《认识长度单位厘米PPT课件》第一课时复习进程.ppt

认识长度单位厘米认识长度单位厘米PPTPPT课件第一课时课件第一课时如果让你用身体的一部分进行测如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。为测量长度的单位。一一、故故事事引引入入绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二二、探探究究新新知知因为我和爸爸手的大小因为我和爸爸手的大小不一样。不一样。量的都是课桌的长，为什么量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。这就需要统一长度单位。请你用请你用拃拃（zhzh）作单位）作单位量一量课桌的长。量一量课桌的长。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/归纳总结归纳总结 在在测测量量物物体体的的长长度度时时，要要使使用用同同样样的的长长度度单单位位，也也就就是是要要统统一一长长度度单单位位，这这样样才能得到同样的测量结果。才能得到同样的测量结果。二二、探探究究新新知知尺子是我们测量长度的工具。尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。上都有些什么。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/请你在生活中认真观察，看谁能请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。厘米的物体。食指的宽度大约是食指的宽度大约是1厘米。厘米。图钉的长度大约是图钉的长度大约是1厘米。厘米。田字格的宽度大约是田字格的宽度大约是1厘米。厘米。二二、探探究究新新知知哪些物体的长度大约是哪些物体的长度大约是1厘米厘米?同学们想得真好，老师也在生活中同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是发现了一些长度大约是1厘米的物厘米的物体。我们一起来看看。体。我们一起来看看。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/二二、探探究究新新知知我是这样量的，纸条长我是这样量的，纸条长5厘米。厘米。用尺子量一量这张用尺子量一量这张纸条的长度。纸条的长度。4厘米多厘米多5厘米厘米我是这样量的，纸条长我是这样量的，纸条长4厘米多。厘米多。在用尺子测量纸条的长度时，要在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度注意把尺子的刻度0对准纸条的对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。左端，再看纸条的右端对着几。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/ 用用尺尺子子量量物物体体的的长长度度时时，应应做做到到：一放正，二对一放正，二对“0 0”，三读数。，三读数。请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（）数学书长约（）拃拃。（2）课桌长约（）课桌长约（）拃拃。（3）黑板长约（）黑板长约（）庹。）庹。（4）教室长约（）教室长约（）步。）步。三、知识应用三、知识应用（一）用身体量一量（一）用身体量一量很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。步步 庹（庹（tu tu）拃拃（zhzh）251020绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/三、知识应用三、知识应用（二）找一找、量一量（二）找一找、量一量尺子上从刻度尺子上从刻度0到到1的长度就是的长度就是1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）也是）也是1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）还是）还是1厘米。厘米。用尺子量一量，食指宽约（用尺子量一量，食指宽约（）厘米，）厘米，手掌宽约（手掌宽约（）厘米，）厘米，一一拃拃长约（长约（）厘米。）厘米。2 36 716 10绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/三、知识应用三、知识应用（三）量一量（三）量一量纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。4纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。铅笔长（铅笔长（）厘米。）厘米。557绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第4页页“做一做做一做”（例（例3）。）。第第8页练习一，第页练习一，第1题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/结束结束