比较数的大小和整万整亿数的改写.ppt

比较数的大小和比较数的大小和 改写整万整亿数改写整万整亿数苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册新洋实验学校新洋实验学校 金志军金志军6011010 601564 601678在在里填上里填上“”，“”或或“”。说一说万以内数的比较两个数的大小的方法说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 1、位数不相同位数不相同的数，位数多的数大。的数，位数多的数大。2、位数相同位数相同的数，从最高位比起。的数，从最高位比起。复习旧知练习练习1比较下面每组中两个数的大小比较下面每组中两个数的大小99864 和和 101010 想：先想：先分级分级，看看，看看99864和和101010各是各是几位数？几位数？六位数六位数五位数五位数99864 101010 想：想：位数多的大，位数少的小。所以，位数多的大，位数少的小。所以，五位数小于六位数。五位数小于六位数。356000 和和 360000练习练习2比较下面两个数的大小比较下面两个数的大小想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？3 5 6 0 0 03 6 0 0 0 056356000 360000想：先分级，看看位数是否相同？想：先分级，看看位数是否相同？想：位数相同，从高位比起。想：位数相同，从高位比起。1.在在里填上里填上“”，“”或或“”。78 2600 78 3400 1 5190 0000 9950 000056万万 55 9950 28 0000 0000 28亿亿=我国2007、2009、2011年出版图书的情况如下表：年份200720092011种类/种250000300000370000这三年出版图书的种类各是多少？先读一这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。读，再按从大到小的顺序排列。25 0000 30 0000 37 0000这三个数有什么共同特征？这三个数有什么共同特征？这样的数我们叫它这样的数我们叫它“整万数整万数”25 0000=25万万 30 0000=30万万 37 0000=37万万37万万30万万25万万你是怎样改写这些数的，改写之后有什么你是怎样改写这些数的，改写之后有什么好处？好处？在日常生活中，把整万的数改写成在日常生活中，把整万的数改写成用用“万万”作单位的数，比较方便。作单位的数，比较方便。把下面的数改写成用万作单位的数并比较大小把下面的数改写成用万作单位的数并比较大小（单位：平方千米）（单位：平方千米）内蒙古内蒙古:1100000青海：青海：720000西藏：西藏：1210000新疆：新疆：1660000=110万万=121万万=72万万=166万万166万万 121万万 110万万 72万万我国2007、2009、2011年出版图书的情况如下表：年份200720092011总印数/册6300000000 7000000000 7700000000这三年出版图书的印总册数各是多少？先这三年出版图书的印总册数各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。读一读，再按从大到小的顺序排列。63 0000 000070 0000 000077 0000 000077亿亿 70亿亿 63亿亿=63亿亿=70亿亿=77亿亿一起来做一做：一起来做一做：2.你能把横线上的数改写成用你能把横线上的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数吗？作单位的数吗？1.2011年我国花生总产量年我国花生总产量1605 0000吨，甜菜总产吨，甜菜总产量量1073 0000吨。吨。2.2011年我国房屋施工面积大约有年我国房屋施工面积大约有85 0000 0000平方米。平方米。3.2011年我国人工造林面积达年我国人工造林面积达407 0000 0000平方平方米。米。挑战自我挑战自我-1.比较下面两个六位数的大小。比较下面两个六位数的大小。665 648同学们回忆一下，这节课我们都学了同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？哪些知识？通过学习你有哪些收获？课堂小结课堂小结谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！谢谢指导！