人教版-四年级下册数学观察物体培训资料.ppt

人教版人教版-四年级下册数学四年级下册数学观察物体观察物体横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼苏轼苏轼苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼苏轼苏轼苏轼猜猜猜猜他他们们是是什什么么关关系系？看看问问题题不不能能只只看看单单方方面面你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?一、复习导入一、复习导入从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看二、探索新知二、探索新知活活 动动 建建 议议1 1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。分别从正面、上面、左面观察立体图形。2 2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。在方格纸上拼摆出你看到的图形。3 3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。验证拼摆的图形与观察到的是否一样。仔细观察，你能摆仔细观察，你能摆出图中的形状吗？出图中的形状吗？赶紧试试吧！赶紧试试吧！从不同的方向观察，从不同的方向观察，需要注意什么？需要注意什么？你是怎么你是怎么判断的？判断的？观察时，先确定观察时，先确定图形有几层（列）图形有几层（列），每层（列），每层（列）的小正方体有几列（层）。的小正方体有几列（层）。1层层3列列第一列小正方体第一列小正方体有有1层层2列列从左面看从左面看有有1层层2列列拿出拿出4个小正方体，动个小正方体，动手摆一摆，你能摆出几手摆一摆，你能摆出几种不同的形状？种不同的形状？从从上面上面看：看：形状相同形状相同从从左面左面看：看：形状相同形状相同从从前面前面看：看：形状形状不不相同相同对比你发现了什么？对比你发现了什么？一个或两个方向观察一个或两个方向观察物体，可以确定小正物体，可以确定小正方体的位置和个数吗方体的位置和个数吗？从上面看从上面看从前面看从前面看从左面看从左面看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。看到的形状可能不同，也可能相同。2这这3 3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？形状相同的形状相同的从上面看从上面看从左面看从左面看做一做做一做这这3 3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？到的形状不同？形状不相同形状不相同从前面看从前面看做一做做一做1、从不同方向观察几何体时，要注意什么？、从不同方向观察几何体时，要注意什么？今天，你有什么收获？今天，你有什么收获？（1）先确定看到的）先确定看到的层数层数；（2）再确定）再确定每层小正方体的列数每层小正方体的列数。2、从几个方向观察几何体，可以确定几何体、从几个方向观察几何体，可以确定几何体的形状？的形状？从从三三个个不同不同的方向！的方向！从前面看从前面看从左面看从左面看从上面看从上面看从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看5.看一看，说一说看一看，说一说。1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？）这几个物体从上面看有形状相同的吗？2、3、51、4、6没有没有（1）从前面看到的形状是）从前面看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？看到的形状是看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？（2）从左面看到的形状是）从左面看到的形状是 的有哪几个？的有哪几个？拓展练习拓展练习问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。下面是从不同位置观察同一个物体所看到的下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，图形，请把它摆出来。请把它摆出来。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看 从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看1个个3个个6个个10个个20巩固练习：巩固练习：从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：你发现什么了？问题：你发现什么了？从上面看这从上面看这3个物体，形状相同吗？个物体，形状相同吗？探究新知探究新知从左面和前面看呢？从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。从前面看，形状不相同。练习观察：练习观察：问题：这问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的 形状不同？说一说你思考的过程。形状不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。练习观察：练习观察：结束结束