2023年暑假前的工作总结6篇.docx

2023年暑假前的工作总结6篇 我们在写工作总结的过程中，肯定要有端正的看法，记录工作总结后，把工作效率提上来，才会让人另眼相看，以下是我细心为您举荐的暑假前的工作总结6篇，供大家参考。 暑假前的工作总结篇1 很幸运，暑期获得了一次在联想实习的机会。接到电话通知我实习的时候，我的心情还是挺激烈的，坦率的讲，这是我第一次真正意义上的实习。以前在假期也找过工作，不过那都是“兼职”，第一目的是赚点零花钱，这次实习完完全全是为了学点东西，当然也是响应学校的要求。 其实，我在和同学去上地联想大厦签劳务协议之前，我曾经对自己的实习做了许多揣测，我上个学期在学校编辑过一期论坛志，有个模块名曰职场路我想对学弟学妹们说，在排版审稿的时候，读了学长们大量的关于工作、实习的文章，有运营商的、运维的、设备商的、银行的、专利局的、创业的等等，因此多多少少对实习有些概念，有些向往。在实习前，我曾经把我想见、想学的东西列了一个清单： 1、都说高校里学的东西没用，我想看看自己平常所学究竟有没有用武之地，或者说平常里学些什么才是职场上须要的； 2、我以前曾在中关村的一家小公司做过兼职，联想是大公司，我想看看大公司与小公司的区分在哪里，因为这也涉及到以后我在找工作时候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更熬炼人呢； 3、我想了解一下联想公司的文化氛围，比如公司员工的着装、考勤、绩效考核制度等； 4、学长们差不多都在文章中提到要学会主动学习，希望在实习过程中切实相识到主动学习的重要性以及怎样主动学习； 5、我特殊希望能找一位联想的正式员工做导师，向他请教、学习； 6、我究竟适合什么样的工作，技术or非技术，不管把我分到什么部门，我想我都能得出一个该职位适不适合我的结论； 7、提高自己的沟通实力，这始终是我的弱项，平常和别人打交道，熟了的还好，不熟的沟通起来我自己总感觉自己的话始终太正式，沟通实力弱，希望能得到改观； 人的确是贪欲的，短短的半个月实习，确定不能获得这么多东西，但是我的习惯是做什么事情之前都列个安排，最终完成多少只能靠自己努力。 暑假前的工作总结篇2 20xx年暑假过去了，这是我来xx辅导学校之后度过的第一个暑假，也是至今为止最有意义的一个暑假。这个暑假我的工作职责除了带好1对1之外，还首次接了初中班课，在这里真心地感谢领导和同事对我的信任，才能够有机会更好地服务学生和家长，为学校的发展尽一点绵薄之力。这个暑假学到了许多东西，也对学管师的工作有了更深一步的相识，同时在工作过程中也发觉了许多须要改进的地方。总结如下： 1、心态，才能达到最佳的管理效果，这一点对于新初中的学生尤其重要。由于有兼职班主任帮忙带班，所以一起先跟孩子们思想上沟通比较少，导致当有学生出现厌学心理的时候没有第一时间发觉。初中开课第一天填写老师授课反馈表的时候孩子们对于任课老师反映还都不错，但打第一遍回访的时候有家长反映孩子英语听不懂，但是通过对课堂的跟踪发觉课堂上英语老师授课、学生回答问题以及课上练习跟不上的学生很少，不存在大面积听不懂的状况。于是私下与学生沟通才得知，有几个淘气的学生因为厌学，在班级起哄，说英语课听不懂，导致其他学生想听也听不下去。针对这种状况，与兼职班主任一起与学生单独沟通，并与任课老师重点沟通了几个学生的思想动态，请顾虑比较严峻的家长来学校面谈。通过这件事情，在以后带班的过程中，首先要跟问题比较严峻的学生进行充分沟通，才能把整个班级的学习氛围越带越好。 2、要有良好的服务意识，不断改进自己的服务水平。在与家长的沟通过程中，要刚好、高效，要在发觉孩子问题的第一时间与家长沟通，并且给家长提出建设性的看法，这样才能既让家长放心又让孩子安心。例如，有个初四的男生特别惧怕自己的父亲，经常跟家长玩躲猫猫，凡事能应付就应付，家长对此特殊头疼。在与家长沟通过程中，我建议家长放下自己的架子，适当的向孩子示弱，让孩子知道自己也不是超人，也有累的时候，有失落的时候。用这种方式激发儿子男子汉意识、爱护家庭的意识和担当责任的意识，让孩子敢于迎接学习和生活中的挑战。 3、工作要有安排性，危机意识。暑假存在许多既上班课又上一对一的学生，而且他们的老师也有许多是带班课的老师，这种状况肯定要提前排课，跟级部主管和任课老师包括学生、学生家长都提前打好招呼，这样在与学生协调上课时间的时候不会太突兀。 “漫长的暑假”过完之后，觉得特别的珍惜，诚心感谢跟我一起熬过这个暑假的领导和同事们，感谢你们赐予我的信任、支持和帮助，在接下来的工作中我将会更加努力，为大家庭贡献自己的光和热。 暑假前的工作总结篇3 20xx年的暑假顺当度过了。我之所以说它顺当，是因为一切顺风顺水。上一个学年，我担当六年级的班主任，也是以前说的毕业班，放假后的学生好像与我们小学老师无关了，可是，他们没有踏进中学的大门，我不能让这段时间成为管理的真空，我有责任接着担当起管理和呵护这些可爱的孩子，绝不行以有半点的松懈。我是这样想的，也是这样做的。 放假前，我召开了家长会，会议围绕暑假工有两大主题：一是平安管理；二是生活与学习。