2016-2017学年(人教版)高中历史选修1课件：第九单元 戊戌变法 第3课.ppt

历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏第第3课百日维新课百日维新历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏课标要求课标要求目标分解目标分解简述百日维新的简述百日维新的主要内容，并分主要内容，并分析其特点析其特点掌握掌握百日维新的内容和作用百日维新的内容和作用理解理解(1)保国会初步具有资产阶保国会初步具有资产阶级政党的性质级政党的性质(2)百日维新的措施基本上反映了百日维新的措施基本上反映了维新派的愿望和要求维新派的愿望和要求历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏学 探究学案历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏1背景：背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。列强掀起瓜分中国的狂潮。(1)1897年，德国强占年，德国强占_，俄国强占旅顺和大连。，俄国强占旅顺和大连。(2)1898年年，法法国国强强租租广广州州湾湾，英英国国租租借借后后来来称称之之为为“_”的地区和威海卫。的地区和威海卫。救亡与变法的呼声再起救亡与变法的呼声再起胶州湾胶州湾新界新界历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏2表现：表现：维新运动转入政治实践阶段。维新运动转入政治实践阶段。(1)上书上书康有为上书光绪帝上清帝第五书，产生重大影响。康有为上书光绪帝上清帝第五书，产生重大影响。康康有有为为上上书书光光绪绪帝帝上上清清帝帝第第六六书书，主主张张学学习习日日本本明明治维新，进行全面改革。治维新，进行全面改革。(2)成成立立组组织织：1898年年春春，康康有有为为发发起起组组织织_，保保浙会、保川会、保滇会等相继成立，维新变法浪潮激荡全国。浙会、保川会、保滇会等相继成立，维新变法浪潮激荡全国。(3)结结果果：在在各各种种改改革革力力量量的的推推动动下下，维维新新变变法法形形势势进进一一步高涨。步高涨。保国会保国会历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏面面对对民民族族危危亡亡的的形形势势，图图二二中中所所示示人人物物是是何何态态度度？光光绪绪帝帝采取了什么重大行动？三幅图之间有何内在联系？采取了什么重大行动？三幅图之间有何内在联系？历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏提提示示：(1)张张之之洞洞急急切切希希望望通通过过变变法法，实实现现富富国国强强兵兵，摆摆脱民族危亡的命运。脱民族危亡的命运。(2)光绪帝颁布定国是诏，宣布变法。光绪帝颁布定国是诏，宣布变法。(3)在在保保国国会会的的宣宣传传和和爱爱国国官官员员的的推推动动下下，维维新新变变法法形形势势进进一步高涨，促使光绪帝加快变法步骤，推行新政。一步高涨，促使光绪帝加快变法步骤，推行新政。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏1开开始始：1898年年6月月11日日，光光绪绪帝帝颁颁布布定定国国是是诏诏，宣宣布变法。布变法。2变法内容变法内容(1)政政治治：广广开开言言论论，允允许许官官绅绅士士民民上上书书言言事事；_、裁减冗员等。、裁减冗员等。(2)经济：鼓励发展农工商业等。经济：鼓励发展农工商业等。(3)文文教教：改改革革科科举举制制度度，废废八八股股，各各地地成成立立中中小小学学堂堂；京师设立大学堂，培养人才等。京师设立大学堂，培养人才等。(4)军事：改革军制，编练新军。军事：改革军制，编练新军。百日维新百日维新精简机构精简机构历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏3局局限限：未未实实行行“_，大大开开国国会会”、设设立立制制度度局局等主张。等主张。4意义意义(1)经济上：有利于中国民族资本主义的发展。经济上：有利于中国民族资本主义的发展。(2)政政治治上上：有有利利于于民民族族资资产产阶阶级级参参与与政政治治，初初步步动动摇摇了了封建统治秩序。封建统治秩序。(3)文化上：有利于传播先进文化上：有利于传播先进_。行宪法行宪法科学文化科学文化历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏如如何何理理解解“百百日日维维新新”基基本本上上反反映映了了资资产产阶阶级级维维新新派派的的愿愿望和要求？