2023年教研组月工作计划模板8篇.docx

2023年教研组月工作计划模板8篇 工作安排的制定是可以让自己削减许多的盲目性的，随意应付完成的工作安排是没有价值的，你知道什么的工作安排是适合自己的吗，我今日就为您带来了教研组月工作安排模板8篇，信任肯定会对你有所帮助。 教研组月工作安排模板篇1 一、指导思想 1、以全面实施素养教化为中心，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，以探究小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规管理；加强课堂教学探讨；重视课题探讨与学科工作的整合；探究提高老师专业素养的途径；培育学生的自主学习实力；主动开展“动感教学”和在小学数学“大问题”导学中培育学生思维习惯及实力的探讨。 2、结合生活实际熬炼学生的数学运用实力，培育全体学生的数学热忱。全面提高老师的业务水平和学生的综合素养，切实通过课堂教学来实现基础教化课程改革的目标。接着推动数学新课程改革的进程，努力提高我镇数学教学质量。 二、工作目标： 1、结合本学科仔细实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。 2、加大教研教改力度，激励每个老师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，主动撰写各级各类论文。 3、督促老师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教化信息技术，大力提高理论水平和教学实力，培育自身综合素养，争做科研型老师。 4、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教化教学成果再上新台阶。 三、主要工作 （一）学习教化教学理论，促进教学观念更新。 1、数学课程标准仍旧是我们当前数学教学工作的指导思想，每位数学老师要接着仔细研读数学课程标准，在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。激励老师以自学为主，坚持每双周为备课组集体备课活动时间、每单周为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。 2、数学教研组组织老师阅读教化理论专著、读数学教化教学期刊，关注国内外数学教学探讨中的重点、热点问题，做到有笔记，有心得。 （二）抓实教学常规管理，提高老师的业务水平。 1、课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地。 扎实而有效地课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。每位老师要仔细地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深化、扎实开展课题探讨，要把课题探讨与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每每节课都有教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面推动基础教化课程改革。 2、教学常规管理工作是学校教化教学工作顺当进行的保障。 老师细心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整齐。老师要刚好地、仔细地批改学生作业，监督学生刚好地订正作业，对学困要刚好地辅导，刚好补缺补漏；作业刚好评讲。评比优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，留意激励学生学习的主动性。 3、要进一步加快信息技术学习进程，不断提升数学老师的信息素养，增加应用信息技术的意识和实力，推动数学学科教学与信息技术的整合。 （三）开展丰富多彩的教学活动，活跃校内气氛。 1、老师要主动参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益。 2、发挥学科带头人的引领的作用，教研组按排教研课。 3、开展中、青年老师基本功大赛和优质课评比。 （四）注意学生良好学习习惯的培育。 1、好习惯，益终生。 平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想限制就能限制的，须要每一位数学老师一贯的关注，按部就班的培育和持之以恒的监测。培育学生良好的学习习惯，我们应当站在对学生终身负责的高度来相识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培育学生刻苦钻研、独立思索，敢于质疑，仔细细致、做事严谨等良好的学习习惯。 2、仔细做好学生错题集，课堂笔记和老师错题集的建立和运用工作，使之成为课程开发的有效资源。 （五）加强科研工作，向科研要质量。 1、扎实开展课题科研工作，通过科研增效。 2、加强对课题探讨的检查和管理，重点跟踪区级课题和市级课题的探讨的进展状况，各校要按课题方案开展相关工作。 3、主动组织老师参与各级论文的评比工作。 教研组月工作安排模板篇2 指导思想： 围绕学校教学工作安排，本学期音美劳教研组的工作以课堂教学为根本，以提高教学质量为宗旨，以人为本、以学生发展为中心的意识，提高教学质量，注意教学过程，探讨和反思课堂教学，求真务实，抓实、抓细、抓好音乐、美术、劳技教学工作，以课改的新理念提升音美劳教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使音美劳教研组工作有一个新的发展。 教研工作要点： 一、学习方面 1、组织学习音乐、美术、劳技新课程标准，学习有关课改的文件。 2、组织学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确音乐、美术、劳技课堂教学的方向。 3、进一步学习先进的教化教学阅历，广泛阅读相关的教学参考资料，丰富学科专业学问，提高业务实力。 二、教学方面 1、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理，仔细备好课、上好课。努力实施音乐、美术和劳技新课标、新理念要求下的教学工作，深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究教学新方法，更新教化观念。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的进行改进课堂教学，求真务实。 2、加强音乐、美术和劳技课课堂教学的案例探讨工作，使我校音乐、美术和劳技课教学渐渐步入适应新课程改革的科学轨道。 3、教研活动常规化，每周开展一次，时间放在每周二的第七节。加强备课探讨，确保教学质量，扎实有效。常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高课堂教学的质量，提升整个音美劳学科的教学质量，注意教案的设计与改进。 4、常常组织听课、评课，沟通教学体会，组织老师本学期内每人至少上一节校内探讨课。