2023年教师教学技能培训总结7篇.docx

2023年教师教学技能培训总结7篇 培训总结是我们整理好自己思路的有效武器，帮助我们提升自己的实力，通过培训丰富了大家的业余生活，那么培训总结应当怎么写呢，我今日就为您带来了老师教学技能培训总结7篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师教学技能培训总结篇1 我非常感谢教化局给我们这些幼儿老师进行的团体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明教化局对我们幼教工作的高度重视，反映了教化局“重视教化，培育人才”的战略方针;我非常珍惜这次学习机会。 在培训中，我们倾听了优秀教化工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。还进行了详细的观摩活动。经过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和驾驭了幼儿教化的发展方向和目标，对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。下头是培训中我印象深刻的讲座。第一个讲座是_x为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、嬉戏与幼儿发展的关系、嬉戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了许多身边的事例，真是有形有色，生动形象。 经过x老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行嬉戏活动的一种形式，事实上是指老师以幼儿感爱好的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。它能够促进幼儿自发学习，提高学习爱好，取得好的学习效果：幼儿是经过自我的发觉自主的嬉戏、学习的，他们在寻求嬉戏中的快乐;在嬉戏中熬炼、发展其某些方面本领，学到新的学问、本事。 把握年龄差异、班级特点，创设相宜的嬉戏环境纲要中明确指出：“敬重幼儿在发展水平、本领、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满意和胜利。”所以首先需依据各班幼儿年龄特点及动手本领程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教化起到了促进作用。 老师教学技能培训总结篇2 敬重的各位领导、各位老师们: 大家上午好: 在校领导的高度重视和关切下，在全体老师的大力支持和协作下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业发展，接着贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作详细总结如下： 一、以师德师风建设为抓手促进研修 培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学校网络，组织探讨，谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。 二、分层次、有重点地进行研修 1、现代教化技术培训 我校已有现代教化技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教化带来重大损失。为此，我们组织老师进行了“现代教化技术”的培训，帮助老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教化技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 2、骨干老师引领培训 由教育处牵头，细化落实，重点开展“青年老师、骨干老师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并主动挖掘骨干老师的引领作用。每位骨干老师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。 三、在课堂教学实践中进行培训 实践反思总结进行教学案例探讨，是老师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被老师内化并转化成老师的教学行为，必需在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干老师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干老师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们相识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最终全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课老师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了老师的听课、评课的实力。 四、“派出”“请进”扩大视野、“洗脑”“冲电”双管齐下 组织老师参与了各级教化行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们刚好得到充电。 老师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将接着做好以上工作的基础上，接着探究“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以老师良性发展推动学校工作的健康、持续地发展。 老师教学技能培训总结篇3 7月30日至8月3日，我特别荣幸地参与了杨凌示范区教化局组织的园长、骨干老师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范高校，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既倾听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力、广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行挚友探讨了教学中的怀疑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教化家的教化思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教化发展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。 有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业实力向我们具体阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业实力。老师们用清楚地教化观点和经验向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信念，又指明白前进的方向。 老师教学技能培训总结篇4 我参与了斗门区乡镇老师计算机信息技术第三期的培训，觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，学习了flash动画制作，常用软件的运用技巧，平面设计(photoshop)，网络资源的应用等几个专题，我深深地体会到计算机协助教学已经走到了我们身边，相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教化教学质量。 为期八天的培训已经结束，给我留下的是一笔珍贵的财宝。在培训中，三位培训老师仔细的讲解，老师的讲课和我们练习相结合，理论和实践相结合。老师那滔滔不绝的语句和娴熟的计算机学问真是让我佩服。此时体会到一切都是那么簇新，那么吸引人，我告知自已，我必需更加的努力，正所谓一分耕耘一分收获，经过惊慌而有节奏的一段时间培训，使我渐渐学会了许多计算机信息技术，知道了一些以前所不知道的计算机学问。我了解了信息技术课程发展的历程、信息技术课堂的有效教学、信息技术与课程整合的意义。 通过这次培训，不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校老师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互探讨，相互沟通，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固学问的机会，提高了学习的效率。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次计算机信息技术培训所学的内容和方法运用到自己的教学实践中，努力提高教化教学质量，让学生欢乐成长。我们作为一名老师，身上肩负着教书和育人的双重使命，我们应当以人为本，着眼于学生的长远发展，努力提高自身的素养。感谢教化局给我们供应这样一个学习的机会，感谢老师们悉心的培训与指导。 老师教学技能培训总结篇5 经过这次岗前培训，我惊喜地发觉，我的心不再迷茫，我找到了我的方向! 培训之前，我虽然隐隐隐约看到了前方的路，却不知道该去如何走，怎样做才能踏出一条铺满鲜花的阳关大道。我的眼前如同蒙了一层纱，让我的心也茫然。考上了特岗老师，我是欣喜的，也下定决心在农村学校好好干出一番事业。但详细该怎么做，我摸不出一点头绪。 但是听了几位老师的报告，我觉得，我知道我应当做些什么了。作为一名老师，要为人师表，遵守合乎标准的老师礼仪;在教学中，要学会记叙教学案例，进行案例分析，用生活中的点点滴滴去充溢，武装自己的内心，学会如何去做一名称职的老师;作为一名新老师，应当留意哪些课堂细微环节，才能尽快成长为一名成熟，能够轻松驾驭课堂的真正的老师;更重要的，要学会去酷爱自己的教学事业，这样才能从教学工作中获得欢乐，提高自己的华蜜指数。 我想，我要这样规划自己之后的人生： 我要多阅读。只有拥有了渊博的学问，才能为我的学生解疑答惑;拥有了足够的学识，才能让我不论面对任何人任何事不卑不亢，夸夸其谈;拥有了丰富的精神食粮，才能让我的心灵不至于干枯致死，而是一片蒸蒸而上的勃勃朝气! 我要多记忆。