如何撰写教育教学教学资料.ppt

如何(rh)撰写教育教学论文天津市第五十一中学(zhngxu)教科室第一页，共22页。关于红桥教育投稿需要关于红桥教育投稿需要(xyo)(xyo)注意的几个问题注意的几个问题 l原创性原创性l科学性科学性第二页，共22页。l标准性标准性 ：l 稿件字数在稿件字数在35003500字以内。如配发字以内。如配发照片，内文应在照片，内文应在30003000字内。照片为工字内。照片为工作照（以课堂、备课、教研、辅导、作照（以课堂、备课、教研、辅导、实验、读书为背景）。格式为实验、读书为背景）。格式为JPGJPG，不，不要压缩照片上传，如必要可带要压缩照片上传，如必要可带U U盘到编盘到编辑部拷贝。辑部拷贝。l 论文格式：标题在论文格式：标题在1818字以内，摘字以内，摘要要(zhiyo)200(zhiyo)200字内，关键词字内，关键词3 3至至5 5个，个，内文标题为四级：一级为一；二级为内文标题为四级：一级为一；二级为（一）；三级为（一）；三级为1 1；四级为；四级为。l 参考文献：作者、题目、发表期参考文献：作者、题目、发表期刊（出版社）名称，日期刊（出版社）名称，日期 第三页，共22页。l针对性：针对性：l红桥教育为教育学会主办红桥教育为教育学会主办(zhbn)的学术期刊，注意栏目设置的学术期刊，注意栏目设置和往期刊物发表的文章，前几年发过和往期刊物发表的文章，前几年发过的同类题材论文，今后不再刊发。的同类题材论文，今后不再刊发。第四页，共22页。l时间性：时间性：l 本本刊刊截截稿稿时时间间为为单单月月1515日日。文文稿稿上上传传后后，应应打打电电话话确确认认是是否否收收到到。自自投投稿稿三三个个月月后后没没见见采用，作者可自行处理。采用，作者可自行处理。l 来来稿稿应应写写清清作作者者姓姓名名、单单位位、联联系系电电话话、并并注注明明是是否否为为20102010年学会年学会(xuhu)(xuhu)注册会员。注册会员。第五页，共22页。红桥教育电子邮箱：红桥教育电子邮箱： 联系人：傅顺利联系人：傅顺利(shnl)(shnl)电话：电话：26554656265546568210 8210 第六页，共22页。什么什么(shn me)(shn me)是教师论文？是教师论文？l它它是是教教师师工工作作(gngzu)实实践践的的总结与升华总结与升华l它是教师思想和情感的流露它是教师思想和情感的流露l它是教师反思与成长的心灵日记它是教师反思与成长的心灵日记l它它是是创创造造性性的的价价值值的的体体现现（教教师师论文思想性和真实性）论文思想性和真实性）第七页，共22页。论文撰写的一般论文撰写的一般(ybn)步骤步骤l1.1.确定题目确定题目l2.2.拟定提纲拟定提纲l3.3.论文写作论文写作 l4.4.推敲修改推敲修改 l5.5.定稿定稿 l6.6.署名署名(sh mng)(sh mng)和致谢和致谢 第八页，共22页。1.1.确定确定(qudng)(qudng)题目题目l（1）总的原则）总的原则(yunz)：l要选择客观上有科学价值的问题要选择客观上有科学价值的问题l要选择主观上有利于开展研究的问题要选择主观上有利于开展研究的问题第九页，共22页。l（2）注意问题：）注意问题：l忌选题太大、太泛忌选题太大、太泛l浅谈班主任工作浅谈班主任工作浅谈高效教学浅谈高效教学l忌只谈学科细节，不具普遍性忌只谈学科细节，不具普遍性l串串联联和和并并联联的的区区别别三三角角形形内内角角和和的的几种证明方法几种证明方法(fngf)l忌纯粹理论化忌纯粹理论化l新新课课程程与与建建构构理理论论的的关关系系校校本本教教研研的理论依据的理论依据l忌陈旧忌陈旧l谈谈教教师师应应具具备备的的基基本本素素质质教教师师如如何何适应新课程改革适应新课程改革l总之，宜实不宜空，宜小不宜大总之，宜实不宜空，宜小不宜大第十页，共22页。