第六单元课外古诗词诵读 《丑奴儿书博山道中壁》课件-部编版语文九年级上册.pptx

课外古外古诗词 诵读2 2丑奴儿书博山道中壁作者介绍作者介绍 辛辛弃弃疾疾（1140114012071207年年），字字幼幼安安，号号稼稼轩轩，山山东东东东路路济济南南府府历历城城县县（今今济济南南市市）人人。南南宋宋豪豪放放派派词词人人、将将领领，有有“词词中中之之龙龙”之之称称。与与苏苏轼轼合合称称“苏苏辛辛”，与与李李清清照照并并称称“济南二安济南二安”。其词以。其词以豪放豪放为主，。为主，。辛辛弃弃疾疾一一生生力力主主抗抗金金、恢恢复复中中原原为为志志，却却命命运运多多舛舛，壮志难酬。他把对国家兴亡、民族命运的壮志难酬。他把对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。抒关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有稼轩长短句等传世。志难酬的悲愤。有稼轩长短句等传世。写作背景写作背景 这是这是辛弃疾辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。，遂在博山道中一壁上题了这首词。丑奴儿丑奴儿书博山道中书博山道中壁壁辛弃疾辛弃疾 少年少年/不识不识/愁滋味，爱上愁滋味，爱上/层楼。层楼。爱上爱上/层楼，层楼，为为赋赋/新词新词/强强说愁。说愁。而今而今/识尽识尽/愁滋味，欲说愁滋味，欲说/还还休。休。欲说欲说/还休，却道还休，却道/“天凉天凉/好个好个秋秋”！诗词赏析诗词赏析 少年少年不识不识愁滋味，爱上愁滋味，爱上层楼层楼。爱上层楼，。爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。分析分析：词的上片，着重词的上片，着重写自己因年少涉世不深，喜写自己因年少涉世不深，喜欢仿效历代文人骚客，登高觅愁。欢仿效历代文人骚客，登高觅愁。不识不识：不懂：不懂层楼：层楼：高楼高楼强（强（qingqing）：竭力，极力竭力，极力译文：译文：译文：译文：在我年轻的时候，一点也不知道忧愁是怎样的滋在我年轻的时候，一点也不知道忧愁是怎样的滋在我年轻的时候，一点也不知道忧愁是怎样的滋在我年轻的时候，一点也不知道忧愁是怎样的滋味；只是一味地想爬上高楼，爬得越高越好；并且想模味；只是一味地想爬上高楼，爬得越高越好；并且想模味；只是一味地想爬上高楼，爬得越高越好；并且想模味；只是一味地想爬上高楼，爬得越高越好；并且想模仿那些文人墨客，原本毫无忧愁，却偏偏为了作些新诗仿那些文人墨客，原本毫无忧愁，却偏偏为了作些新诗仿那些文人墨客，原本毫无忧愁，却偏偏为了作些新诗仿那些文人墨客，原本毫无忧愁，却偏偏为了作些新诗新词，而强说自己忧愁。新词，而强说自己忧愁。新词，而强说自己忧愁。新词，而强说自己忧愁。上片连用两句上片连用两句“爱上层楼爱上层楼”（叠句）有何作用（叠句）有何作用？前前一一句句的的“爱爱上上层层楼楼”，同同首首句句构构成成因因果果关关系系，意意谓谓作作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩；者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩；后后一一句句的的“爱爱上上层层楼楼”，同同后后句句“为为赋赋新新词词强强说说愁愁”构构成成因因果果关关系系，即即因因为为爱爱上上高高楼楼而而触触发发诗诗兴兴，在在当当时时“不不识识愁滋味愁滋味”的情况下，也要勉强说些的情况下，也要勉强说些“愁闷愁闷”之类的话。之类的话。叠叠句句把把两两个个不不同同层层次次联联系系起起来来，起起到到“中中间间枢枢纽纽”作作用用，将将“不知愁不知愁”的这一思想表达得十分完整。的这一思想表达得十分完整。而今识尽愁滋味，欲说还而今识尽愁滋味，欲说还休休。欲说还休，。欲说还休，却道却道“天凉好个秋天凉好个秋”！休：休：停止停止译文：译文：译文：译文：在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说不出，却说不出，却说不出，却说“好一个凉爽的秋天啊好一个凉爽的秋天啊好一个凉爽的秋天啊好一个凉爽的秋天啊”！