2013-2014学年八年级政治上册 第四单元 第十课 诚信做人到永远 第一课时 诚信是金(B案)课件 新人教版.ppt

诚信是金（诚信是金（B案）案）狼来了思考：思考：1.这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？2.反思自己，有没有类似的不反思自己，有没有类似的不讲诚信的经历？结果怎样？讲诚信的经历？结果怎样？一、传承诚信美德一、传承诚信美德信义兄弟 1.看了这则故事你有何感想？看了这则故事你有何感想？2.假如孙水林、孙东林兄弟不那样做，假如孙水林、孙东林兄弟不那样做，会是什么结果？会是什么结果？3.从故事中你领悟到我们应做一个什么从故事中你领悟到我们应做一个什么样的人？样的人？二、诚信的含义二、诚信的含义 说文解字说文解字中关中关于诚信的解释：于诚信的解释：“诚，信也，从言成诚，信也，从言成声。声。”“信，诚也。从人言，信，诚也。从人言，人言则无不者。人言则无不者。”看课本第看课本第115页第一段，页第一段，思考、回答问题。思考、回答问题。小结：小结：“诚诚”，就是內诚于，就是內诚于己，诚实无欺、诚实做己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求人、诚实做事，实事求是；是；“信信”，就是外信，就是外信于人，有信用、讲信誉、于人，有信用、讲信誉、守信义。守信义。三、感悟诚信的力量三、感悟诚信的力量 1.学生展示搜集的诚信缺失的案例，并说明学生展示搜集的诚信缺失的案例，并说明不讲诚信的危害性。不讲诚信的危害性。2.学生列举学校生活中不诚信的行为。学生列举学校生活中不诚信的行为。不讲诚信的危害：不讲诚信的危害：无数事实告诉我们，交往中不兑现自己无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机；不的承诺，失信于人，就会产生信任危机；不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。的升华。四、践约守信四、践约守信 1.阅读教材第阅读教材第117页第一则材料，讨论问页第一则材料，讨论问题，分组发言。题，分组发言。（1）对于）对于“责任重于泰山责任重于泰山”这句话，你是这句话，你是怎样理解的？怎样理解的？（2）有人认为）有人认为“对事负责与对人守信是两对事负责与对人守信是两回事回事”，这种看法错在哪里？，这种看法错在哪里？（3）有的同学抄袭作业、考试作弊，还认）有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？事？2.阅读教材第阅读教材第118页漫画，回答问题：页漫画，回答问题：（1）你赞成）你赞成“小节无害论小节无害论”吗？理吗？理由是什么？由是什么？（2）自己有过不太诚信的）自己有过不太诚信的“小节小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？吗？对这件事你体会最深的是什么？3.小结：小结：讲诚信重在落实，贵在行动，不能只讲诚信重在落实，贵在行动，不能只说在嘴上、写在纸上，需要每个人从我做说在嘴上、写在纸上，需要每个人从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，务实起、从现在做起、从点滴小事做起，务实践行。我们所做的大事、小事，都要认真践行。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。有机地统一起来。课堂小结：课堂小结：诚信是中华民族的传统诚信是中华民族的传统美德，也是我们为人处世的美德，也是我们为人处世的基本原则，诚信已经渗透在基本原则，诚信已经渗透在生活各个方面。我们要按诚生活各个方面。我们要按诚信的基本要求去做，做一个信的基本要求去做，做一个诚信的人。诚信的人。拓展延伸拓展延伸一诺千金、一言九鼎、一言为定；一诺千金、一言九鼎、一言为定；人而无信，不知其可也；人而无信，不知其可也；信，国之宝也，民之所凭也；信，国之宝也，民之所凭也；诚实守信乃为人之本。诚实守信乃为人之本。学生分组展示课前搜集的有学生分组展示课前搜集的有关诚信的成语、格言、警句。关诚信的成语、格言、警句。