人教版九年级化学上册水、氢气复习知识讲解.ppt

人教版九年级化学上册水、人教版九年级化学上册水、氢气复习氢气复习一、我国的水资源一、我国的水资源二、爱护水资源二、爱护水资源分布不均、匮乏、污染分布不均、匮乏、污染减少水体的污染减少水体的污染节约水资源，提高水的利用率。节约水资源，提高水的利用率。水污染的三大原因：水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。生活污水的任意排放。世界人均水量和一些国家的人均水量示意图世界人均水量和一些国家的人均水量示意图根据上图根据上图,分析我国的人均水量情况分析我国的人均水量情况.1 1、从这张图片上，你获得了什么信息？、从这张图片上，你获得了什么信息？2 2、有人说：、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？你认为正确么？我国是严重缺水的国家我国是严重缺水的国家废水不废是解决缺废水不废是解决缺水的佳径水的佳径应开发应开发“第二水资源第二水资源”记者记者王娅王娅水荒猛于虎水荒猛于虎“地下水越抽越深，水源地越来越远，地下水越抽越深，水源地越来越远，远距离取水的城市越来越多，用水成本越来远距离取水的城市越来越多，用水成本越来越高。越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照。这是我国目前水资源短缺的真实写照。有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪面临的最大和最难解决的一个问题。水，已面临的最大和最难解决的一个问题。水，已经成为制约我国经济和社会发展的经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈瓶颈”。1、水净化过程、水净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水分离不溶于液体的固体和液体之间分离不溶于液体的固体和液体之间2、过滤、过滤3、蒸馏、蒸馏分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法的不同，使液体分离的一种方法4、硬水和软水、硬水和软水用什么方法区别硬水和软水用什么方法区别硬水和软水自自来来水水场场净净水水过过程程一贴：一贴：二低：二低：三接触：三接触：漏斗漏斗角角度和滤度和滤纸角度相一致纸角度相一致滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯烧杯靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠滤纸三层处滤纸三层处漏斗下端管口漏斗下端管口靠靠烧杯内壁烧杯内壁过滤过滤 在过滤实验中，有些同学得到的在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能的原因。思考一：(1)滤纸破损滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净仪器不干净实验室制取蒸馏实验室制取蒸馏水的装置水的装置制取蒸馏水的简易制取蒸馏水的简易装置装置水的组成水电解现象接负极:生成气泡接正极:生成气泡H2的体积 :O2的体积=2:1（能燃烧，产生淡蓝色火焰H2）（使带火星的木条复燃 O2）电解水实验要点电解水实验要点：1、通直流电。2、正极气体少，是氧气；负极气体多，是氢气。V正：V负1：23、水电解是化学变化4、实验结论：水是由氢气和氧气组成的（）水是由氢元素和氧元素组成的（）X5、该反应文字表达式：水 氢气 氧气6、实验现象叙述：正极气体能使带火星木条复燃（）负极气体是氢气（）两电极都有气泡产生（）水通电会生成氢气和氧气（）通电XX电解水时，两只玻璃管都有 产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是 ，连接电源正极的一端的管内汇集的是 ，它们的体积比约为 。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条 ；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能 。这说明水是由 组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为2H2O 2H2+O2（水 通电 氢气+氧气）氢气氧气氧元素和氢元素燃烧复燃气泡2：1通电氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验由此由此,可推出水在通电的条件可推出水在通电的条件下下,可生成可生成和和.氢气氢气氧气氧气常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：反应的化学符号表达式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI2阅读下列文字，用序号填空阅读下列文字，用序号填空:水通常为无色无味的液体水通常为无色无味的液体水被加热可以水被加热可以变成水蒸气变成水蒸气没有水人和动植物就无法生没有水人和动植物就无法生存存水是常用的灭火剂水是常用的灭火剂在通电条件下，在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；水分解生成氧气和氢气；氢气在氧气中氢气在氧气中燃烧生成水燃烧生成水电石（电石（CaC2）仓库着火不能）仓库着火不能用水灭火，因为用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。气体（具有可燃性）。水的物理性质水的物理性质；水的化学性质水的化学性质；水的用途水的用途；有有一一种种含含有有碎碎菜菜叶叶、碎碎塑塑料料薄薄膜膜、泥泥沙沙、氯氯化化钠钠（可可溶溶），还还具具有有一一定定臭臭味味的的生生活活污污水水（生生活活污污水水的的成成分分十十分分复复杂杂，此此处处为为了了便便于于讨讨论论，已已将将其其成成分分作作了了“简简化化”），将将其其经经去去渣渣、去去臭臭处处理理后后可可转转化化为为厕厕所所的的清清洗洗用用水。问：水。问：（l l）采采取取何何种种操操作作，可可除除去去污污水水中中的的碎碎菜菜叶叶、碎碎塑塑料料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？