父母与孩子之间的爱上课讲义.ppt

父母与孩子之间的爱导入蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地在每个孩子的头上戴上一把远飞的伞。庄子：天地有大爱而不能言读父母千遍万遍也不厌倦（父爱是山，母爱是海）。世上有一部永远也写不完的书世上有一部永远也写不完的书那便是父母那便是父母 让家充满爱与馨香的让家充满爱与馨香的-那也是父母那也是父母 母母爱爱是是温温暖暖的的阳阳光光，奉献着七彩光芒；奉献着七彩光芒；母母爱爱是是辽辽阔阔的的海海洋洋，坦露着宽广胸怀；坦露着宽广胸怀；母母爱爱是是肥肥沃沃的的土土壤壤，哺育儿女茁壮成长；哺育儿女茁壮成长；母母爱爱是是无无限限的的宇宇宙宙，任儿女自由遨翔。任儿女自由遨翔。父爱是山，无论你有多父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的大的困难，他总是你依靠的屏障；屏障；父爱是路，无论你走到父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好指点迷津，护你一路走好。弗罗姆弗罗姆父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱这篇文章是伦理学方这篇文章是伦理学方面的随笔面的随笔从美国著名的从美国著名的心理学家、社会学家弗心理学家、社会学家弗罗姆爱的艺术中节罗姆爱的艺术中节选出来的选出来的。父爱、母爱。父爱、母爱与我们的关系非常密切，与我们的关系非常密切，每个孩子都是在父爱与每个孩子都是在父爱与母爱的笼罩下成长起来母爱的笼罩下成长起来的。的。美国哲学家、社会学美国哲学家、社会学家。主要作品爱的艺家。主要作品爱的艺术术,是一部以精神分析是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为：术的理论专著。他认为：爱是一种爱是一种主动的能力主动的能力，是可以而且应该是可以而且应该学习学习的。的。只有学会爱的艺术，才只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得能够爱，并且才能获得别人的爱。别人的爱。弗罗姆弗罗姆爱的艺术：爱的艺术：一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。爱的艺术自年问世以来已经被译成二十多种爱的艺术自年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著中最文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一著名的作品之一 弗罗姆弗罗姆 著名的德国（后加入美国籍）精神分著名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析析学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人学派中对现代人的精神生活影响最大的人物物.主要著作有主要著作有:逃避自由、遗忘的逃避自由、遗忘的语言、语言、为自己的人为自己的人 、爱的艺术、爱的艺术心理分析和伦理学等，广泛反映了心理分析和伦理学等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。当代西方社会多种学科的思想成果。弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，试图用人本主义调合二者，从而德主义，试图用人本主义调合二者，从而实现二者的实现二者的“综合综合”,这一研究不仅具有这一研究不仅具有一定的学术价值，而且具有深刻的社会现一定的学术价值，而且具有深刻的社会现实意义。实意义。母亲、父亲、孩子母亲、父亲、孩子解题父母父母与与孩子孩子之间的之间的爱爱内容内容 对象对象1、同是以父母与孩子间的爱为主题，本文、同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与与以前所学以前所学的课文相比，有何特点？的课文相比，有何特点？整整 体体 感感 知知以前的课文形象生动，感情炽烈，多以前的课文形象生动，感情炽烈，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性的多。感受，本文要理性的多。2、本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？、本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？阐述父爱和母爱的本质，并比较它们之间阐述父爱和母爱的本质，并比较它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。理清脉络理清脉络体验母爱体验母爱感受父爱感受父爱独立独立的的我我（4-7）（8-10）条理清楚，层层深入条理清楚，层层深入阐明了父母与孩子之阐明了父母与孩子之间的爱的性质间的爱的性质（1-3）将文中段落标序号文章的思路：爱的能力的发展：u被人爱 爱别人 创造爱u婴儿（母爱、父爱）成人（内化父母的爱，成为自己的父母）健康成熟的人（9、10重点段）人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段年龄段特征特征刚出生阶段刚出生阶段岁以下岁以下岁岁少年时期少年时期成熟时期成熟时期无爱的意识无爱的意识有被爱的意识有被爱的意识有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。