群落的结构优秀PPT精选课件.ppt

关于群落的结构优秀PPT第一页，本课件共有37页群落的概念群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落生物种群的集合，叫做群落。包括这个区域内包括这个区域内所有所有有生命的物质有生命的物质第二页，本课件共有37页例例1 1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（）A.A.种群种群 B.B.群落群落 C.C.生态系统生态系统 D.D.以上都不是以上都不是例例2 2、下列实例中属于群落的是（、下列实例中属于群落的是（）A.A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫一片草地里的全部跳蝻和蝗虫B.B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛C.C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物所有生物D.D.海洋中全部的鱼海洋中全部的鱼DC第三页，本课件共有37页一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群群落演替群落演替种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构种群位置种群位置池塘的范池塘的范围和边界围和边界第四页，本课件共有37页武夷山常绿阔叶林武夷山常绿阔叶林新疆常绿针叶林新疆常绿针叶林你能说说上面两个森林群落分别你能说说上面两个森林群落分别由哪些物种（种群）组成吗？由哪些物种（种群）组成吗？物种的组成物种的组成是区别不同群落的重要特征。是区别不同群落的重要特征。二、群落的物种组成二、群落的物种组成第五页，本课件共有37页一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。目愈多，群落的结构也愈复杂。福建武夷山福建武夷山 西伯利亚西伯利亚低等植物低等植物 840 840种种 低等植物低等植物 670 670种种高等植物高等植物 2888 2888种种 高等植物高等植物 139 139种种动物动物 5000 5000余种余种 动物动物 约约10001000种种脊椎动物脊椎动物 475 475种种群落中物种的数目的多少称为群落中物种的数目的多少称为丰富度丰富度。第六页，本课件共有37页我国我国 南方南方 北方北方 群落的丰富度？群落的丰富度？热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原第七页，本课件共有37页1 1、_是区别不同群落的重要特征。是区别不同群落的重要特征。例如，我国北方的森例如，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主要树种是林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木。阔叶乔木。2 2、不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。、不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。例如，在热带森例如，在热带森林的生物群落中，植物种群数以万计，无脊椎动物以林的生物群落中，植物种群数以万计，无脊椎动物以1010万计，脊椎万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得多。多。3 3、丰富度：群落中、丰富度：群落中_的多少。的多少。在生态学上，用丰富度来描在生态学上，用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。述一个群落中种群数量的多少。小结物种组成物种组成物种数目物种数目第八页，本课件共有37页捕蝇草捕蝇草第九页，本课件共有37页如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为特点：特点：A A、B B两种生物数量表现为两种生物数量表现为不同步的此消彼长不同步的此消彼长，先增者先减少，后增者后减少。先增者先减少，后增者后减少。捕食捕食指一种生物以另一种生物作为食物的现象指一种生物以另一种生物作为食物的现象。A A为被捕食者为被捕食者B B为捕食者为捕食者生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B数量坐标图数量坐标图“先为食，后为捕先为食，后为捕”AB第十页，本课件共有37页狮子狮子狼竞争竞争指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的竞争的结果常表现为结果常表现为相互抑制相互抑制，有时表现为一方占优势，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。