12、《济南的冬天》第二课时.ppt

济南的冬天济南的冬天老老 舍舍1、有感情地朗读课文，体会比喻、有感情地朗读课文，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。拟人手法对突出景物特点的作用。2、体会作者对景物独特的感受，、体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。以及对其寄予的深情。朗读要点朗读要点1、语速、语速2、语气、语气3、语调、语调稍缓稍缓亲切亲切适中适中自由朗读课文，思考以下问题。a为什么说济南是个“宝地”?这个结论是怎么得来的？b课文写了济南冬天的哪些景物?c文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?d标题可否换为“冬天的济南”?济南的冬天无风声、无重雾、无毒日，济南的冬天无风声、无重雾、无毒日，天气天气“温晴温晴”；济南冬天是慈善的，有；济南冬天是慈善的，有美丽的山景；冬天冬天水不结冰，水是美丽的山景；冬天冬天水不结冰，水是绿色的。济南城三面环山，像在绿色的。济南城三面环山，像在“小摇小摇篮里篮里”，冬天暖和。，冬天暖和。对比对比与北平比与北平比 与伦敦比与伦敦比与热带比与热带比无风无风响晴响晴温晴温晴宝宝地地 在济南的南面，距中心五里是著在济南的南面，距中心五里是著名的千佛山。它们确实都是小山，千名的千佛山。它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔佛山的主峰也只有海拔285米。它东接米。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点，使得济南的冬天这特殊的地形特点，使得济南的冬天“暖和安适暖和安适”。阳光朗照下的山阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 城外的远山城外的远山 水水 色色阳光朗照下的山阳光朗照下的山1、请找出描绘这一景物的语段，并找出能表现作者感情的词语！、请找出描绘这一景物的语段，并找出能表现作者感情的词语！明确：第二段；暖和安适地睡着、唤醒、特别可爱、放在一个小摇明确：第二段；暖和安适地睡着、唤醒、特别可爱、放在一个小摇篮里篮里2、这种景物具有人的感情、这种景物具有人的感情的写法在修辞上称为什么？的写法在修辞上称为什么？明确：拟人明确：拟人3、这一段写出了济南冬天、这一段写出了济南冬天的什么特点？的什么特点？明确：明确：“暖和安适暖和安适”“可爱可爱”薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山1、薄雪覆盖的小山，妙在哪里？作者按空间顺序描绘，用了系作者按空间顺序描绘，用了系列比喻、拟人，把各处细部雪列比喻、拟人，把各处细部雪的光、色、态一一展现出来，的光、色、态一一展现出来，有层次地写出秀美景色和娇美有层次地写出秀美景色和娇美情态。情态。法法写写雪雪后后山山景景？2 用用什什么么修修辞辞手手顶着顶着“白花白花”的的“看护妇看护妇”比喻雪光，比喻雪光，“带水纹的花衣带水纹的花衣”比喻雪色，比喻雪色，“山的肌山的肌肤肤”“镶银边镶银边”比喻雪态，比喻雪态，“露出粉色露出粉色”“害羞害羞”拟人手法写出雪态。从上到拟人手法写出雪态。从上到下，如工笔画，描写出薄雪覆盖下的小下，如工笔画，描写出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。山特别的娇柔秀气。“顶、镶、穿、露顶、镶、穿、露”动词准确生动。动词准确生动。城城外外的的远远山山1、济南城外远山的特点、济南城外远山的特点 写出小山素淡雅致的特点，写出小山素淡雅致的特点，有如一幅小水墨画。有如一幅小水墨画。“卧卧”写出一种恬静安逸的气写出一种恬静安逸的气氛。氛。第一是暖，不但不结冰，不第一是暖，不但不结冰，不还冒着热气；二是绿，用绿还冒着热气；二是绿，用绿萍、经水藻、柳影的绿烘托萍、经水藻、柳影的绿烘托出水的绿，写出水的温暖多出水的绿，写出水的温暖多情，富于生机；三是活，十情，富于生机；三是活，十分清亮通透蓝汪汪，如一块分清亮通透蓝汪汪，如一块空灵的蓝水晶。空灵的蓝水晶。2、济南冬天水的特点、济南冬天水的特点 水水 色色文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?哪些句子写出了作者这种感情“这就是冬天的济南这就是冬天的济南”直接表达作者喜爱、赞美济南直接表达作者喜爱、赞美济南的感情。的感情。说说文中运用了哪些修辞手法，并找出相关的说说文中运用了哪些修辞手法，并找出相关的句子。句子。用比喻和拟人用比喻和拟人小结写作特点小结写作特点1）善用比喻和拟人，写出济南不高的山，不）善用比喻和拟人，写出济南不高的山，不冷的冬天，准确而恰到好处，予人美感。冷的冬天，准确而恰到好处，予人美感。2）寓情于景，情景交融或直接抒情，或创设）寓情于景，情景交融或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。发热爱之情。3）注意色调对比，抓住主要景物的主要特征）注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写，既有简笔写意画，又有细腻的工笔画。描写，既有简笔写意画，又有细腻的工笔画。4）突出自己最鲜明的印象和感受，唤起读者）突出自己最鲜明的印象和感受，唤起读者体验，仿如身临其境体验，仿如身临其境 济济南南的的冬冬天天一一济济南南的的天天气气 二二冬冬天天的的济济南南 异地之冬异地之冬北平北平 伦敦伦敦 热带热带 多风多风 多雾多雾 日光毒，响亮日光毒，响亮（奇迹）（奇迹）（怪事）（怪事）（害怕）（害怕）济南的冬天济南的冬天 无风声无风声 无雾响晴无雾响晴 温情温情对对比比喜喜爱爱“宝地宝地”山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山暖和、舒适、可爱、暖和、舒适、可爱、充满温情（小摇篮）充满温情（小摇篮）薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美、秀气娇美、秀气 城外远山城外远山素淡、雅致素淡、雅致水水暧暧不结冰不结冰 绿绿温暖多情，富于生机温暖多情，富于生机 活活清亮通透清亮通透 处处处处围围绕绕“温温晴晴”来来写写不可以。因为不可以。因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写表明所写的是济南这一特定地域的冬天；的是济南这一特定地域的冬天；“冬天冬天的济南的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这个特这个特定时令的济南。定时令的济南。标题可否换为“冬天的济南”?作业作业 写作练习：写故乡的冬天，抓住写作练习：写故乡的冬天，抓住景物的特征。景物的特征。假如你是一位导游，冬季带领游假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。设计一下导游词。比较比较春春和和济南的冬天济南的冬天在写在写法上的异同。法上的异同。