会上，我与家进步行了沟通与沟通，在我提出建议的前提下，我们共同商讨与沟通了最切合实际的平安管理措施，和最有效的指导学生暑假生活与学习的方式、方法。老师的至真至诚，换来了家长发自内心的理解，赢得了家长的全力支持和协作。这是做好暑假工作的坚实的基础。 假期中，我主动协作学校制定的以村、班为单位的两套平安监管网络方案，尽职尽责，每周至少给每一位学生家长发一封短信，累计达500余条，提示和指导性建议家长们：当前应当留意些什么；时下怎样支配孩子的生活与学习；为了孩子的身心健康，家长怎样做最能满意孩子的有益需求等等。 另外，对个别特别学生采纳干脆与其通话的方式，了解学生的在家表现，刚好给与关爱和激励。得到了家长的交口个赞扬，郭秀泽的母亲再一次回复短信时，原文如下：特别感谢马老师在小学六年级升初一的这个暑假，还始终关切着您的学生的平安和学习，您的敬业精神令我们敬佩，您的亲善可亲是我们愿与您靠近，我们都对孩子的将来充溢了希望 假期结束，回味过去，我付出了老师应有的付出，我得到了老师应有的收获。我的老师之名得到了学生与家长的认可，我是华蜜的！ 老师暑假工作总结3 这个暑假终于过完了，原来对暑假有点小小的期盼，但此刻发觉，一味地玩耍于享乐真的不是我们所真正想要的。只有劳逸结合，做出有好处、对生活专心向上的事情，那才不会奢侈青春！ 在这个假期，我们11商务1班团支部共组织了1次社会实践调查，虽然只是一次，但是这对于我们来说是非同寻常的一次熬炼机会。我们在进行调查前，查阅了资料，了解了垃圾分类对于人们的好处，以及垃圾在生活中能够分为哪四大类等等。为了使我们的调查不只只是调查，我们还上网查询了垃圾的分类标准，并进行了打印、分割、整理。在每位调查者做完调查后，我们都会送上垃圾分类的小常识，并呼吁他们在日常生活中也要专心进行垃圾的分类和环保。在进行调查的过程中，大家都非常的仔细，没有一位同学拖拉。我们为了使这份调查问卷真实有效，也调查了社会上各个职业的人。我们认为在垃圾分类上，环卫工人是非常有权利说话的，所以我们也调查了他们。在这次的活动中，我感受到了大家的热忱，吴文敏调查了一位受访人后便快马加鞭的调查下一位，而杨晓瑜在调查过程中的耐性也令人非常的佩服。 但是，透过这次的活动，我也发觉了一些不足。比如，问卷的制作是由我和组织委员两个人做的，我想假如将做好的卷子再给大家看一下，评一评，有没有瑕疵就能够进行修改。这是一。其次，在调查的过程中，很多市民对于垃圾的分类有问题，当他们问我们时，我们中的一些团员由于没有打算充分，不能一下子回答上来，这也属于打算的不充分。第三，地点没有选好，我们将地点选在西湖边。这样我们的调查结果就会出现偏差，或许就不是杭州市民了，对象就是外地游客了。第四，后期统计的未安排。未安排就干脆导致了工作量干脆加给了一个人，工作时间大大的增长，工作效率也被延长了。 这是我们这次社会实践的总结，透过这次总结，我们学到了许多，我坚信只有一次次的失败与努力才能换来最终的胜利。期望在下一次，我们能够总结上一次的阅历和教训，削减错误，努力做到更好！ 暑假前的工作总结篇4 开心的20xx年暑假已经结束了，我校全体少先队员在学校大队部的指引下度过了一个开心而又充溢的暑假，我校依据孩子们的年龄特点、学习、生活等实际状况实行寓教于乐的形式，使学生在暑假里长学问、增才能。依据我校的实际状况，少先队有效开展欢乐暑假活动： 1.学习习近平总书记今年六一前给孩子们的回信、勉励精神。关注时事新闻报道，了解习近平总书记青少年时代的故事和治国理政的故事，通过阅读红色书籍和制作手抄报，同时进一步了解中国革命、建设、改革的历史学问，从而引导少年儿童努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。 2.暑假期间，各位同学自己在家留意用电、用火、用煤气的平安。不玩危急嬉戏、不单独与生疏人交谈、不单独骑车上街、不单独游泳等，避开事故的发生，平平安安过好暑假。 3.在公共场合留意文明礼貌，不在公共场所大声喧哔影响他人体息。讲文明，懂礼貌。制作自己的文明日记，成为童年生活的珍贵记忆。 4.同学们学会自主合理支配暑假生活。通过制订生活时辰表在家中做到自我教化。利用暑假观看优秀影片书籍，参与有意义的文化消遣活动增加自己的学问储备。 5.假期，每天坚持熬炼一小时，主动进行体育训练，提高自身运动素养。 今年的暑假已经结束，回顾这两个月，在我校大队部的引导、组织下，我校少先队员开展了富于意义的假期活动，度过了一个欢乐而又充溢的暑假。 暑假前的工作总结篇5 把高三的复习安排分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段，是整个力学，其次个阶段是整个电学部分，第三个阶段是其他部分。力学这个阶段时间大约38节课，约占整个高三补课的一半时间左右。高三复习四忌：一忌抛开考纲，盲目复习。 高考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为高考中基础学问题的分值不高，所以爽性就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高成果的关键所在。