（2 2）用什么物质，可除去污水的臭味？）用什么物质，可除去污水的臭味？（3 3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？想一想想一想过滤过滤活性炭活性炭节约水资源节约水资源练习题练习题下列净化的操作，净化程度最高的是下列净化的操作，净化程度最高的是()（A）静置）静置（B）吸附）吸附（C）过滤）过滤（D）蒸馏）蒸馏2.过滤时必须使用的一组仪器是过滤时必须使用的一组仪器是()（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒）蒸发皿、量筒、玻璃棒（B）烧杯、漏斗、玻璃棒）烧杯、漏斗、玻璃棒（C）漏斗、试管、玻璃棒）漏斗、试管、玻璃棒（D）试管、坩埚钳、烧杯）试管、坩埚钳、烧杯3.请用实验的方法来证明自来水是混合物请用实验的方法来证明自来水是混合物.1999年诺贝尔化学奖授予了开创年诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒（飞秒（10-5s）化学）化学”新领域的科学家，新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（能观察到的是（）。）。A、化学变化中生成物分子形成、化学变化中生成物分子形成B、反应中原子的运动、反应中原子的运动C、原子的内部结构、原子的内部结构D、化学变化中反应物分子的分解、化学变化中反应物分子的分解C1月日是世界环境日，保护环境是我国月日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水的基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：污染的是：不任意排放工业废水不任意排放工业废水增设增设园林广场园林广场禁止使用农药和化肥禁止使用农药和化肥生活污生活污水集中处理，净化后再排放水集中处理，净化后再排放抑制水中所抑制水中所有动植物的生长有动植物的生长禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨（）止形成酸雨（）（）（）（）（）（）（）（）（）C2在南水北调工程中，为了不再走先污在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？能提出哪些具体措施？在南水北调的沿途两岸，工厂在南水北调的沿途两岸，工厂“三废三废”严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。肥农药。必要时，可采用管道送水。氢气氢气氢气的物理性质氢气的物理性质1.无色、无味的气体无色、无味的气体2.密度比空气小密度比空气小（H2是密度是密度最小最小的气体）的气体）3.难溶于水难溶于水标准状态下标准状态下氢气的化学性质氢气的化学性质1.可燃性可燃性氢气的化学性质氢气的化学性质注意：注意：点燃氢气之前必须验纯点燃氢气之前必须验纯2022/12/1026纯净的氢气在空气中燃烧纯净的氢气在空气中燃烧1.在带尖嘴的导管口点燃导出的纯净的在带尖嘴的导管口点燃导出的纯净的氢气，观察火焰的颜色。氢气，观察火焰的颜色。2.然后在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，然后在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，过一会儿，观察烧杯内壁有什么现象？过一会儿，观察烧杯内壁有什么现象？氢气的化学性质氢气的化学性质1.可燃性可燃性(纯净的纯净的)燃烧时，发出淡蓝色的火焰燃烧时，发出淡蓝色的火焰现象：现象：放出热量放出热量化学方程式：化学方程式：有无色液滴生成有无色液滴生成2点燃点燃H2+O2H2O2氢气的化学性质氢气的化学性质2.还原性还原性2022/12/1029实验：氢气还原氧化铜实验：氢气还原氧化铜在干燥的硬质试管里铺一薄层氧化铜在干燥的硬质试管里铺一薄层氧化铜粉末，固定在铁架台上。粉末，固定在铁架台上。_、_.注意观察氧化铜有什么变化？管口有什么注意观察氧化铜有什么变化？管口有什么物质生成反应结束后，物质生成反应结束后，_、_先通氢气先通氢气后加热后加热先停止加热先停止加热至试管冷却后停至试管冷却后停止通氢气止通氢气2022/12/1030氢气的化学性质氢气的化学性质2.还原性还原性2022/12/10312022/12/1032氢气的化学性质氢气的化学性质2.还原性还原性(1)黑色粉末变成红色粉末；黑色粉末变成红色粉末；(2)有无色液滴产生。有无色液滴产生。现象：现象：化学方程式：化学方程式：H2+CuOCu+H2O加热加热2022/12/1034氢气的用途氢气的用途氢气的密度比空气小氢气的密度比空气小高能燃料高能燃料还原性还原性充气球充气球可燃性可燃性冶炼金属冶炼金属2022/12/1035如何选择制取氢气的药品？如何选择制取氢气的药品？2022/12/1036（1）从以上实验的对比分析可以看出，第从以上实验的对比分析可以看出，第_组药组药品最适合用于实验室制取品最适合用于实验室制取H2。如何选择制取氢气的药品？如何选择制取氢气的药品？2022/12/1037有气泡产生有气泡产生很快很快有大量气泡产生有大量气泡产生（1）从以上实验的对比分析可以看出，第从以上实验的对比分析可以看出，第_组药组药品最适合用于实验室制取品最适合用于实验室制取H2。适中适中较慢较慢如何选择制取氢气的药品？如何选择制取氢气的药品？有大量气泡产生有大量气泡产生2022/12/1038实验室制取实验室制取 H21、药品：、药品：Zn+H2SO4 ZnSO4+H2 2、反应原理：、反应原理：锌粒锌粒(Zn)和稀硫酸和稀硫酸(H2SO4)固体固体液液体体气气体体不加热不加热2022/12/10393.发生装置的选择发生装置的选择2022/12/10403.发生装置的选择发生装置的选择2022/12/10414.收集收集H2的装置选择的装置选择排水法排水法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法H2密度比空气小密度比空气小难溶于水难溶于水2022/12/10424.收集收集H2的装置选择的装置选择排水法排水法向下排空气法向下排空气法H2密度比空气小密度比空气小难溶于水难溶于水结束结束