识尽识尽：尝够，深深懂得。：尝够，深深懂得。欲说还休欲说还休：内心有所顾虑而不敢表达。：内心有所顾虑而不敢表达。分析：分析：词的下片，表现词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个历渐深，对于这个“愁愁”字有了真切的体验。字有了真切的体验。下片下片连用两句连用两句“欲说还休欲说还休”有何作用？有何作用？前前一一个个“欲欲说说还还休休”紧紧承承上上句句的的“尽尽”字字而而来来，词词人人过去无愁而硬要说愁，如今愁到极点而无法言说。过去无愁而硬要说愁，如今愁到极点而无法言说。后后一一个个“欲欲说说还还休休”紧紧连连下下文文忧忧国国伤伤时时，报报国国无无门门之之意意在在投投降降派派把把持持朝朝政政的的情情形形下下，有有有有愁愁愁愁不不不不敢敢敢敢说说说说，只只能能转转言言天天气气。一一一一生生生生抱抱抱抱负负负负不不不不能能能能如如如如愿愿愿愿。鬓鬓鬓鬓发发发发苍苍苍苍苍苍苍苍，功功功功业业业业无无无无成成成成，而而而而又又又又没没没没有有有有知音，无人理解。知音，无人理解。知音，无人理解。知音，无人理解。全词围绕全词围绕“愁愁”字来写的。字来写的。少年时的愁少年时的愁（上片的上片的“愁愁”）与与而今的愁而今的愁（下片的下片的“愁愁”）分别是什么愁？）分别是什么愁？“而今的愁而今的愁”是是关怀国事、怀才不遇所引起的关怀国事、怀才不遇所引起的“哀愁哀愁”，是，是一种一种渴望收复中原，建立不世功业、渴望收复中原，建立不世功业、昂扬而充满激昂扬而充满激情情的愁，是壮志难酬的愁的愁，是壮志难酬的愁。“少年时的愁少年时的愁”是闲愁，是闲愁，是涉世未深是涉世未深“少年少年”的的无根之愁、做作之愁。无根之愁、做作之愁。少年时登楼少年时登楼，是为了登高望远，抒发自己的豪情壮志。，是为了登高望远，抒发自己的豪情壮志。而今登楼而今登楼，是为了排遣内心的悲愤之情。，是为了排遣内心的悲愤之情。比较比较少年时登楼少年时登楼与与而今登楼而今登楼的目的有何不同？的目的有何不同？诗歌主旨诗歌主旨 本词通篇言本词通篇言“愁愁”，上片描绘，上片描绘少年涉世未深少年涉世未深却故作深沉的情态却故作深沉的情态，下片写出，下片写出满腹愁苦却无处倾满腹愁苦却无处倾诉的抑郁诉的抑郁。通过。通过“少年少年”时与时与“而今而今”的的对比对比，表达了表达了作者当时受压抑、遭排挤、报国无门的痛作者当时受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦、无奈之情。苦、无奈之情。1 1、下列对这首词的说法正确的一项是、下列对这首词的说法正确的一项是()A.“A.“丑奴儿丑奴儿”是词的标题，是词的标题，“书博山道中壁书博山道中壁”是是这首词的副标题。这首词的副标题。B.B.这首词以这首词以“愁愁”字贯穿全篇，着重表现了作者字贯穿全篇，着重表现了作者思想成熟的心路历程。思想成熟的心路历程。C.C.词的上片以词的上片以“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”为核心，回忆为核心，回忆了年少时无忧无虑，天真烂漫的时光。了年少时无忧无虑，天真烂漫的时光。D.D.词的下片表现词的下片表现“而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味”，愁到极点愁到极点而无话可说的深沉和悲愤。而无话可说的深沉和悲愤。解析解析：A A.“丑奴儿丑奴儿”是词牌名是词牌名;B B.应是应是“表现了他受压抑排表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满”;”;C C.是回忆了年少时不知愁而强说愁。是回忆了年少时不知愁而强说愁。课后巩固课后巩固 D D 2 2、下列理解不正确的一项是、下列理解不正确的一项是()A.“A.“强说愁强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。B.“B.“欲说还休欲说还休”写出了词人的矛盾心理、孤独压抑。