望和要求？提提示示：从从变变法法内内容容看看，光光绪绪帝帝政政治治上上允允许许一一定定的的言言论论自自由由；经经济济上上制制定定了了一一些些有有利利于于民民族族资资本本主主义义发发展展的的政政策策；文文化化上上打打击击旧旧学学；提提倡倡新新学学；但但没没有有采采纳纳康康、梁梁等等人人提提出出的的“行行宪宪法法，大大开开国国会会”、设设立立制制度度局局等等激激进进主主张张，因因此此说说基基本本上上反反映映了了维维新新派派的的愿愿望望和和要要求求，但但实实际际上上维维新新派派的的实实践践比比他他们们的的宣宣言言落后了。落后了。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏(教教材材P134)想想一一想想，康康有有为为在在“百日维新百日维新”中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？提提示示：康康有有为为在在“百百日日维维新新”中中充充当当了了光光绪绪帝帝的的顾顾问问，是是维维新新变变法法运运动动的的策策划划者者。以以康康梁梁为为代代表表的的维维新新派派不不仅仅承承担担了了传传统统意意义义上上的的“治治国国平平天天下下”的的责责任任，而而且且还还是是新新知知识识、新新思思想想的的传传播播者者，更更是是破破坏坏旧旧秩秩序序的的身身体体力力行行者者。他他们们的的相相当当一一部部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏归纳综合归纳综合整体图示纲举目张整体图示纲举目张历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏甲甲午午战战后后，列列强强掀掀起起瓜瓜分分中中国国的的狂狂潮潮，民民族族危危机机加加剧剧。以以康康有有为为为为首首的的维维新新派派多多次次上上书书痛痛陈陈变变法法，爱爱国国官官僚僚也也积积极极推推动动，光光绪绪帝帝终终于于决决定定变变法法，变变法法涉涉及及政政治治、经经济济、军军事事、文文教教各各个个方方面面，但但没没有有涉涉及及开开国国会会、定定宪宪法法等等内内容容。这这些些措措施施基基本本上上反反映了维新派的愿望和要求，具有一定的进步意义。映了维新派的愿望和要求，具有一定的进步意义。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏讲 课堂讲义历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏1理解戊戌变法的社会条件。理解戊戌变法的社会条件。从从客客观观原原因因、经经济济基基础础、阶阶级级基基础础、思思想想基基础础、政政治治基基础础、知识分子群体几方面分析，具体如下：知识分子群体几方面分析，具体如下：(1)客客观观原原因因：列列强强瓜瓜分分中中国国狂狂潮潮导导致致中中华华民民族族危危机机空空前前严重，中国人民民族意识觉醒。严重，中国人民民族意识觉醒。(2)经济基础：中国民族资本主义初步发展。经济基础：中国民族资本主义初步发展。(3)阶阶级级基基础础：民民族族资资产产阶阶级级作作为为新新的的政政治治力力量量登登上上历历史史舞台。舞台。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏(4)思思想想基基础础：资资产产阶阶级级维维新新思思想想的的动动员员和和维维新新派派同同顽顽固固势力论战，应诏统筹全局折是维新派的施政纲领。势力论战，应诏统筹全局折是维新派的施政纲领。(5)政治基础：无实权的光绪皇帝。政治基础：无实权的光绪皇帝。(6)主主力力：一一批批兼兼有有学学生生和和士士大大夫夫双双重重身身份份的的人人才才，形形成成一个知识分子群体。一个知识分子群体。(7)组组织织基基础础：强强学学会会、保保国国会会等等资资产产阶阶级级维维新新派派政政治治团团体。体。(8)推推动动因因素素：列列强强瓜瓜分分中中国国狂狂潮潮，尤尤其其是是德德国国强强占占胶胶州州湾。湾。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏2分析百日维新的特点。分析百日维新的特点。从从维维新新变变法法的的内内容容、性性质质、目目的的、作作用用等等多多个个角角度度来来把把握握，具体表现如下：具体表现如下：(1)涉涉及及的的领领域域比比较较广广泛泛，上上至至经经济济基基础础，下下至至上上层层建建筑筑(政政治治、军军事事、思思想想文文化化)，体体现现了了除除旧旧布布新新的的新新气气象象，但但未未涉涉及政治制度的根本变革及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制即变封建专制制度为君主立宪制)。