三忌支离破裂，缺乏系统。 有些学生认为理科学问缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。四忌走马观花，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐一样，进行各科的细致复习。我们要充分利用这38节课，把高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。 这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候按部就班、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把常常不注意的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。其次阶段从其次学期起先。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。 这个阶段的复习，干脆目的就是四月模拟考试。它是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。考试胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;假如受挫，也不要恢心丧气。应当恰当定位，在战略上亵渎它，在战术上重视它。第三阶段从其次学期半期考试至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。 因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年惊慌复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比如，花些工夫探讨探讨历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的干脆体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。 在惊慌的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 从学习上说，那一个多月的主要目的就是学习完高三的课程，或者至少是基本学习完。纯粹高三的课程本身而言，相对于以前两年的课程，难度上没有什么升华，甚至于有些科目反而可能减低了难度。但是高三的课程，尤其是理科的高三课程，更多的已经不是详细学问的学习，而是上升到规律方法的层次，帮大家去总结了。而正因为其难度相对较小，所以更多的时间可能会用来支配自己的工作，例如高三须要坚持一年的许多日常训练：每天定量的英语完型、阅读;数学选择填空题的训练;理综小题的训练等等，都可以适当的起先了。 同时，这也是高三之中最悠闲的一段时间，因此也可以适当的写写日记什么的，当然还有思索，就是想想自己，想想高考。这是没有方法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有关吧! 当然，除了学习之外，补课，尤其是封闭的补课，还会给高三的学生带来一个意想不到的惊喜：友情。现实是很残酷的，高三的学习很惊慌，但是很不幸，高三的同学关系，更是困难。因为蛋糕实在是太小了。但是高三补课期间，假如真的能够互帮互助的话，大家挣来的将会是纯净而真挚的友情，是之后的很久很久的美妙，是终生不会遗忘的宝贵。 暑假前的工作总结篇6 这个暑假来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作，一名暑期辅导班的老师。一个多月时间的熬炼，就这样渐渐接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈开步伐，以一种新的身份，面对一个新的环境，起先一段新的旅程。 在辅导班期间我担当初中三年级班主任兼数学老师和初中一、二年级的数学老师。我之前带过家教，初中一年级的数学，第一次带大班，从零起先，不断地摸索。在这期间遇到许多的问题，不断在解决这些问题和积累阅历中成长。真的感悟良多。 这40天的工作总结如下： 一、招生 来到这里的第一天下午就起先招生，骑着自行车到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本领去招生。我们必需要自己去面对生疏的人，必需去敲门，询问，挨家挨户。阅历不足，表达不很强，羞怯这些都不行以是理由。我们组还好，找到了当时在我们培训班上过的同学，有他们带领，我们省了好多事。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。 