有象征比喻义的材料作文指导.ppt

作文讲评作文讲评阅读下面文字，根据要求作文。（阅读下面文字，根据要求作文。（60分）分）阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇900字左右的文章，题字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。目自拟，除诗歌外，文体不限。风可以吹走风可以吹走 一张一张无助的纸片无助的纸片却吹不走却吹不走 一只一只 会飞的蝴蝶会飞的蝴蝶研习材料研习材料风吹走纸片风吹走纸片因为纸片因为纸片“无助无助”风不走蝴蝶风不走蝴蝶因为蝴蝶因为蝴蝶“会飞会飞”做一只做一只“会飞会飞”的蝴蝶，不要被风吹走的蝴蝶，不要被风吹走蝴蝶的蝴蝶的“会飞会飞”在于它有在于它有翅膀翅膀，能御风而翔。，能御风而翔。那么一个人要那么一个人要“会飞会飞”也要有也要有“翅膀翅膀”！人“会飞”的”翅膀“是什么？有思想，能辨识；有思想，能辨识；有定力，能坚守；有定力，能坚守；有信念，有勇气。有信念，有勇气。人的翅膀人的翅膀“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”（孟子）（孟子）“八风吹不动八风吹不动”（苏轼）（苏轼）“任尔东南西北风，咬定青山不放松任尔东南西北风，咬定青山不放松”（郑板桥）（郑板桥）御风而行、扶摇九万里、顺风而御风而行、扶摇九万里、顺风而彰彰定力！定力！“好风凭借力，送我上青云好风凭借力，送我上青云”（薛宝钗）（薛宝钗）“抟扶摇羊角而上者九万里抟扶摇羊角而上者九万里”（庄子）（庄子）“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”（荀子）（荀子）“君子善假于物也君子善假于物也”借力！借力！无风境界无风境界“无风”，是最高层次，是真正的”会飞“。就是所有的打击挫折困难诱惑等“风”对我来说根本不存在。有了自己精神的一方天地，什么“风”都不存在，“心中无风且无风。”这是“会飞”的最高层次。立意参考立意参考“做一只会飞的蝴蝶做一只会飞的蝴蝶”“锻造会飞的翅膀锻造会飞的翅膀”“信念让我更坚定信念让我更坚定“生命之重生命之重”或或“灵魂之中灵魂之中”（目标信念、奋斗追求等）（目标信念、奋斗追求等）“八风吹不动者，乃真人也八风吹不动者，乃真人也”“定力使人生从容淡定定力使人生从容淡定”“能者乘风飞翔能者乘风飞翔”“人生该应当御风而翔人生该应当御风而翔”“学会在风中舞蹈学会在风中舞蹈”“人生要有人生要有自由之思想，独立之精神自由之思想，独立之精神”“让灵魂自由地飞翔让灵魂自由地飞翔”第一步，引材料，提出第一步，引材料，提出“蝴蝶不被风吹走是因为蝴蝶不被风吹走是因为会飞会飞”。把。把“会飞会飞”还要打上引号，表明你关注还要打上引号，表明你关注了这个了这个“关键词关键词”；（；（引、议引、议）第二步，扣住第二步，扣住“蝴蝶不被吹走是因为会飞，因为蝴蝶不被吹走是因为会飞，因为“有翅膀、能御风有翅膀、能御风”，得出，得出“人生要不被各种风人生要不被各种风吹走，就要锻造会飞的翅膀吹走，就要锻造会飞的翅膀”的观点。的观点。可以写可以写“坚定的信念就是人御风的翅膀，有了坚定的信念就是人御风的翅膀，有了这样的翅膀，人生就能真正做到我的地盘我做主，这样的翅膀，人生就能真正做到我的地盘我做主，我的人生我做主。我的人生我做主。”这就是很重要的，从材料过渡这就是很重要的，从材料过渡由此及彼。由此及彼。（提提）写法借鉴写法借鉴第三步，通过举例、引用等进一步论证第三段的第三步，通过举例、引用等进一步论证第三段的观点；（观点；（联联）第四步，扣住第四步，扣住“会飞会飞”强调、总结。（强调、总结。（结结）