另一方处于劣势甚至于灭亡。生生物物数数量量时间时间数量坐标图数量坐标图天数天数生生物物数数量量大草履虫大草履虫双小核草履虫双小核草履虫数量坐标图数量坐标图生存能力相当生存能力相当生存能力相差较大生存能力相差较大“你死我活你死我活”“此消彼长此消彼长”CAB第十二页，本课件共有37页蛔虫蛔虫噬噬菌菌体体寄寄生生细细菌菌内内部部蚂蟥蚂蟥第十三页，本课件共有37页寄寄生生备注：寄生者通常不会杀死寄主备注：寄生者通常不会杀死寄主一种生物寄居在另一种生物的一种生物寄居在另一种生物的体内或体表体内或体表，摄取寄主的养，摄取寄主的养分以维持生活。分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。对寄生者有利，对寄主有害。菟丝子菟丝子寄生在豆科植物上；寄生在豆科植物上；噬菌体噬菌体寄生在细菌寄生在细菌内部内部。虱子和跳蚤虱子和跳蚤寄生在其它动物的寄生在其它动物的体表体表；例如：例如：蛔虫、绦虫蛔虫、绦虫等寄生在其它动物的等寄生在其它动物的体内体内；BA寄主寄主寄生者寄生者BA第十四页，本课件共有37页地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体 )真菌真菌藻类藻类提供水、提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料第十六页，本课件共有37页根瘤内有大量根瘤内有大量根瘤菌根瘤菌豆科植物的根豆科植物的根根瘤菌根瘤菌豆科植物豆科植物通过固氮作用提供含氮养料通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料第十七页，本课件共有37页生物A生物B生物数量时间根根瘤瘤菌菌“同生共死同生共死”互利共生互利共生两者共同生活在一起，两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利相互依存，彼此有利。第十八页，本课件共有37页是寄生呢还是互利共生？冬虫夏草是一种名贵中药冬虫夏草是一种名贵中药蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐渐充蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破环，残留满虫体，变为菌核使虫体的组织破环，残留外皮。外皮。夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。的子座，似直立小草。这种真菌和幼虫的关系是？这种真菌和幼虫的关系是？寄寄 生生种间关系辨析种间关系辨析冬虫夏草冬虫夏草第十九页，本课件共有37页时间时间数量数量0时间时间数量数量0时间时间数量数量0捕食捕食竞争竞争互利共生互利共生ABC“同生进退同生进退”“你死我活，你死我活，此消彼长此消彼长”“先增加者先减少，先增加者先减少，后增加者后减少后增加者后减少”时间时间数量数量0“先为食，后为捕先为食，后为捕”D 寄生寄生三三种种种种间间关关系系的的数数量量坐坐标标图图生存能力不同生存能力不同生存能力相同生存能力相同第二十页，本课件共有37页四种种间关系的能量关系图四种种间关系的能量关系图BABACABAB互利共生互利共生竞争竞争寄生寄生捕食捕食寄生寄生第二十一页，本课件共有37页（1）寄生与共生的区别）寄生与共生的区别种间关系辨析种间关系辨析不同点：不同点：共生共生的两种生物，的两种生物，相互依赖，相互依赖，彼此有利彼此有利，而，而寄生寄生的两种生物，的两种生物，对寄生对寄生者者来说，当然是来说，当然是有利有利的，但的，但对寄主对寄主来说，来说，则是则是有害有害的。的。相同点：两者都是两种生物共同生活在一相同点：两者都是两种生物共同生活在一起。起。第二十二页，本课件共有37页（2）寄生与捕食的区别）寄生与捕食的区别寄生寄生是一种生物寄居在另一种生物的是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里体内或体表，从那里吸取营养物质吸取营养物质来维持来维持生活，从而对寄生造成危害。寄生者在寄生活，从而对寄生造成危害。寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质，养物质，而不是吃掉而不是吃掉整个寄主或寄主的某整个寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整个生物或生物的某一部分，如果是吃掉整个生物或生物的某一部分，那就不是寄生关系，而是捕食关一部分，那就不是寄生关系，而是捕食关系了。