(2)从从推推行行范范围围来来看看，仅仅限限于于社社会会上上层层，没没有有深深入入到到广广大大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。民众中，因而没有形成变革的巨大力量。(3)从从推推行行者者来来看看，由由没没有有实实权权的的皇皇帝帝来来推推行行，显显示示出出维维新力量的薄弱。新力量的薄弱。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏(4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。(5)从目的上看，变法图强，救亡图存。从目的上看，变法图强，救亡图存。(6)从从作作用用上上看看，起起了了思思想想启启蒙蒙作作用用，有有利利于于资资本本主主义义的的发展和先进科学文化的传播。发展和先进科学文化的传播。(7)从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏阅读下列材料：阅读下列材料：材材料料一一甲甲午午战战后后，维维新新人人士士认认为为：教教育育“不不当当仅仅及及于于士士，而而当当下下达达于于民民；不不当当仅仅立立于于国国，而而当当遍遍及及于于乡乡；必必使使四四万万万万之之民皆出于学民皆出于学”。中华文明史中华文明史第四卷第四卷材料二材料二天下积弱之本，则必自妇人不学始。天下积弱之本，则必自妇人不学始。梁启超梁启超历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏请回答：请回答：(1)概括材料一、二的主要思想主张。概括材料一、二的主要思想主张。(2)结结合合所所学学知知识识，指指出出百百日日维维新新中中体体现现上上述述思思想想主主张张的的措施及意义。措施及意义。解解析析：本本题题主主要要考考查查学学生生依依据据材材料料及及所所学学知知识识分分析析理理解解问问题题的的能能力力。第第(1)问问要要依依据据材材料料一一、二二内内容容归归纳纳概概括括；第第(2)问问回回答答百百日日维维新新的的措措施施时时要要注注意意结结合合材材料料一一、二二的的主主旨旨，有有重重点点、有有选选择择地地作作答答，“意意义义”可可从从对对当当时时及及对对中中国国历历史史发发展展进进程的积极作用方面分析归纳。程的积极作用方面分析归纳。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏答案：答案：(1)主张全民教育；重视女学。主张全民教育；重视女学。(2)措措施施：普普遍遍设设立立中中小小学学堂堂。京京师师设设立立大大学学堂堂；改改革革科科举制度，废除八股取士。举制度，废除八股取士。意意义义：培培养养了了具具有有新新意意识识的的近近代代知知识识分分子子；有有利利于于国国民民素素质质的的提提高高；有有利利于于民民族族意意识识的的觉觉醒醒；促促进进了了教教育育的的近近代代化化。(答出以上任意三点即可答出以上任意三点即可)历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏练 高分跨栏历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏1某某学学堂堂因因废废八八股股、设设西西学学而而受受到到当当地地官官员员的的传传讯讯，他他们们抗抗辩辩道道：“此此乃乃奉奉当当今今皇皇上上旨旨意意，何何罪罪之之有有？”这这个个皇皇上上是是()A道光帝道光帝B咸丰帝咸丰帝C光绪帝光绪帝D宣统帝宣统帝解解析析：本本题题考考查查学学生生分分析析、归归纳纳能能力力。题题干干中中“某某学学堂堂因因废废八八股股、设设西西学学而而受受到到当当地地官官员员的的传传讯讯”显显然然是是指指百百日日维维新新。百日维新是在光绪帝主持下进行的。百日维新是在光绪帝主持下进行的。答案：答案：C历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏2戊戌变法法令中有利于资本主义经济发展的是戊戌变法法令中有利于资本主义经济发展的是()A设京师大学堂设京师大学堂B保护和奖励农工商业保护和奖励农工商业C改革科举制度改革科举制度D取消旗人由国家供养的特权取消旗人由国家供养的特权解解析析：A、C两两项项是是文文化化教教育育措措施施；D项项是是政政治治措措施施，打打击了守旧势力。击了守旧势力。