三年级音乐赛马课件.ppt

三年三年级音音乐赛马课件件我们来跟着音乐唱一唱跳一跳吧我们来跟着音乐唱一唱跳一跳吧刚刚我们唱的是哪个民族的歌？刚刚我们唱的是哪个民族的歌？蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族，主要居住在内蒙古自治区。千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙的游牧生活，因此被誉为“草原骄子，还被称为“骑在马背上的民族。每年八月的草原，金风秋爽，牧民都会举办不同规模的“那达慕大会。“那达慕就是“游戏、娱乐的意思那达慕大会上的精彩表演那达慕大会上的精彩表演那达慕大会上的传统比赛工程那达慕大会上的传统比赛工程 你觉得这段乐曲描绘的是哪一个比赛工你觉得这段乐曲描绘的是哪一个比赛工程？程？这首乐曲是用什么乐器演奏的？这首乐曲是用什么乐器演奏的？二胡二胡始于唐朝，已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族。由于中高音域的表现，音色接近人声，情感表现力极高，广为群众喜欢。1920年代，二胡开场作为独奏乐器出如今舞台上。作者简介黄海怀1935-1967，当代著名二胡演奏家、作曲家。萍乡镇武官巷人，1935年2月生。1949年7月于萍乡县立小学毕业，入萍乡中学，1955年高中毕业后考入武官汉中南音乐专科学校，毕业后留校，任国乐系老师。代表作?赛马?和?江河水?。老师准备了几种小乐器，你觉得哪老师准备了几种小乐器，你觉得哪一种最合适模拟骑马的声音呢？一种最合适模拟骑马的声音呢？串铃双响筒三角铁沙锤木鱼碰铃当你发现音乐有变化时动作也要改变哦当你发现音乐有变化时动作也要改变哦完好听赏完好听赏你觉得这首乐曲可以分为几段？你觉得这首乐曲可以分为几段？说说你的理由说说你的理由第一部分音乐主题第一部分音乐主题请你跟着旋律敲一敲节奏吧。请你跟着旋律敲一敲节奏吧。说一说敲起这样的节奏你有什么感觉？说一说敲起这样的节奏你有什么感觉？跟我用跟我用“哒模唱旋律哒模唱旋律 第一段音乐表现了赛马比赛的什么阶段？场面怎样？音乐的情绪怎么样？开场开场热闹热闹紧张、剧烈紧张、剧烈 分段深化理解：我是小骑手我是小骑手 模拟赛马开场模拟赛马开场阶段动作阶段动作想一想：想一想：在开场赛马时怎样让你的马飞快地跑起来？在开场赛马时怎样让你的马飞快地跑起来？你认为在什么节拍表现挥鞭上阵好呢？你认为在什么节拍表现挥鞭上阵好呢？什么节拍表现马蹄疾驰呢？什么节拍表现马蹄疾驰呢？第二部分音乐主题第二部分音乐主题 听第二段与第一段比较，这段音乐在节奏、情绪上有什么变化？舒展舒展、欢乐欢乐 第二段音乐刻画的是蒙古族骑手比照赛乐观第二段音乐刻画的是蒙古族骑手比照赛乐观自信的形象，以及人们在观看赛马时载歌载舞的自信的形象，以及人们在观看赛马时载歌载舞的欢乐情绪。欢乐情绪。第三部分音乐主题第三部分音乐主题结尾的音乐和哪一段相似？第一段相比较哪一段情绪更剧烈？第三段这段音乐结尾时，节奏密集，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进展到什么关键时刻了？冲刺听第三段第三部分音乐主题第三部分音乐主题 敲一敲你认为适宜敲一敲你认为适宜的的节奏来为乐曲即兴伴奏节奏来为乐曲即兴伴奏吧吧 我是小骑手我是小骑手 模拟赛马冲刺模拟赛马冲刺阶段动作阶段动作小骑手们，前面就是终点了，加油啊，看小骑手们，前面就是终点了，加油啊，看谁第一个冲到终点！谁第一个冲到终点！.360平安阅读器下载赛马动画.swf从音乐中你感受到蒙古族人民在欢度节日，举行赛马盛会时，是什么样的心情？快乐的、欢乐的快乐的、欢乐的你体会到他们对草原、对生活有一种什么样的感情？无比热爱无比热爱乐曲构造第一段第一段激烈激烈第二段第二段欢快欢快 热烈热烈第三段第三段更激烈更激烈 Thank You世界触手可及世界触手可及携手共携手共进，齐创精品工程精品工程