1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么阅历，也不很清晰家长究竟须要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达实力是一个考验。 2、如何劝服家长，安抚他们的心情，赢得他们的信任和对我们的信念，消退他们种种的疑虑。自认为这个应当是最重要的一点了。 3、如何吸引小孩的爱好。孩子好不简单盼到放假，期盼着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触心情，怎么样才能避开抵触，进而让她们产生对辅导班的爱好，是很重要的一方面。 4、农村的家长许多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做确定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。 5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必需要有足够的心理调整实力。 实践及阅历： 许多时候是从小孩起先，吸引小孩的的留意力，引起他们对辅导班的爱好。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的阅历。于是我们也是只要一见到小孩就起先问询，向他们展示我们的特点。第一，可以告知他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。其次，从跟小孩的闲聊中找到他们的爱好所在，针对爱好进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的爱好，效果也不错，孩子很喜爱。但有些缺憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。 所以说大人也特别重要，应当说大人更起着确定性的作用。虽说也要小孩情愿，但是钱在大人手中，最终的确定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜爱。他们考虑许多因素，孩子有没有必要上辅导班，许多大人照旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有许多家长对孩子没有信念，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照看小孩的，舍不得花钱，或者嫌孩子爸妈不给钱的许多许多的问题要面对，只能说见招拆招了。总之家长一关很难受。 这就要我们找出关键问题进行劝服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上中学，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们许多的有用的信息和建议，得到家长的接受。虽说因为客观缘由他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的状况和帮我们劝告其他人。这就是真诚的力气。 其实应当说这一次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应当是最好的，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。照旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了许多次，劝了许多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过一场。所以说，心理的调整实力必需得提升。 二、教学 我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中一二三年级的大孩子，自己又没什么带大班教学阅历。教学的内容不必担忧，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的确令人头疼。说他们小也的确不小了，说她们大吧也的确没那么大。特殊是初三的孩子们，他们立刻面临着中招，而且基本都是十五六岁了。他们有自己的想法了。 （一）备课。 事实上，初中一二年级课程并不须要多么费尽心思的在学问内容的打算上。最基础最简洁的学问，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不须要备课。我必需要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题须要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些学问时有什么问题出现，我要怎么解决 事实上，由于课本的不断改编，初中一年级的学生所要学的东西许多在他们上小学时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，巩固会的，学习新的东西。 