现代文阅读标题的作用开头结尾作用精选课件.ppt

关于现代文阅读标题的作用开头结尾作用第一页，本课件共有23页常见主要考法（常见主要考法（审题审题）o1.标题的含义是什么？标题的含义是什么？o2.标题的作用是什么？标题的作用是什么？o3.这个标题好不好？为什么？这个标题好不好？为什么？o4.文章为什么要以文章为什么要以为标题？为标题？第二页，本课件共有23页方法归纳方法归纳第三页，本课件共有23页理解标题的含义理解标题的含义o一一 联系表层含义联系表层含义o二二 体会深层含义体会深层含义o三三 联系全文内容联系全文内容o四四 结合文章主旨结合文章主旨整理整理第四页，本课件共有23页 （一）揣摩标题的含义（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：深层含义：引申义、比喻义、象征义引申义、比喻义、象征义第五页，本课件共有23页 谈谈你对标题谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰”的理解。的理解。2010重庆卷成熟的稻谷会弯腰 题目题目“风雨中的菊花风雨中的菊花”有何含义？有何含义？2010湖北风雨中的菊花.标题的含义标题的含义第六页，本课件共有23页（二）分析标题的作用（二）分析标题的作用o表明写作对象表明写作对象o体现主要内容体现主要内容o贯穿全文线索贯穿全文线索o揭示情感主旨揭示情感主旨o引起读者兴趣引起读者兴趣 第七页，本课件共有23页标题作用标题作用 表表明明写写作作对对象象 o有有的的以以人人或或物物作作为为文文题题的的文文章章，其其题题目目里里指指出出的的人人或或物物就就是是文文章章的的写写作作对对象象。如如藤藤野野先先生生邓邓稼稼先先 小小狗狗包包弟弟第八页，本课件共有23页标题作用标题作用 体体现现主主要要内内容容o很很多多文文题题是是对对文文章章所所叙叙之之事事的的概概括括，抓抓住住了了这这样样的的文文题题也也就就抓抓住住了了文文章章的的中中心心事事件件。如如智智取取生生辰辰纲纲最最后后一一课课 烛烛之之武武退退秦秦师师第九页，本课件共有23页标题作用标题作用 贯贯穿穿全全文文线线索索o标标题题本本身身就就是是行行文文线线索索 如如背背影影 “背背影影”是是贯贯穿穿全全文文始始终终的的线线索索：开开头头设设疑疑点点出出背背影影，望望父父买买橘橘刻刻画画背背影影，父父子子分分手手惜惜别别背背影影，结结尾尾思思念念再再现现背背影影，这这样样就就以以“背背影影”为为线线索索把把各各部部分分内内容容组组织织起起来来。第十页，本课件共有23页标题作用标题作用 揭揭示示情情感感主主旨旨o文文题题直直接接揭揭示示或或形形象象暗暗示示了了文文章章的的主主旨旨，有有的的文文题题含含蓄蓄地地传传达达着着作作者者的的思思想想感感情情。如如 再再塑塑生生命命 的的深深层层含含义义是是在在莎莎莉莉文文老老师师的的教教育育下下，“我我”拥拥有有“光光明明、希希望望、快快乐乐和和自自由由”，这这正正是是文文章章的的主主旨旨。第十一页，本课件共有23页标题作用标题作用生生动动形形象象、新新颖颖含含蓄蓄、意意味味深深长长、耐耐人人寻寻味味、饱饱含含诗诗意意、引引起起阅阅读读兴兴趣趣。如如喂喂出出来来 大大自自然然的的语语言言 良良知知是是荷荷底底的的风风声声第十二页，本课件共有23页（三）品味标题精妙之处（三）品味标题精妙之处 解题思路解题思路o1.揣摩标题含义揣摩标题含义 先看标题的先看标题的本义本义再思考再思考深层含义深层含义o2.分析标题作用分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。索、揭示情感主旨。o3.最后分析其效果最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。引起阅读兴趣。第十三页，本课件共有23页阅读中作用题阅读中作用题 段段 落落 的的 作作 用用第十四页，本课件共有23页o考查目的：把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。o一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。方面之间的关联和安排。考点介绍考点介绍第十五页，本课件共有23页常见主要考法常见主要考法1.1.作者写作者写xxxx段有什么作用段有什么作用(或好处、效果）？或好处、效果）？2.2.为什么要写为什么要写XXXX段内容？段内容？3.3.删去删去XXXX段可以吗？请说说你的理由。段可以吗？请说说你的理由。第十六页，本课件共有23页真题重现 第第段在全文中起什么作用？段在全文中起什么作用？20102010湖北荆州湖北荆州村路怎能不弯呢村路怎能不弯呢 请具体分析第请具体分析第段在文中的作用。段在文中的作用。20102010新疆新疆漠视也是一种关怀漠视也是一种关怀 阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。样结尾有何作用。20102010浙江嘉兴浙江嘉兴那年大雪那年大雪段落的作用段落的作用第十七页，本课件共有23页n1.段落的作用（结构段落的作用（结构+内容）内容）n2.2.结构：结构：确认指定段落在行文中的位置。确认指定段落在行文中的位置。开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。3.3.内容：内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。概括），联系主旨情感。解题思路和解题思路和方法指导答题格式答题格式：结构（包括表现手法）结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒内容（表现什么内容，抒发什么感情）发什么感情）第十八页，本课件共有23页开头段的作用n统领统领全篇全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”夏感n引起引起下文下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。背影n营造营造氛围氛围 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。故乡第十九页，本课件共有23页中间段的作用中间段的作用n承上启下承上启下 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，作为学者的方面。作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。作为革命家的方面。闻一多先生的说和做n对比对比反衬反衬 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。爸爸的花儿落了n伏笔伏笔铺垫铺垫 快回家去快回家去!快回家去快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?爸爸的花儿落了第二十页，本课件共有23页结尾段的作用n首尾呼应首尾呼应 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝瀑布n总结全文总结全文 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。第一次真好n深化主题深化主题 我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。我都得感谢我的慈母。我的母亲第二十一页，本课件共有23页o运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬），比（或反衬），突出竹的突出竹的“不弯腰不弯腰”、不、不“费尽心机费尽心机”的气节，表现淡竹的的气节，表现淡竹的“与世无争与世无争”、“淡泊名利淡泊名利”的豁达智慧。的豁达智慧。实战演习实战演习结构上内容上o20102010泰州卷泰州卷淡竹淡竹 o阅读阅读段，请你分析作者写作这几段的段，请你分析作者写作这几段的意图。意图。第二十二页，本课件共有23页感感谢谢大大家家观观看看第二十三页，本课件共有23页