照实验与对比实验区别.ppt

对照实验对照实验 （课本（课本P79P79）除了一个因素以外，其余因素都保除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做持不变的实验叫做对照实验对照实验。通常，一个对照实验总分为实验组和通常，一个对照实验总分为实验组和对照组。对照组。实验组实验组，是接受实验变量处理的对象组；，是接受实验变量处理的对象组；对照组对照组，也称控制组，对实验假设而言，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。是不接受实验变量处理的对象组。按对照的内容和形式上的不同，通常按对照的内容和形式上的不同，通常有以下对照类型：有以下对照类型：（1 1）空白对照空白对照：指不做任何实验处理：指不做任何实验处理的对象组。例如，在的对象组。例如，在“生物组织中可溶性生物组织中可溶性还原糖的鉴定还原糖的鉴定”的实验中，向甲试管溶液的实验中，向甲试管溶液加入试剂，而乙试管溶液不加试剂，一起加入试剂，而乙试管溶液不加试剂，一起进行沸水浴，比较它们的变化。这样，甲进行沸水浴，比较它们的变化。这样，甲为实验组，乙为对照组，且乙为典型的空为实验组，乙为对照组，且乙为典型的空白对照。空白对照能明白地对比和衬托出白对照。空白对照能明白地对比和衬托出实验组的变化和结果，增强了说服力。实验组的变化和结果，增强了说服力。对照实验对照实验 （课本（课本P79P79）（2 2）自身对照）自身对照：指实验与对照在同一：指实验与对照在同一对象上进行，即不另设对照组。如对象上进行，即不另设对照组。如“植物植物细胞质壁分离和复原细胞质壁分离和复原”实验，就是典型的实验，就是典型的自身对照。自身对照，方法简便，关键是自身对照。自身对照，方法简便，关键是要看清楚实验处理前后现象变化的差异，要看清楚实验处理前后现象变化的差异，实验处理前的对象状况为对照组，实验处实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化则为实验组。理后的对象变化则为实验组。对照实验对照实验 （课本（课本P79P79）对照实验对照实验 （课本（课本P79P79）对照实验对照实验 （3 3）条件对照）条件对照：指虽给对象施以某种实验处指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。例不是实验假设所给定的实验变量意义的。例1 1，“动物动物激素饲喂小动物激素饲喂小动物”实验，其实验设计方案是：实验，其实验设计方案是：甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）；甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）；乙组：饲喂甲状腺抑制剂（条件对照组）；乙组：饲喂甲状腺抑制剂（条件对照组）；丙组：不饲喂药剂（空白对照组）。丙组：不饲喂药剂（空白对照组）。显然，乙组为条件对照，该实验既设置了条件对显然，乙组为条件对照，该实验既设置了条件对照，又设置了空白对照，通过比较、对照，更能充分照，又设置了空白对照，通过比较、对照，更能充分说明实验变量说明实验变量甲状腺激素能促进蚯蚓的生长发育。甲状腺激素能促进蚯蚓的生长发育。（课本（课本P79P79）（4 4）相互对照）相互对照：指不另设对照组，而指不另设对照组，而是几个实验组相互对比对照。相互对照实是几个实验组相互对比对照。相互对照实验就是验就是对比实验对比实验。对照实验对照实验 （课本（课本P79P79）（课本（课本P93P93）在对照实验中的在对照实验中的对照组对照组是自然状态下或是自然状态下或已知影响因素所造成结果的一组。已知影响因素所造成结果的一组。对比实验对比实验中往往没有显著的中往往没有显著的对照组对照组，是设计两个或两，是设计两个或两个以上的个以上的实验组实验组，通过对结果的比较分析来，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象或实验处理的关系。探究某种因素与实验对象或实验处理的关系。