务社会的新生力量，青年志愿者提倡志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为了切实提高我校团员青年综合素养，增添团员意识，加强基层团组织建设，激励和引导青年学生主动投入到和谐社会、和谐校内的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会奉献力量。校团支部确定在全校提倡和发起青年志愿者活动。二、活动主题完善自我，服务社会;关爱弱势，大写人生三、活动内容依据我校实际状况，我校团员教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关心弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区团员志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关怀的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣扬、共公卫生学问防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。2、环境爱护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从如今做起，选择低碳生活，采纳简洁的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣扬作用、学问优势以校内环境、公共环境为主要活动对象。为节能减排，爱护蓝天、碧水、净土作出更大的奉献。共同为爱护环境，爱惜家园而努力。3、教育支援。为促进教育均衡化进展，推动学校和谐校内建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，关心在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。4、关心弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在进展过程中必定要面对的社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关心这些弱势群体，为他们的生活带去盼望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社会尽一份力。此外，在中秋节、重阳节、国庆节等传统佳节与重要节日，我们将依据具体状况支配以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。工作保障：1、健全组织机构一是成立镇江市恒顺试验小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目讨论等事宜;二是根据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。2、建立考核机制将注册志愿者工作状况纳入团员教师的综合素养考核3、实施培训机制实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗位职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。4、实施激励机制一是推出志愿者服务卡。为参与志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参与的志愿活动的证明，方便考核;二是设立专项嘉奖项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。5、建立项目开发机制一是建立恒顺实小志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目(岗位)研讨会，就志愿服务项目建设进行讨论和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵;二是建立服务项目设置论证制度。实行社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程，力求每个开设的项目都能服务一方群众，取得一次收获。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页