克服自我中心阶段，体验关心他人以及同克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！快乐！成熟的爱成熟的爱孩子孩子父母父母无爱意识无爱意识被人爱被人爱爱别人爱别人创造爱创造爱无条件无条件母爱母爱 人的成熟人的成熟（应学会独立应学会独立）（宽容有耐心宽容有耐心）爱爱人的成长人的成长有条件有条件父爱父爱 文章层次结构文章层次结构 可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种爱是一种能力。能力。正如爱的艺术这本书所述：爱并不是正如爱的艺术这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。和耐心学到手的一门艺术。阅读一、二部分，回答下列问题。阅读一、二部分，回答下列问题。问题一问题一：母爱与父爱分别有那些特点？：母爱与父爱分别有那些特点？问题二问题二：母爱与父爱有哪些不同？：母爱与父爱有哪些不同？问题三问题三：母爱与父爱有哪些积极性与消极性？：母爱与父爱有哪些积极性与消极性？探究文本合作学习探究文本合作学习父爱与母爱的特点以及积极面、消极面：父爱与母爱的特点以及积极面、消极面：类别类别 特特 点点 积极面积极面 消极面消极面母爱母爱父爱父爱母亲代表自然世界。母亲代表自然世界。母亲从身体和心理上给母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。子生活上的安全感。母爱是无条件的母爱是无条件的。是世界上最伟大是世界上最伟大的爱。是每个人的爱。是每个人内心深处最为渴内心深处最为渴求的。求的。不能用努力去不能用努力去换取，而且根换取，而且根本无法赢得。本无法赢得。父亲代表思想世界。父父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始，亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活路，树立孩子挑战生活的自信心。的自信心。父爱是有条件的。父爱是有条件的。可通过自己的努可通过自己的努力去获得，可以力去获得，可以受自己的控制和受自己的控制和支配。支配。必须靠努力才必须靠努力才能得到，在辜能得到，在辜负父亲期望的负父亲期望的情况下，可能情况下，可能会失去父爱。会失去父爱。比较分析，说说两者差别的原因。母爱母爱童年时期童年时期父爱父爱成长时期成长时期母爱母爱被人爱、无条件被人爱、无条件父爱父爱通过努力、有条件通过努力、有条件时时 间间能能 力力无条件无条件。祝福、和平，不用为此努力。祝福、和平，不用为此努力。有条件有条件，需要努力，顺从是最大的道德。，需要努力，顺从是最大的道德。特点与区别特点与区别优缺点优缺点伟大，渴求。伟大，渴求。努力，受自己控制和支配。努力，受自己控制和支配。母爱母爱父爱父爱自然世界自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。故乡。大自然、大地和海洋。思想世界思想世界。法律、秩序、纪律等。法律、秩序、纪律等。母爱母爱 父爱父爱不需努力，无需赢得。不需努力，无需赢得。必须努力，否则会失去。必须努力，否则会失去。弗罗姆观点弗罗姆观点 爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。什么样的爱才是成熟的爱？什么样的爱才是成熟的爱？我爱你，因为我需要你。我需要你，因为我爱你。不成熟不成熟 被动被动成熟成熟 主动主动文章中谈到两种爱的原则：文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱”和和“我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你”和和“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里。这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？你更欣赏哪种爱呢？后一句爱人是原因，后一句爱人是原因，“被人爱被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解。付出再获得，是对爱成熟的理解。前一句，前一句，“被人爱被人爱”是原因，是原因，“爱爱人人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出，是以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。幼稚孩童式的爱的方式。童稚的爱是单向的、简单的、自我中心童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的的;而成熟的爱是双向的、相互的，更加复而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好。杂，也更加美好。阅读最后一部分，思考：如何完成成熟的一生？他发展了一个他发展了一个母亲母亲的良知，又发展了一个的良知，又发展了一个父亲父亲的良知。