推动和平与发展-部编版道德与法治九年级下册.pptx

2.1推动和平与发展Part One维护世界和平自主学习教材人人类类维维护护和和平平的的方方式式有有哪哪些些？中中国是如何做的？国是如何做的？目目前前世世界界处处于于和和平平状状态态，没没有有战战争争？第一我们为什么要维护和平？我们为什么要维护和平？（重点）（重点）第二第三你如何理解“和平”？【新华词典【新华词典】.没有战争的状态；没有战争的状态；.温和，不猛烈温和，不猛烈结合视频并思考：战争给人类带来了什么？战战争争让让人人类类付付出出了了惨惨痛痛的的代代价价，给给人人类类带带来的伤痛来的伤痛难以忘却难以忘却；第第二二次次世世界界大大战战后后，饱饱受受战战争争之之苦苦的的各各国国人人民民看看到到战战火火导导致致的的满满目目疮疮痍痍、生生灵灵涂涂炭炭，看看到到人人们们在在战战争争中中失失去去家家园园、流流离离失失所所，也看到核武器的使用带来的毁灭性后果；也看到核武器的使用带来的毁灭性后果；第第二二次次世世界界大大战战是是人人类类历历史史上上规规模模空空前前的的全全球球性性战战争争，也也是是人人类类历史上的一场浩劫。历史上的一场浩劫。结合视频并思考：战争给人类带来了什么？和平的可贵第一第第二二次次世世界界大大战战是是人人类类历历史史上上规规模模空空前前的的全全球球性性战战争争，也也是是人人类类历历史史上上的的一一场场浩劫；（浩劫；（P17P17）第二第三战战争争让让人人类类付付出出了了惨惨痛痛的的代代价价，给给人人类类带带来来的的伤伤痛痛难难以以忘却忘却；（；（P16P16）要点归纳：我们为什么要维护和平？第第二二次次世世界界大大战战后后，饱饱受受战战争争之之苦苦的的各各国国人人民民看看到到战战火火导导致致的的满满目目疮疮痍痍、生生灵灵涂涂炭炭，看看到到人人们们在在战战争争中中失失去去家家园园、流流离离失失所所，也也看看到到核核武武器的适用带来的毁灭性后果；（器的适用带来的毁灭性后果；（P18P18第一段）第一段）为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？思考阅读教材P17-18探究与分享及正文部分CONTENTS目录以以和平谈判和平谈判代替武力解决争端代替武力解决争端；01成立成立联合国联合国；02派驻派驻维和部队维和部队；03签署签署核不扩散条约核不扩散条约04要点归纳：人类维护和平的方式（第二段）：局部战争和冲突局部战争和冲突局部战争和冲突局部战争和冲突霸权主义霸权主义霸权主义霸权主义民族问题民族问题民族问题民族问题宗教冲突宗教冲突宗教冲突宗教冲突领土争端领土争端领土争端领土争端恐怖主义恐怖主义恐怖主义恐怖主义 有人说，目前世界范围内都处于和平状态，不再有战争。霸权主义霸权主义领土争端领土争端民族问题民族问题恐怖主义恐怖主义宗教冲突宗教冲突局部战争与冲突从未间断局部战争与冲突从未间断要点归纳：影响、威胁世界和平的因素（第三段）：我们应该怎样为维护世界和平作出力所能及的贡献？思考珍惜和平表达愿望主动担责 饥饿的苏丹饥饿的苏丹是摄影师凯文是摄影师凯文卡特卡特的作品，凭借该作品作者赢得的作品，凭借该作品作者赢得1994年年普利策新闻特写摄影奖。普利策新闻特写摄影奖。这这是一个苏是一个苏丹女童，即将丹女童，即将饿毙跪倒在地，饿毙跪倒在地，而而一只一只鹰正在鹰正在女孩后方不远女孩后方不远处，虎视眈眈，处，虎视眈眈，等候猎食女孩等候猎食女孩 每一天，全球都有许多父母在想方设法为他们的每一天，全球都有许多父母在想方设法为他们的孩子提供更营养的饭食。在这个世界上，我们生产孩子提供更营养的饭食。在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子，然而还是有的粮食足以让每个人都填饱肚子，然而还是有8.15亿亿人（世界人口的九分之一）在挨饿，每天晚上他们人（世界人口的九分之一）在挨饿，每天晚上他们都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不良症的人都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不良症的人口更多达全世界总人口的三分之一。口更多达全世界总人口的三分之一。对此，你有何感想？对此，你有何感想？消除贫困消除贫困，是人类自古以来梦寐以求的目标，是人类自古以来梦寐以求的目标，是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是当今是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是当今人类必须共同面对的发展课题。人类必须共同面对的发展课题。