（3 3）选题的主要）选题的主要(zhyo)(zhyo)途途径：径：l从教育发展的方向寻找研究课题从教育发展的方向寻找研究课题l从工作面临的突出问题中选题从工作面临的突出问题中选题l从成功经验中提出课题从成功经验中提出课题l从教育、教学中的疑点发现课题从教育、教学中的疑点发现课题l以取得的研究成果为起点，跟踪追击以取得的研究成果为起点，跟踪追击(nznzhuj)l从教育研究中的薄弱点和空白点寻找从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课题研究课题第十一页，共22页。2.2.拟定拟定(ndng)(ndng)提纲提纲l（1）提纲的种类）提纲的种类l简单提纲简单提纲l简单提纲的特点是比较概括，简单提纲的特点是比较概括，只列出论文只列出论文(lnwn)各部分的各部分的大小标题，对如何具体展开论大小标题，对如何具体展开论述则不涉及。述则不涉及。l详细提纲详细提纲l详细提纲除了列出论文详细提纲除了列出论文(lnwn)各部分的标题外，还各部分的标题外，还在每一个标题下较为详细地写在每一个标题下较为详细地写出所要阐述的内容的要点。出所要阐述的内容的要点。第十二页，共22页。（2 2）提纲）提纲(tgng)(tgng)的要求的要求l安排好全文的布局。使论文各安排好全文的布局。使论文各部分结构严密，条理清晰，推论部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。合乎逻辑。l安排好材料的使用。使研究过安排好材料的使用。使研究过程程(guchng)中搜集和积累下来中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。说服力的论据和事实。第十三页，共22页。l安排好论文的篇幅。使写作安排好论文的篇幅。使写作(xizu)时更有计划，避免东时更有计划，避免东拉西扯，离题太远。拉西扯，离题太远。第十四页，共22页。3.3.论文论文(lnwn)(lnwn)写作写作l（1）立论、推论和表述的科学性。）立论、推论和表述的科学性。l（2）论点、论据）论点、论据(lnj)和论述的逻辑性。和论述的逻辑性。l一篇好的论文，必须论点明确，论据一篇好的论文，必须论点明确，论据(lnj)确凿，论述严密，形成三者间的确凿，论述严密，形成三者间的逻辑统一。逻辑统一。第十五页，共22页。l（3）数据和文字表述的有机）数据和文字表述的有机(yuj)统一。统一。l应该有选择地提供具有代表性应该有选择地提供具有代表性的数据，同时，也应该重视对的数据，同时，也应该重视对数据的逐层分析，展开充分论数据的逐层分析，展开充分论述，才能使论文具有较高的可述，才能使论文具有较高的可信度和理论深度。信度和理论深度。第十六页，共22页。l（4 4）典型分析和一般分析的结合。）典型分析和一般分析的结合。l典型分析较为生动、丰富，但往典型分析较为生动、丰富，但往往往(wngwng)(wngwng)缺乏普遍意义缺乏普遍意义,而一而一般分析正好与之相反。因此，应般分析正好与之相反。因此，应该注意两者的结合使用，才能更该注意两者的结合使用，才能更具有说服力。具有说服力。第十七页，共22页。4.4.推敲推敲(tuqio)(tuqio)修改修改l首先，要作严格的自我审阅(shn yu)，自我修改。l在写作时，要能钻进去；在修改时，要能跳出来。l在写作时，要“深信不疑”，在修改时，要“吹毛求疵”。第十八页，共22页。l其次，在文章的修改过程中，还其次，在文章的修改过程中，还可以请周围的老师可以请周围的老师(losh)或同或同行审阅，以征求更多的修改意见。行审阅，以征求更多的修改意见。第十九页，共22页。5.5.定稿定稿(dnggo)(dnggo)l对论文进行最后一次修改的机会，对论文进行最后一次修改的机会，最后检查最后检查(jinch)语言是否通畅，语言是否通畅，是否有错别字，格式是否规范是否有错别字，格式是否规范第二十页，共22页。6.6.署名署名(sh mng)(sh mng)和致谢和致谢l有些集体研究的课题成果，可以用课题组署名、对执笔者加以说明。l署名一般放在论文题目下面。有些集体署名的，可以在正文后面列出课题组参加者的名单。l致谢一般放在全文(qun wn)之后，参考文献之前，另起一行，加括号。l例：（本文写作中曾得到xxx老师的指导和帮助，谨表感谢。）第二十一页，共22页。第二十二页，共22页。