我要记住孩子们那一张张可爱的笑脸，时刻提示自己他们还只是一个孩子，要专心去关切、爱惜他们;我要记住生活中发生的每一件值得记忆的小事，闲暇时从记忆的海洋中捡拾，细细体会;我要记住我出现在我生命中的，给我以激励、启发的人们，正是他们，让我有了向前进的力气，正是他们，让我懂得该怎样有意义地活着，为这个世界贡献出自己的一份力气。 我要多思索。我要思索怎样才能够更好地上好一节课，我要思索孩子们真正想要的是什么，我要思索怎样才能提高课堂效率，我要思索怎样把孩子们培育成一名德智体美劳全面发展的学生 每个人的人生之路都不会是一帆风顺，而是充溢了磕磕绊绊。但我知道，只要我选好了眼前的路，我就会坚决地迈步向前，不惧任何挑战! 老师教学技能培训总结篇6 众所周知，作为一名合格的人民老师，必需有过硬的教学基本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民老师，还应坚持党的教化政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路途，一心一意为党和人民的教化事业贡献自己必胜的光和热，让祖国的教化事业更加绚丽和辉煌，经过教化局刘局长等各位领导的细心打算和支配，从2023年2月26日-5日作为*市小学老师教学技能培训的时间，刘局长为了我市的教化大计，可谓是专心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了刘局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻，其体有以学下习几网点： 一、充分提高老师自身素养和技能水平的重要性。 当今社会，人才缺乏，教化大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华旺盛发张在于教化，而振兴教化辉煌的发张却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教化大业的重组;当前国内为教化发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。作为老师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的老师队伍，努力提高教化学创新精神，努力提高教化教学水平。 努力学习，共同创新 教化局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习平台。与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教化学中存在的问题，这就是此次教化局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为老师的重要源泉，业是教化教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教化教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉;也为此才会有更强的教学实力与别人进行剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教化教学形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。 二、学习技能当然重要，事师德师风更是不行缺少 加强师德师风建设，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教化，从何教化?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教化?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名老师，必需具备优良的师德师风;老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。 总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教化教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能搞这样共同学习，沟通的机会将持续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并欢乐着。更希望我们*市的教化大业在刘局长的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。 老师教学技能培训总结篇7 当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样起先教我的学生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。 虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当接着担当本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充溢而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结： 一、师德方面。 在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教化教学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，取得了较好的效果。 我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，老师是楷模是模范，当老师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特别的安慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、探讨学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？ 我觉得新时代的师德应当平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但现在则要求老师与学生在人格上上同等的，老师要敬重学生的人格。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 二、写字方面。 通过两天惊慌而充溢的学习，我受益非浅，特殊是对教化教学理论的内涵有了较为深刻的理解和相识，从而有效地提高了自己的相识水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教化教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 学校仔细实行学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度等规定，进一步加强对食堂的监督管理。3月1日上午，学校召开了食堂管理人员和工作人员食品平安专题教化培训，周立传副校长组织大家学习了新平安生产法、食品平安法、食堂从业人员工作职责等相关平安生产法律法规、学校平安制度，以切实提高食堂从业人员的平安意识。随后，学校开展了食堂卫生大扫除，并进行了全面检查，消退食堂卫生平安隐患，确保师生健康平安。 总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，充溢热忱地工作，让这结束之时成为我又一崭新的起先。 俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教化，必需要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子肯定要改掉坏习惯，练好老师基本功。 三、研讨课总结。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。 平常主动参与全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他老师的帮助，我备课的速度快了，目标也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。 四、接着教化方面。 中学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，正所谓“谁抓住了今日的接着教化，谁就抓住了明天的中学教化质量”，它是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。本学期，从开学初我着眼提高，多层次、多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业实力的培育，促进了自己学问结构的发展。 五、自学方面。 虽然从事教化工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的相识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是困难和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的见机行事的实力外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的实力。 在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。 超群的学识本事不仅是老师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教化的急剧变革向老师提出挑战，要求老师担当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的实力，因此我们应树立起"终身学习"、"恒久探究"的思想，在教化实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，驾驭现代科学学问，发扬探究和创新精神，同时有了对事业酷爱之心，就会甘于平凡，为事业静默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 通过这一学期，我经验了不同的训练与实践，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我很多启发与阅历，使我在教学上取得了较大的进步。但在很多细微环节上做得还不够，以后还须接着努力改进，争取在今后的工作中取得更大的进步！