根据国际扶贫发展机构的报告，根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融年国际金融危机后，全球身家超过危机后，全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反亿美元的亿万富翁不减反增，由增，由2009年年3月的月的793人增至人增至2014年年3月的月的1645人。人。排名前排名前85位的全球巨富位的全球巨富的财富总和相当于的财富总和相当于35亿最贫亿最贫困者困者的所有资产。的所有资产。联合国开发计划署在联合国开发计划署在2016年人类发展报告中，对年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，收入等方面的综合度量，挪威挪威居于人类发展指数的居于人类发展指数的榜首，榜首，中非共和国中非共和国位列最后。位列最后。世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。达国家与发展中国家的差距不断扩大。位于非洲的位于非洲的尼日尔尼日尔是是2018年世界最穷的国家之年世界最穷的国家之一，人均一，人均GDP只有只有736美元。美元。干旱的天气干旱的天气让这个国让这个国家原本就不适合人类居住，这里大片的家原本就不适合人类居住，这里大片的沙漠化的生沙漠化的生活环境活环境让人们不能进行正常地生产活动，连食物都让人们不能进行正常地生产活动，连食物都无法自给自足，更别提说发展经济了。无法自给自足，更别提说发展经济了。尼日尔全国大部分地区属撒哈尼日尔全国大部分地区属撒哈拉沙漠，是世界上最热的国家拉沙漠，是世界上最热的国家之一。之一。塞拉利昂塞拉利昂是西非的一个贫穷国家，人均是西非的一个贫穷国家，人均GDP只有只有739美元。这里爆发贫穷的根本原因是美元。这里爆发贫穷的根本原因是战争战争，仅仅，仅仅是是1991年到年到2001年，塞拉利昂死于内战的就有五万年，塞拉利昂死于内战的就有五万人。该国人。该国 53.4%的人口生活在贫困线以下。的人口生活在贫困线以下。2012年年人均寿命人均寿命48.1岁。儿童死亡率较高，约有岁。儿童死亡率较高，约有19.2%的的儿童在儿童在5岁前夭折。疟疾、肺结核、伤寒、霍乱和岁前夭折。疟疾、肺结核、伤寒、霍乱和拉沙热等病流行。拉沙热等病流行。最不发达国家最不发达国家深受贫困及深受贫困及由此带来由此带来的的饥饿、疾病、饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题等一系列问题的困扰。这些问题成为制约成为制约人人类发展的重要因素。类发展的重要因素。2000年联合国提出了千年发展目标（20002015）消除极端贫困和饥饿。普及初等教育。促进两性平等和赋予妇女权利。降低儿童死亡率。改善孕妇保健。与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。确保环境的可持续能力。联合国联合国变革我们的世界：变革我们的世界：2030年可持续发展年可持续发展议程议程确立的可持续发展目标确立的可持续发展目标（20152030）在全世界消除一切形式的贫困。在全世界消除一切形式的贫困。消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。进可持续农业。确保健康的生活方式，促进个年龄段人群的福确保健康的生活方式，促进个年龄段人群的福祉。祉。确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。学习机会。实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。采用可持续的消费和生产模式。采用可持续的消费和生产模式。人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。习近平同志在十九大报告中指出，习近平同志在十九大报告中指出，要要坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持精准扶贫、精准脱贫，深入深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务度贫困地区脱贫任务.为解决和平和发展问题，中国提出了什么方案，贡献中国智慧？构建人类命运共同体措施：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；构建人类命运共同体这一理念得到越来越多国家认同。说明了什么？和平与发展是时代的主题；和平、发展、合作、共赢越来越成为时代的潮流。我们青少年应该做些什么？课堂小结推动和平与发展维护世界和平推动可持续发展 做法：国家+个人原因：消除贫困，建设和平、公正、包容的 社会是人类必须共同面对的发展课题原因：饱受战争之苦，深感和平可贵，影响因素时代主题：和平与发展做法：消除贫困，促进发展下节课见The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field