多和外校的老师沟通学习，提高自己的业务水平。 5、主动参与教科研活动。每位老师都要仔细总结自己的教学阅历，把教学中的成败得失记录下来。仔细写好课堂教学课后教学反思。 6、仔细参与各项老师业务培训工作。主动参与学科教研活动。 7、各位老师要落实好学校的各项有关工作安排，做好各种教学资料的整理、归档工作。 8、主动开展艺术拓展课和探究课的教学，音美劳老师每个人都要依据自己的特长，开设相应的拓展课和探究课。 9、管理和运用好两个艺术专用教室。每位老师都要做好器材的保管工作，要教化学生爱惜学校财物，组织好学生清洁卫生工作。要确保桌椅、教学设备的正常运用。做好专用教室的财产和运用状况的登记工作。 教研组月工作安排模板篇3 一、指导思想： 坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，仔细组织实施学生体质健康标准，坚持开展业余训练工作，主动开展教科研工作，深化教学改革，深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，主动推动课改试验工作。 体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学安排，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学探讨的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。 仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充溢、提高每个老师的理论水平和教化、教学实力。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充溢，完善体育资料库。 5、仔细开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高老师们的写作水平。 6、高标准的做好学生体质健康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成果，不断提高学校竞技体育水平。 三、主要活动时间支配： 十一月份 全体体育老师组织好学校的早操和大课间体育活动 2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练安排 3、迎奥运接力赛 十二月份 跳绳竞赛 2、进行各年级的体育测试工作 3、写好体育工作总结 教研组月工作安排模板篇4 一、上学期状况分析 主题网络与幼儿发展轨迹图中，其次。网络图记录了主题发展的过程，老师用笔的不同颜色标明白预设与生成的过程。每个综合的结点中，把内容分别指向个别、分组、集体的三个不同组织形式。同时，比照这些活动的开展状况，老师又记录了主题过程中，幼儿阅历发展轨迹，即：整个主题的阶段活动中，孩子的阅历指向、技能的提升、学问的获得等。为寻求幼儿阅历发展规律，分析幼儿阅历发展差异供应了有价值的依据。 大班在二期课改精神理念的指引下，上学期。结合园本课程的探讨方向，积累了肯定的资料与相关阅历。其中，不少是有肯定价值，值得相互借鉴与学习的当然也存在一些须要改进的地方，作如下分析： 幼儿生长档案的建立，首先。主题活动中，为每个孩子建立生长档案，既能帮助老师在记录幼儿生长过程中关注孩子，又能从形式上提高老师的教化行为，落实到每个孩子身上。以某个孩子生长档案为例，每个主题活动中，附有他个人在各个活动中的作品、照片及老师的文字评价。分别从参加爱好、学问实力、表达表示等方面进行文字描述）同时，个体与集体有机结合进行整合，将主题中集体共建、小组合作的内容建立在班级集体档案中。 二、本学期详细实施措施 吸取上学期资料积累的诸多有益阅历，本学期我们将接着努力，并不断加以完善与调整。依据我园园本发展方向，突现以幼儿为本的行为理念。我们将在资料积累方面更看重于以个体为单位、以孩子为主体的积累手段。 1、幼儿成长档案 大环境创设的照片及小环境（区域资料）引起孩子生成的环境照片及简洁的记录应有增加。班级集体档案中。 增加幼儿个人发展安排表。包括学期状况分析（着重主题活动中，幼儿生长档案中。对孩子各方面学问、实力、情感方面的评价）本学期发展目标及相应的教学战略。 取得共识，与家长共建的过程中。使两者的教化观点趋向一样。生长档案中，除了原有的作品、照片等，将增加肯定的白描式的事务叙述案例，记录孩子在某个活动中具有代表性的精彩活动案例。 2、网络图及幼儿发展轨迹图 上学期主题的网络建构主要以老师的主观推断意愿为主，在主题活动结束后进行整理，将主题的进展按阶段划分，并涉及到与此相关的各类活动。主题网络图与幼儿发展轨迹图进行比照，让我们了解到主题绽开的不同组织形式的活动中孩子的阅历指向、学问技能等方面的提升。 本学期，我们在原有基础上，想进一步进行一种新的尝试。 （1）增加主题前预设的网络（即由老师事先支配的集体、分组、个别活动），这张网络图可以和孩子主题进行发展的过程比照起来，将是探究孩子爱好热点、已有阅历等方面规律的有利依据。 （2）将原有网络图及幼儿阅历发展轨迹图两者整合，绘制成一张主题师生共建网络图。这样，可以将孩子的已有阅历、提升的阅历，发展的实力，预设、生成等交互的过程等组合在一起，使老师对整个发展过程一目了然。记录的方式也将作调整，变更原来主题按阶段划分、结论性的表述方式，将采纳孩子们所看到、听到、感知到的过程性的描述方式，更加符合孩子的相识过程，这样能更加真实地记录孩子。 （3）把网络图中幼儿提升的阅历、发展的实力列成表格，老师评价后放入个人成长档案中，让家长了解孩子在主题活动中的成长过程。 教研组月工作安排模板篇5 一、加强常规管理,提高教学活动的有效性 1.制定教研组、备课组、老师学期工作安排,刚好交学校相关部室。 2、加强教学常规管理,做好“备、上、辅、批、考”等工作。 (1)备课 各个备课组都要全面推行课堂教学改革,提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案),每周星期三备课组会探讨、审定,交相关领导签字后印刷。 备课要充分,要仔细探讨课标、考纲以及所教学生的实际状况,来备写有质量、有价值的“三案”,切忌缺乏好用性。 统一运用手写教案,要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必需写详案,留意:课时数指的是总课时(如课时数1、2-3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。 教案由教研组、年级组随时抽查,学校每月检查一次(按提前一周的数量计算),每学期总计四次,根据四次得分的平均分作为老师学期本项成果。 (2)上课 要不断改进教学方法,搞活课堂,调动学生主动性。保证教学过程活而不乱,严而有序。 落实“四不允许”:不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。 (3)辅导 中学部老师,在辅导期间,老师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑,杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象 (4)作业批改 政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改,要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求:七、八年级不少于10次,高一、高二年级不少于15次,学校支配专人随时抽查,每月进行一次大型检查,特殊是“预习案”、 “探究案”也要督促和检查。 “训练案”的制作要求:题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。 克服问题:批改不刚好、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。 (5)考试 学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试,要求出题老师把好关,依据学情状况把握好试题难度。同时做到仔细评卷,刚好讲评。高一、高二要重视市统考,高、初三组织模拟考试。 3、主动探究和优化教学改革,打造高效课堂。 接着推行并完善“五步三环节”教学模式。没有最好,只有更好,在教学中不断学习、提高。 加强小组建设,健全课堂评价机制,主动引导每位同学参加课堂探究活动。 4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料,做好各种迎验工作。 二、重视老师研修,提升老师业务素养 1、重视教化教学理论学习,开展读书活动,每位老师仔细阅读1-2本好书,并写出读后感; 2、老师学期听课不少于20节,教学反思不少于10篇,每月与作业、教案一并交2篇教学反思; 3、教务处从其次周起先支配领导“推门听课”;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年老师试验课;学校组织“同课异构”竞赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等; 4、组织青年老师岗位练兵,重视学科实力竞赛,提交“一师一优课,一课一名师”资料; 5、每位老师主动撰写教化教学论文,尽量投寄给正规的有影响的刊物,至少是省级以上,最好是核心期刊; 6、每位老师主动开展课题探讨,严格根据相关要求,仔细做好课题的申报、探讨和结题工作,并留意积累过程性资料。 教研组月工作安排模板篇6 一、指导思想 依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，激励组内老师主动参与课题探讨，提高我校综合教研组老师整体教学水平。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等。 （1）、备课：加强集体备课制，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、示范课课，全力打造好用课。 （2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的主动性，提高课堂教学效率。 （3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 （4）、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 （1）、主动参与教科研活动，老师从岗位实践动身，刚好反思，仔细探讨，撰写有独到见解的论文。 （2）、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 （1）、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学安排，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息，探讨中考试题特点，预料出题方向，综合组的每位老师坚持每月做一套中考题。 其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成果。 （2）、做好七、八年级数学的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，期中测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资源 综合组的任课老师要依据自己的教学对象，要求学生打算一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，找寻问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的实力，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积累学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 6、加强老师自身的建设。 激励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养。 三、工作措施、 1、 每月对老师的常规工作进行一次检查，以督促本组老师刚好完成自己的工作。 2、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。 3、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 4、组织开展各学课的活动竞赛。 5、学期结束，收集老师个人资料并整理归档。 教研组月工作安排模板篇7 学年其次学期数学教研组工作安排总的目标：教研回来课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，探讨我们老师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培育学生思维的创新实力，渗透数学文化方面更有成效。 详细做法： 1、加强对教材、课标、中高考命题的探讨。要求：新老师要尽快的熟识教材、课标，要加强与学生的沟通，深化探讨学情，探讨分析学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来探讨，要站在比学生高一个层次上看这些学问对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些学问对学生的数学素养的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预料命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考和高考题，留意命题的方向，要清晰每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想方法。新老师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进行说课竞赛。