初中二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必需要努力细心的一步一步的讲解，留意他们理解的程度。不过孩子们理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比如说勾股定理，他们不理解怎么得来的，换了好几种方法讲他们还是不懂，但是他们知道什么时候用，怎么用。在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他们贪玩，不易坐下来好好做题，很快就把任务忘在脑后，我就必需要刚好提示。 至于初中三年级，备课不行以像初中一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，而且学问的归纳总结很重要，终归面临着高考。这也是许多初三学生成果下降的一个重要缘由。于是我更加留意他们对学问的理解，讲解时必需要具体，备课也须要更加细心，而且该扩充的学问点，该总结的学问肯定要扩充总结到位。我们班学生虽然多多，但基本上还是可以照看到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成果好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教育。 （二）课堂教学。 课堂上的几非常钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生沟通，学生学习也大多是凭借课堂。任课老师把握好课堂上的几非常钟完全能把学生学习搞好。 在初三上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容驾驭。我对初三的要求是上正课的时候每个人都必需仔细听课，下课和其他时间想玩儿想闹我可以陪你们玩儿陪你们闹，前提条件是必需把老师布置的任务完成。而且班里的班规班纪都是他们自己定的，比如说我说上课玩手机被老师发觉怎么办？他们商议之后说让老师收走，24小时之后拿着致歉信和保证书去老师那儿领。因此课堂纪律基本就不用我管他们自己就能做到比较好。不过，虽然严厉，但是课堂气氛还是挺活跃的，学生主动发言，争着去演板，表现很活跃。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关。 对于初中一二年级，实在是很令我无语，这两个班是两个极端，初中一年级的人数比较少，他们班太宁静了，下课也是，每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也须要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在你上课的时候始终跟着你走，很专心听讲，作业也很专心，他们每个人都打算了三个本子，一个用来记书上的概念和我扩充的学问点，一个用来写作业，连第几页习题几的第几题都标的清清晰楚，不管我问多久之前的题他们都能很简单的找到。初二的孩子们则是太闹，上课45分钟有将近三分之一的时间是在维持办理的纪律。听讲，人家也听了；作业，人家也做了；学问，人家也会了。就是不醇厚，太皮了。另外，最重要的就是学生的平安问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，终归都是在叛逆期，谁也不服谁，这点自己深有体会。 三、班级管理 班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，或许从一起先我所树立的就是一个严师的形象，给了学生肯定的威慑。而且我们班学生也的确比较听话。始终以来我们班学生都没有很放纵或者说过分的顽皮。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。 在管理的过程中我们班最让我头疼的应当就是上课玩手机的问题了。除了我的课，基本每节下课都有老师找我状说学生上课不仔细听课玩儿手机的。起先我找学生谈话，的确有效果，但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的干脆扔给班长让他处理这件事，成效还不错。 学生们其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理支配事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生整体不错，就是纪律上要求的严了点。不过，从他们平常的表现中却也并没表示出不满，终归在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。 总之，在这的40天，感觉很累，特别想回家去好好休息，吃好睡好。当然，这四十天也让自己面对和应对了一些东西，或许不是很好地应对，但是却也有了一些经验。很感谢我的一帮孩子和挚友们，在这里我们共同成长起来。