答案：答案：B历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏3戊戊戌戌新新政政一一定定程程度度上上实实现现了了维维新新派派的的政政治治愿愿望望，主主要要表现在表现在()A维新派一定程度上取得参政权维新派一定程度上取得参政权B设议院、开国会、定宪法的主张得以实现设议院、开国会、定宪法的主张得以实现C新政鼓励发展工商业新政鼓励发展工商业D京师设立大学堂京师设立大学堂历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏解解析析：维维新新派派的的政政治治愿愿望望就就是是参参政政，实实行行民民主主政政治治，变变法法规规定定允允许许官官民民上上书书言言事事有有利利于于其其参参政政，B项项未未被被采采纳纳，C项项有有利利于于发发展展资资本本主主义义经经济济，D项项有有利利于于西西学学传传播播和和中中国国近近代代教教育的发展。育的发展。答案：答案：A历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏4阅读下列材料：阅读下列材料：材材料料一一康康有有为为在在受受光光绪绪皇皇帝帝召召见见时时称称：“泰泰西西讲讲求求三三百百年年而而治治，日日本本施施行行三三十十年年而而强强，吾吾中中国国国国土土之之大大，人人民民之之众众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”戊戌变法戊戌变法历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏材材料料二二戊戊戌戌变变法法期期间间，光光绪绪皇皇帝帝共共计计发发布布各各种种变变法法诏诏令令184条条，包包括括政政治治、经经济济、文文化化教教育育等等各各个个方方面面。对对此此，时时任任海海关关总总税税务务司司的的赫赫德德指指出出：“他他们们把把足足够够几几年年吃吃的的东东西西不不顾顾它它的的胃胃量量和和消消化化能能力力，在在三三个个月月之之内内，都都填填塞塞给给它它吃吃了了。”康康有有为为的的新新学学伪伪经经考考和和孔孔子子改改制制考考，在在思思想想上上引引发发了了极极大大震震动动，不不仅仅顽顽固固派派坚坚决决反反对对，而而且且不不少少维维新新派派人人物物如如唐唐才才常常、黄黄遵遵宪宪也也难难以以接接受受，帝帝党党领领袖袖翁翁同同龢龢也也斥斥之之为为“说说经经家家一一野野孤孤也也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。中华帝国对外关系史中华帝国对外关系史历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏材材料料三三戊戊戌戌变变政政，首首在在裁裁官官。京京师师闲闲散散衙衙门门被被裁裁者者不不下下十十余余处处，连连带带关关系系因因之之失失职职失失业业者者将将及及万万人人，朝朝野野震震骇骇，颇颇有有民不聊生之戚。民不聊生之戚。梦蕉辛杂记梦蕉辛杂记请回答：请回答：(1)根根据据上上述述材材料料并并结结合合所所学学知知识识，指指出出康康有有为为希希望望“变变法三年可以自立法三年可以自立”的历史背景。的历史背景。(2)戊戊戌戌变变法法的的失失败败有有多多方方面面的的原原因因。根根据据上上述述材材料料，分分析维新派在变法中的失误之处。析维新派在变法中的失误之处。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏解解析析：第第(1)问问根根据据材材料料“泰泰西西讲讲求求三三百百年年而而治治，日日本本施施行行三三十十年年而而强强”可可判判断断西西欧欧、日日本本变变革革成成功功。其其“变变法法三三年年可可以以自自立立”，说说明明康康有有为为希希望望自自强强。第第(2)问问能能力力要要求求较较高高，由由“三三年年可可以以自自立立”说说明明急急于于求求成成。由由材材料料二二中中“几几年年吃吃的的东东西西在在三三个个月月内内都都塞塞给给它它吃吃”；顽顽固固派派、不不少少维维新新人人士士难难接接受受、帝帝党党领袖、朝野震骇等信息，说明贪大求全、意见分歧。领袖、朝野震骇等信息，说明贪大求全、意见分歧。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏答答案案：(1)西西方方和和日日本本变变革革取取得得成成功功，甲甲午午战战败败，中中国国民民族族危危机机加加深深；康康有有为为希希望望通通过过变变法法，独独立立自自强强，尽尽快快摆摆脱脱被被瓜分的命运。瓜分的命运。(2)变变法法过过程程中中急急于于求求成成；变变法法内内容容上上贪贪大大求求全全，触触动动了了既得利益者，树敌过多，变法理论有偏激之处，内部意见分歧。既得利益者，树敌过多，变法理论有偏激之处，内部意见分歧。历史历史选修选修1第九单元戊戌变法第九单元戊戌变法学 探究学案讲 课堂讲义练 高分跨栏