系了。第二十三页，本课件共有37页指群落中指群落中各种生物各种生物在空间上的配置状况。在空间上的配置状况。垂直结构垂直结构（在垂直方向（在垂直方向上的明显的上的明显的分分层现象层现象即即不同生物占据不同生物占据不同高度。）不同高度。）四、群落的空间结构四、群落的空间结构植物的分层与植物的分层与光照光照有关有关引起植物分层分布的主要原因引起植物分层分布的主要原因?第二十四页，本课件共有37页植物植物动物动物上上：杜鹃等：杜鹃等中中：啄木鸟等：啄木鸟等下下：画眉等：画眉等动物的分层与动物的分层与食物和栖息场所食物和栖息场所等有关。等有关。植物的分层现象植物的分层现象决定决定了动物的分层现象了动物的分层现象第二十五页，本课件共有37页荷花、芦苇等将茎荷花、芦苇等将茎叶高高地叶高高地挺出水面挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等睡莲、满江红、浮萍等浮于水面浮于水面；金鱼藻等；金鱼藻等则生长于则生长于水底水底。虾、蚌等在虾、蚌等在水底水底，泥鳅、鳝鱼等则在水泥鳅、鳝鱼等则在水底底淤泥中淤泥中生活。生活。与阳光、温度、食物和与阳光、温度、食物和溶解氧溶解氧等因素有关等因素有关。鲢鱼鲢鱼浅层浅层鳙鱼鳙鱼中层中层鲩鱼鲩鱼中下层中下层青鱼青鱼底层底层在池塘生物群落中，存不存在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？在垂直结构？第二十六页，本课件共有37页 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受呈垂直分布主要是受温度温度制约的。制约的。高山草甸高山草甸针叶林针叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿阔叶林常绿阔叶林热带雨林热带雨林海拔海拔高高低低温度温度低低高高高高山山第二十七页，本课件共有37页2 2、水平结构、水平结构 在水平方向上，由于在水平方向上，由于地形的变化、土壤温度、地形的变化、土壤温度、湿度和盐碱地湿度和盐碱地等因素的差异，等因素的差异，不同地段往往分不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。布着不同的种群，种群的密度也有差别。-镶嵌分布镶嵌分布第二十九页，本课件共有37页如：如：受水制约，受水制约，芦苇芦苇等等水生植物只能长在浅水生植物只能长在浅水或水边；水或水边；红树、柳红树、柳树等树等只能长在水源附近；只能长在水源附近；松、杉、柏树等松、杉、柏树等能长在能长在比较干旱处，比较干旱处，仙人掌、仙人掌、沙棘沙棘等可长在极干旱的等可长在极干旱的沙漠。沙漠。鸭子、青蛙鸭子、青蛙只只可在水中或水源附近可在水中或水源附近活动，而活动，而马、羊马、羊等可等可在干旱的陆地自由活在干旱的陆地自由活动。动。第三十页，本课件共有37页强调强调:1.垂直结构是垂直结构是同一地段，不同高度同一地段，不同高度分布着不同分布着不同的种群；水平结构是的种群；水平结构是不同地段不同地段分布着不同的种分布着不同的种群。群。2.2.垂直结构的分层现象垂直结构的分层现象是由于生物本身的高是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；度或活动空间的高度造成的；水平结构的镶嵌水平结构的镶嵌性分布性分布是由于环境的光、热、水、土质及地形是由于环境的光、热、水、土质及地形等条件对生物的选择造成的。等条件对生物的选择造成的。3.3.同种生物同种生物的的不同分布不同分布,不能不能构成构成群落的垂直群落的垂直结构或水平结构，结构或水平结构，如竹林高矮不一的竹子。如竹林高矮不一的竹子。第三十三页，本课件共有37页1.1.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.A.共生共生 B.B.竞争竞争C.C.寄生寄生 D.D.捕食捕食巩固练习巩固练习第三十四页，本课件共有37页2.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的甲、乙、丙三图表示的关系依次是（关系依次是（）A.共生、竞争、捕食共生、竞争、捕食B.共生、捕食、竞争共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生捕食、竞争、共生第三十五页，本课件共有37页3.下列属于区别不同群落的重要下列属于区别不同群落的重要特征是（特征是（）A.群落的物种组成群落的物种组成B.群落中各生物的种间关系群落中各生物的种间关系C.群落的空间结构群落的空间结构D.群落中物种的数目群落中物种的数目第三十六页，本课件共有37页感谢大家观看第三十七页，本课件共有37页