写出了词人的矛盾心理、孤独压抑。C.C.词的末句形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁。词的末句形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁。D.D.通篇言通篇言“愁愁”，表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。，表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。分析分析：错在错在“志高远大志高远大 A A 3 3、对这首词的理解最恰当的一项是、对这首词的理解最恰当的一项是()A.A.描绘了少年时代故作深沉的情态。描绘了少年时代故作深沉的情态。B.B.写出了春花秋月无病呻吟的闲愁。写出了春花秋月无病呻吟的闲愁。C.C.抒发了词人报国无门的沉重抑郁。抒发了词人报国无门的沉重抑郁。D.D.表现出言不由衷地顾左右而言他。表现出言不由衷地顾左右而言他。C C4 4、后人常用辛弃疾、后人常用辛弃疾丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁中中“”来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹年少时的不来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹年少时的不谙世事。而词中的谙世事。而词中的 “”则常常被用来表示多愁善感、无则常常被用来表示多愁善感、无端愁闷的情绪。端愁闷的情绪。5 5、丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁中的中的“”故意说得轻松洒脱，实际却是难以摆脱心头的沉重抑塞。故意说得轻松洒脱，实际却是难以摆脱心头的沉重抑塞。少年不识愁滋味少年不识愁滋味 ，爱上层楼，爱上层楼为赋新词强说愁为赋新词强说愁欲说还休，却道欲说还休，却道天凉好个秋天凉好个秋 5 5、阅读、阅读丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁，回答问题。，回答问题。（1 1）“为赋新词强说愁为赋新词强说愁”“”“而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味”这两句这两句 中的中的“愁愁”的含义是否相同，为什么？的含义是否相同，为什么？_这两句里的这两句里的“愁愁”的含义是不同的。的含义是不同的。“强说强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；的是春花秋月无病呻吟的闲愁；“而今识尽而今识尽”的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。（2）分析下片的艺术表现手法及其效果。）分析下片的艺术表现手法及其效果。_下阕下阕“欲说还休欲说还休”运用了反复的手法，渲染运用了反复的手法，渲染了了“有苦无处诉有苦无处诉”的气氛，加强了艺术效果，使的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到作者受压抑、遭排挤、报国无门读者深刻体会到作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情，悲愤愁苦溢于言表。的痛苦之情，悲愤愁苦溢于言表。6 6、咸阳城东楼咸阳城东楼中的中的“万里愁万里愁”和和丑奴儿丑奴儿书书博山道中壁博山道中壁中的中的“愁滋味愁滋味”都提到都提到“愁愁”，它们，它们有什么不同、有什么不同、咸阳城东楼中的咸阳城东楼中的咸阳城东楼中的咸阳城东楼中的“愁愁愁愁”指指指指官宦在外，思念家乡之官宦在外，思念家乡之愁愁，国势动荡、危机四伏之愁，国势动荡、危机四伏之愁，江山依旧，世事沧桑江山依旧，世事沧桑之愁之愁，而，而丑奴儿丑奴儿书博山道中壁中的书博山道中壁中的“愁愁”指的指的忧国忧民、忧虑国家存亡、报国无门之愁。忧国忧民、忧虑国家存亡、报国无门之愁。