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中学生预防自杀让生命中学生预防自杀让生命之花绽放光彩生命教育之花绽放光彩生命教育主题班会主题班会PPTPPT多媒体课件多媒体课件免费下载免费下载第一环节亲爱的你，如果愿意，我们一起来体验个游戏！v准备：v找一个舒服的坐姿，放松自己v调整呼吸，让自己的心平静下来v尽量跟着指导话语进行体验心心灵灵游游戏戏:我我的的人人生生五五样样v请想象自己进入请想象自己进入一个人生超市，超市里琳琅满目，摆满了各一个人生超市，超市里琳琅满目，摆满了各种各样种各样你你想拥有、希望得到的东西想拥有、希望得到的东西，超市里也有一切超市里也有一切你已你已经经拥有得到的东西拥有得到的东西。可是，按照游戏规则，你可是，按照游戏规则，你只能挑选五样只能挑选五样，五样，五样你觉你觉得最想珍得最想珍惜，最不愿失去的东西惜，最不愿失去的东西。这五样东西，可以是这五样东西，可以是物品，也可以是人，可以是现实物品，也可以是人，可以是现实中的，也可以是精神世界的，可以具体，也可以抽象中的，也可以是精神世界的，可以具体，也可以抽象v不必不必过多地过多地思来想去，左右斟酌。思来想去，左右斟酌。v脑海里涌出什么念头，就把脑海里涌出什么念头，就把那那一样一样选出来选出来。v最先涌出的想法，必有它存在的深刻理由，尊重它就好最先涌出的想法，必有它存在的深刻理由，尊重它就好。提问：你的人生五样是什么？提问：你的人生五样是什么？v如果非要分出主次，如果非要分出主次，v它们在你心目中的顺序如何？它们在你心目中的顺序如何？v排在第一位的是什么？排在第一位的是什么？分享：同学们的五样展示v比如小坤的人生五样1、快乐2、家人3、书4、朋友5、钢琴小哲的人生五样1、生命2、快乐3、家人4、朋友5、梦想小杰的人生五样1、游戏2、篮球3、家人4、死党5、唱K第二环节珍惜生命、爱惜生命http:/ 2月，南京登冠中学初一学生蔡寅庆，因成绩月，南京登冠中学初一学生蔡寅庆，因成绩单不理想有改动被学校发现，单不理想有改动被学校发现，2 2月月2828日老师找他谈话日老师找他谈话并告知家长，家长将蔡寅庆大骂一顿。小寅庆并告知家长，家长将蔡寅庆大骂一顿。小寅庆2 2月月2929日凌晨找出农药甲胺磷，拌上白糖，就着萝卜条喝日凌晨找出农药甲胺磷，拌上白糖，就着萝卜条喝了下去，断送了自己的生命。了下去，断送了自己的生命。https:/www.v4.cc/News-611446.htmlv惋惜！2015年11月15日，四川自贡市荣县古城街一个大约15岁左右的花样女学生从一个网吧的二楼纵身而下，结束了自己年轻的生命，令人惋惜也令人心痛。当场身亡v江苏省金坛二中初一学生方化，因上学期学江苏省金坛二中初一学生方化，因上学期学习成绩由第二名降到第三名，多次遭其父习成绩由第二名降到第三名，多次遭其父“揭短揭短”，今年，今年3 3月月1 1日，他准备上学时，其父又骂他日，他准备上学时，其父又骂他“不争不争气气”，这名学生竟赌气喝下农药甲胺磷自杀，幸被，这名学生竟赌气喝下农药甲胺磷自杀，幸被及时发现生还。及时发现生还。第三环节生命意味着什么？v对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。他们为什么结束生命？冰冷的电脑字幕是没有生命的，但是，它却残酷地记录冰冷的电脑字幕是没有生命的，但是，它却残酷地记录了一个个如花生命的逝去。他们采取自杀的手段结束生命，了一个个如花生命的逝去。他们采取自杀的手段结束生命，都有一个共同特点：以结束生命的方式逃避失意、困难和挫都有一个共同特点：以结束生命的方式逃避失意、困难和挫折。折。vA 个人心理因素个人心理因素v B 家庭因素家庭因素v C 社会因素社会因素 v在日常生活中，还有哪些行为是不尊重生命的表现？那么我们的生命属于谁？那么我们的生命属于谁？v自己？父母？社会？自己？父母？社会？v属于社会、属于国家、属于民族、属于人类属于社会、属于国家、属于民族、属于人类v（让我们来讨论讨论吧）（让我们来讨论讨论吧）思索:v生命的价值到底是什么？生命的价值到底是什么？什么是生命什么是生命?生命又是怎样来的呢生命又是怎样来的呢?故事感悟v1、早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！v同学们还能举出其他关于珍爱生命、永不放弃生的希望的故事吗？v2、有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。v在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：v一、我好可爱；v二、我的腿很长很美；v三、爸爸妈妈那么爱我；v四、我会画画，我会写稿；v五、我有一只可爱的猫；v最后，她以一句话作结论：v我只看我所有的，不看我所没有的！张海迪、霍金、海伦凯勒、贝多芬v他们的身体都是有残疾的，但他们的意志都是坚强的，他们都为社会做出了贡献，都超越了自我，实现了自己生命的价值.生命的意义不在于长短而在于内涵，许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献让后人受益无穷，这样，他们的生命价值就得以延伸，更有许多为社会做出突出贡献的人们一直以来受到人们的崇敬和追念，他们的生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现。3、有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。与那些生命中有许多遗憾的人相比，你有什么感想？与那些生命中有许多遗憾的人相比，你有什么感想？你还会非常在意生活中的一些小小的的挫折、失败、委屈和失意吗？你还会非常在意生活中的一些小小的的挫折、失败、委屈和失意吗？中国残疾人艺术团的精彩演出轰动许多国家中国残疾人艺术团的精彩演出轰动许多国家残疾大妈的巧残疾大妈的巧“脚脚”我们刚才举的例子中的这些人，在身处逆境、甚至绝境的情况下都能做到永不放弃生的希望，那么我们自己呢？再再贫贫瘠瘠的的地地方方，也也有有生生命命的的痕痕迹迹！学会自救的方法：学会自救的方法：考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？110、119、120生命是珍贵的，需要我们认真加生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。无论何时何地，无论遇以保护。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不能轻易放弃到多大的挫折，都不能轻易放弃生的希望生的希望。在生命受到威胁时，不仅要有求在生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法。生的意志，也要有求生的方法。希望大家的生命美好、灿烂!谢谢大家聆听结束结束