老老师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。 2、进一加强自主学习的教改探讨，要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思索。进一步深化听评的探讨，授课老师说清备课与课堂教学的依据，听课老师要参于到学生学习状况的视察、探讨中去，使听评的老师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量。 3、以解决学生学习中存在的问题为动身点，引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行教学反思，找寻解决问题的方法，在集体备课中要进行沟通，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。 4、加强解题基本功的训练。提倡老师们多解题，并进行一题多解，多题一解的探讨。底线是：给学生所发的题目，必需是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进行归因探讨，并集累这方面的阅历。 5、提高教学质量，各备课组制定详细的措施如下：初一，（1）、加强基础学问的教学，夯实基础。（2）、改进学生的学习方法。（3）、加强课堂管理，提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，（1），加强听评课制度的落实，提高教学的艺术。（2）、仔细用好集体备课资源，对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,老师指导学生采纳多种批改方式,学期总次数达50次以上.初三、（1）、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进行答疑。（2）、加强两位骨干老师的引领作用，提高教学的艺术。（3）、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到刚好讲评.(5)单元测验定期进行,刚好进行质量分析,对落后的班级刚好进行跟踪整改.高一、（1）、激发学生学习爱好，树立学生的学习信念。（2）、营造*的教学氛围，让学生体验学习的欢乐。（3）、强化学情探讨，限制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.（5）、做好每一次作业与单元测试的分析与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业状况抽查一次.高二、（1）加强教材、课标、考纲的探讨，领悟其实质，提高教学效率。（2）熟识学生，深化了解学生的动态。（3）主动开展有效的双边活动，激励学生动手、动脑，强化练习，培育学生的归纳总结实力，渗透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；批改书面作业；课堂练习刚好订正；定期测试。作业量：每周3次（批改2次，检查一次） 12 教研组月工作安排模板篇8 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将依据荷塘区音乐教研室、学校的工作安排要点，紧紧围绕“完善学校课程体系让每一个孩子健康欢乐成长”的发展目标，结合本学科的特点，开展“学习共同体课程”建设，大力加强音乐课堂教学有效性的探讨。努力在创新教学、创新学习、创新工作方面取得新突破，不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！ 二、师资状况分析： 我们音乐教研组现有六名音乐老师，年轻充溢活力，人人勇挑重担，业务实力强。在教学中擅长激发学生的学习音乐爱好，发觉学生的优点，运用趣味和创新教化等方法让孩子喜爱上音乐课，仔细努力完成学校教给的各项任务。 三、工作目标： 加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。 1、仔细学习贯彻小学音乐学科课程标准，领悟课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。 2、仔细落实教研组工作安排，切实根据学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的指定单元的探讨课。 3、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。 4、仔细学习和领悟音乐新课程标音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 四、主要工作及措施： 1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 2、结合学校支配和老师实际状况，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课或磨人磨课等丰富的教研活动形式，提高音乐教研活动的质量。 3、大力加强听、评课活动上好青年老师优秀展示课、随堂课。激励青年老师主动参与撰写教学设计，课堂教学竞赛。接着实行互听课制度，每位老师参与组内的每次听课活动，参加评课。校内外每人不少于10节，精备课反思一篇，主题式案例一份，学期结束每位老师上交好教学安排及备课，反思。 4、加强爱好课培训活动的质量与效率。 为进一步丰富和旺盛我校校内文化生活，调动学生对音乐艺术的热忱，促进学生的音乐才艺发展，形成深厚的校内音乐艺术氛。这学期我们又选择了音乐才艺比较突出的孩子，充溢的校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”和“戏曲队”的实力。保证每周一、二次有足够的训练时间，仔细支配人员进行有安排的排练，争取能在原有基础上更上一个台阶。 本期音乐组将以学校和区市教研室的教研安排为指导，仔细进行教化教学教研工作。现将本组本期工作安排如下： 三月： 1、制定学年教研工作安排；老师制定好个人教学工作安排。 2、音乐艺训班的科任老师制定教学安排。 3、组织音乐组的分组集体备课，行政领导下组听会指导。 4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐团的队员招募实施安排。 5、迎接市级城区学校音乐学科视导。 6、做好市级培训活动的组织工作。 四月： 1、组织好音乐组的分组集体备课。 2、2位青年老师参与校新苗杯竞赛。 3、做好乐歌飞扬（器乐）参赛工作 4、结合区教研工作，组内选拔老师参与网络赛课。 5、做好荷塘区班级合唱是、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演竞赛工作。 五月： 1、组织好音乐组内的集体备课。 2、结合校六一庆祝工作，做好节目排练工作。 3、做好株洲市音乐学科演唱竞赛参赛工作。 六月： 1、组织好音乐组的集体备课。 2、搞好期末学生成果考核和评定。 3、撰写音乐教学、教研工作总结。 4、做好艺训和社团期末的展示工作。 5、做好小学戏曲教学比武的复赛。