最新初三物理教学工作计划2022年.docx

最新初三物理教学工作计划2022年物理是比较难的一个科目，物理老师要做好教学工作打算，减小学生学习的难度。下面是由我为大家整理的“最新初三物理教学工作打算2022，仅供参考，欢迎大家阅读。最新初三物理教学工作打算2022【一】一、指导思想中考，将本着以课标为根据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带着学生进行全面、深入地总复习。二、教材分析本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利，必需充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。三、学生状况分析初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严重；到了初三的力学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使学生熟识初中物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。本期执教初三xx两个班，力争让学生通过复习把握初中物理主干学问，提升学生能力及科学素养，在中考中取得满意的成果。四、教学目标1、狠抓“学问与技能的学习和培育。“学问和技能是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导学生着重去理解。2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼与“渔的关系。我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会主动主动地自主获取学问，并具有创新意识和能力。3、重视“情感、看法与价值观，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。4、熟识常见的中考题型和解题技巧。5、升学考试中不仅要提高学生的总体成果，更要提高学生的优秀率。五、主要措施1、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；3、关注热点问题，把握考试动态。4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、讨论非智力因素的影响，提高学生的学习效率；6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性。最新初三物理教学工作打算2022【二】今年我担任九3班和九4班的物理教学工作，对于这批学生，我了解不多，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作打算如下。一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的把握，要能娴熟的操作物理试验，提高动手能力。2、学生能够娴熟把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3、争取使学生成果在去年的基础上有所进步。三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成果，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。2、仔细学习课程标准，精确把握学业水平考试的考点和重点。我要仔细领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜爱学习物理。3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个详情的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习看法不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的打算。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的.学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。7、做到准时反思和总结。多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出缺乏和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。最新初三物理教学工作打算2022【三】一、 本册要求本册教材我们学习的学问一共包含四个章节，分别是简洁机械和功、机械能和内能，以及电路及其基本规律的有关内容，涉及的学问面包含了初中物理四个主要内容的三个，即力学、热学、电学。这部分的内容涉及更深层次的物质和运动和互相作用，将使我们更深入地认识自然界中的各种物理现象，这部分内容与现代生活的联系更加亲密。因此，对于本册的要求较为严格，对物理学问及现象由以前的认识到如今的理解把握和敏捷运用。在实际教学过程中，我应当更多地对同学们试验能力，分析问题的能力以及解决问题的能力加以培育，二、各章要求1、简洁机械和功：本章注重学生探究能力的培育，教材从最简洁的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手，充分表达了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程标准。本章分为两个部分：第一部分是简洁机械；第二部分是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。对于第一部分我们要让学生知道什么是杠杆、什么是滑轮？能够从常见的工具中认出杠杆，知道力臂的概念，会画杠杆的力臂，理解杠杆的平衡条件，依据滑轮组的构成方式来推断省力状况。第二部分首先要知道做功的两个要素，能够理解功的计算公式，能够解决生活中常见的一些题目，知道功率的概念和意义，知道功率的计算公式，知道机械效率的概念和物理意义，能够设计试验测定机械效率。2、机械能和内能：本章从学生最简单上手的动能、势能入手，在有的学问基础上进一步定性讨论了动能、势能大小的因素和势能间的互相转化；接着结合分子动理论学问采纳类比的方法介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及物体间内能转移的形式热传递和热量的概念及其计算；最终，说明了内能与机械能之间的互相转化以及应用。本章记忆的内容较多，要学会理解和运用的就是一个热量的吸收和转移的问题。3、电路初探：本章从观看手电筒入手，了解电路的基本结构；从设计房间电路出发，学习最简洁的串联、并联电路；结合练习使用电流表、电压表，探求，比较串联和并联电路的特点，从整体上把握电路的基本特征。让学生知道电路的基本组成，知道电路的几种状态；学会画电路图、知道和了解电路的基本特点，能够正确使用两种电表，知道电路中的两种电流的规律。4、欧姆定律：本章以任务驱动的方式将探究的问题逐步引向深入，随着问题的展开，讨论了电阻的概念引导学生把握变阻器的用法。我们通过试验让学生知道电阻是导体本身的一种属性，初步学会用“掌握变量法来进行试验讨论，能够说出变阻器的构造和符号，理解和运用欧姆定律是本章的一个关键点。三、教学打算1、教材从全面提高学生素养的要求出发，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育能力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面进展作为自已的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动创造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书采纳了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了学问的结构性。2、本学年我担任初三年级三个班的物理教学工作。三个班学生在物理学科的基本状况是：大多数学生对初二学年的物理基础学问把握不太好，许多学问只限于外表了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不注重对学问的理解、把握及敏捷运用，特殊是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，2班和3班成果大多处于中等偏下，1班成果大多处于中等层次。所以在教学过程中要因材施教、区分对待，依据各班学生对学问的把握状况，采纳适当的教学方法，以使不同层次学生的物理成果都有一个大的提高。3、改良教学，提高教学质量的主要措施。学生是学习的主人，只有处于主动状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的能力。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适合的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、能力基础，从实际出发进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体状况予以耐烦关心，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的创造和探究能力。最新初三物理教学工作打算2022【四】新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的关心他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的打算：一、业务学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展二、促进自身的转变1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有独特化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新能力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、主动参与教研教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常主动参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。主动参加听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施1、在教学中表达“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题、“怎样提出问题、“怎样讨论问题、“怎样分析问题、“怎样反思“怎样沟通等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要关心学生总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法、“等效法、“类比、“模型等。3、加强演示和学生试验初中物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观看和试验，对培育学生的观看和试验能力，实事求是的科学看法，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。七、学期工作目标通过本期教学，使学生形成肯定的物理素养，能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。做好后进生转化工作。做为一名教师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。培育一批物理尖子，能把握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。我细心推举： 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