的良知。成熟的人，他就是成熟的人，他就是自己的父母自己的父母，学会自立。，学会自立。把母亲的良知建筑在爱的把母亲的良知建筑在爱的能力能力上，把父亲的上，把父亲的良知建筑在良知建筑在理智和判断力理智和判断力上。上。树立起树立起两个两个形象。形象。父母与孩子之间的爱体验母爱体验母爱无条件、自然无条件、自然感受父爱感受父爱有条件、思想有条件、思想完善自身完善自身自己的父母自己的父母递递 进进时时 间间能能 力力拓展延伸拓展延伸 通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？爱的途径爱的途径努力和奋斗努力和奋斗爱的内涵爱的内涵爱他人，爱自己爱他人，爱自己爱的升华爱的升华珍惜情感，感恩珍惜情感，感恩 成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认为人的心灵世界发展魂，在文中，作者认为人的心灵世界发展完成的标志是什么？完成的标志是什么？与父母分离，在他心与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为个世界。他独立了，成为了自己的父母。了自己的父母。对于父亲、母亲这两个世界，你们认为从中对于父亲、母亲这两个世界，你们认为从中获得了那些有益的成分呢？请结合实际谈谈获得了那些有益的成分呢？请结合实际谈谈 当年唐山大地震，有一位年轻的母亲当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。月的宝贝女儿。在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙解怀喂醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙解怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动毛衣针，心里猛地一动 一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶父亲父亲 到现在都清楚的记得，在那个阳光明媚的下午，我问老爸：到现在都清楚的记得，在那个阳光明媚的下午，我问老爸：“为什么天会那么高呢？为什么天会那么高呢？”老爸指了指蓝蓝的天空说：老爸指了指蓝蓝的天空说：“其实，天一点都不高你看天那么高是因为你还很小啊，你其实，天一点都不高你看天那么高是因为你还很小啊，你长大了啊，天就可以在你的脚下了。长大了啊，天就可以在你的脚下了。”我高兴的跳起来我我高兴的跳起来我要快点长大啊。要快点长大啊。然后，老爸就用他那辆白鸽脚踏车载着我经过那片绿油然后，老爸就用他那辆白鸽脚踏车载着我经过那片绿油油的草地，微风吹起的时候满天都漂起了蒲公英。油的草地，微风吹起的时候满天都漂起了蒲公英。那时那时,我的理想是当一名医生。之所以是医生，是因为我的理想是当一名医生。之所以是医生，是因为爷爷是医生爷爷是医生,爸爸也是医生。爸爸也是医生。我的童年，就象爸爸养的花一样在他的耐心呵护下慢慢我的童年，就象爸爸养的花一样在他的耐心呵护下慢慢的成长了。的成长了。老爸经常背着我走过那条靠着树的小道我趴在他的背上，老爸经常背着我走过那条靠着树的小道我趴在他的背上，他给我讲很多很多哲理性的故事他给我讲很多很多哲理性的故事,当时感觉爸爸的背，是当时感觉爸爸的背，是世界上最安全，也是最温暖的地方。可是啊，爸爸在我的世界上最安全，也是最温暖的地方。可是啊，爸爸在我的心中却是最严厉的。心中却是最严厉的。其实小时候家里真的很穷，一到晚上，老爸就坐在这一盏其实小时候家里真的很穷，一到晚上，老爸就坐在这一盏城里亲戚给的马灯前教我读书，教我写字。我有错误时城里亲戚给的马灯前教我读书，教我写字。我有错误时,他会严厉的批评我他会严厉的批评我,教育我教育我.。于是，我便得了人生的第一张奖状，还有第一朵红花。于是，我便得了人生的第一张奖状，还有第一朵红花。爸爸给我买了有生以来最多的礼物。当时，我就暗自许了爸爸给我买了有生以来最多的礼物。当时，我就暗自许了一个心愿我要更加努力一个心愿我要更加努力,让我的爸爸为有我这样的儿子感让我的爸爸为有我这样的儿子感到骄傲到骄傲!当我慢慢的成长，身高和爸爸越来越接近，但是年轻的当我慢慢的成长，身高和爸爸越来越接近，但是年轻的心却慢慢的离他渐渐的远了。爸爸说，小鸟只有离开父母心却慢慢的离他渐渐的远了。爸爸说，小鸟只有离开父母之后才可能真正学会飞行，所以我离开了他，在一个完全之后才可能真正学会飞行，所以我离开了他，在一个完全陌生的城市，开始自由的翱翔。可是渐渐发现，在这个寂陌生的城市，开始自由的翱翔。可是渐渐发现，在这个寂寞的都市森林里，我很孤独。寞的都市森林里，我很孤独。就是这样，在这个钢筋水泥的森林里挣扎的同时，还要就是这样，在这个钢筋水泥的森林里挣扎的同时，还要迎合这种无奈、痛苦的生活。每当这时后，我就会想起爸迎合这种无奈、痛苦的生活。每当这时后，我就会想起爸爸的话，他曾经对我说爸的话，他曾经对我说“要坚强要坚强”爸，您知道么？我多么想过回以前那样，只有蓝天白云爸，您知道么？我多么想过回以前那样，只有蓝天白云和您的日子。可是，人都要长大的，不是么？我相信，终和您的日子。可是，人都要长大的，不是么？我相信，终有一天，我也将拥有自己的一片天空。有一天，我也将拥有自己的一片天空。我来自偶然像一颗尘土我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