应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨.ppt

10 十二月 2022-1-应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨高浩其高浩其宁波工程学院宁波工程学院知行合一、双核协同知行合一、双核协同新建本科院校工程教育改革的创新与实践新建本科院校工程教育改革的创新与实践10 十二月 2022-2-学校情况介绍学校情况介绍l11个二级学院个二级学院l30个本科专业个本科专业l教职工教职工947人人l在校全日制学生在校全日制学生12243人人应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-3-卓越计划试点专业卓越计划试点专业 4个个l化学工程与工艺化学工程与工艺l计算机科学与技术计算机科学与技术l电子信息工程电子信息工程l材料成型及控制工程材料成型及控制工程n共共640名学生参与试点名学生参与试点应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-4-卓越计划的意义卓越计划的意义l探索我国高等工程教育改革新路子探索我国高等工程教育改革新路子l培养卓越工程师技术人才培养卓越工程师技术人才l推动教育教学改革，提升办学水平推动教育教学改革，提升办学水平应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-5-现阶段学生培养主要不足之处现阶段学生培养主要不足之处缺失缺失“主动积极的人生态度主动积极的人生态度”l主动性不够主动性不够l应用性不强应用性不强l综合能力不足综合能力不足应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-6-我校工程教育改革的理念我校工程教育改革的理念l培养目标培养目标 应用开发型高等技术人才，即现代工程师；应用开发型高等技术人才，即现代工程师；l培养理念和培养途径培养理念和培养途径 “知知行行合合一一”，既既坚坚持持理理论论与与实实践践相相结结合合，又又坚坚持持产学研相结合；产学研相结合；l培养方法培养方法 “双双核核协协同同”，即即专专业业核核心心知知识识优优化化和和专专业业核核心心能能力培养协同。力培养协同。应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-7-应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨“双黄蛋”人才培养模式图一、二、三课堂结合一、二、三课堂结合10 十二月 2022-8-我校我校“123123卓越计划卓越计划”l“知行合一知行合一”校训校训l“知行合一、双核协同知行合一、双核协同”工程人才培养模式工程人才培养模式l积积极极的的人人生生态态度度（Initiative）、工工程程专专业业素素养养（Industrial）和和综综合合应应用用能能力力（Integrative）的的工程师人才（工程师人才（“3 I”工程技术人才）工程技术人才）秉秉承承一一个个校校训训、创创新新双双核核模模式式、培培养养三三种种特特质质的的卓越工程师教育培养计划，简称卓越工程师教育培养计划，简称“123卓越计划卓越计划”应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-9-l理论教学改革理论教学改革知：核心知识知：核心知识l课程体系改革课程体系改革l教学内容改革教学内容改革l教学方法改革教学方法改革l实践教学改革实践教学改革行：核心能力行：核心能力l实践教学内容改革实践教学内容改革l实践教学体系改革实践教学体系改革l实践教学环境创新实践教学环境创新l素质教育平台改革素质教育平台改革素质素质l项目教学、学科竞赛项目教学、学科竞赛l创业、创新教育创业、创新教育l社会实践、社会服务和社会调研社会实践、社会服务和社会调研应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨我校卓越计划实施要点我校卓越计划实施要点双双核核协同合一合一10 十二月 2022-10-理论教学改革理论教学改革素质教育平台改革素质教育平台改革实践教学改革实践教学改革一一体体化化教教学学改改革革：将将学学生生专专业业知知识识、工工程程能能力力、素素质质拓拓展展与与社社会会需需求求、工工程程问问题题以以及及个个体体发发展展相相融融合合，实实现现一一、二二、三三课堂联动。课堂联动。一体化教学改革一体化教学改革应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-11-化工设计竞赛化工设计竞赛浙江省一等奖浙江省一等奖华东地区一等奖华东地区一等奖全国一等奖全国一等奖应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨“123卓越计划卓越计划”成绩喜人成绩喜人10 十二月 2022-12-关键：三结合关键：三结合l政府、企业、高校结合政府、企业、高校结合l第一、第二、第三课堂结合（联动）第一、第二、第三课堂结合（联动）l思想教育、生活指导和专业教育结合思想教育、生活指导和专业教育结合应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-13-两点建议两点建议l各层次学校发挥特长，相互促进各层次学校发挥特长，相互促进l突破目前的政策限制突破目前的政策限制建立新的合作机制建立新的合作机制改革教师聘用、评价机制改革教师聘用、评价机制放宽工程硕士培养机制放宽工程硕士培养机制应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨应用型本科院校卓越人才培养与教学改革探讨10 十二月 2022-14-