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中国文化概论总复习中国文化概论总复习共分九章，十部分（包括绪论）。共分九章，十部分（包括绪论）。主要题型有：填空题、选择题、名词解释、主要题型有：填空题、选择题、名词解释、问答（简答及论述）问答（简答及论述）考试指导的不同要求：考试指导的不同要求：识记识记填空、选择题填空、选择题名词概念名词概念名词解释名词解释问答问答简答、分析论述简答、分析论述绪论绪论一、识记：一、识记：1、关于、关于“文文”、“化化”在古汉语中的意义。在古汉语中的意义。2、关于、关于“文化文化”的概念、定义，西方和东方的概念、定义，西方和东方（以中国为代表）有那些概括。（以中国为代表）有那些概括。3、关于文化的类型（分类的角度）。、关于文化的类型（分类的角度）。4、文化的特征（四个）。、文化的特征（四个）。5、“中国中国”一词的演变。一词的演变。二、名词概念：二、名词概念：1、自然的人化、自然的人化2、传统文化、传统文化3、文化传统、文化传统4、物质文化、物质文化5、制度文化、制度文化6、精神文化、精神文化7、行为文化、行为文化三、问答：三、问答：1、如何认识文化的本质？、如何认识文化的本质？2、文化和文明的区别？、文化和文明的区别？第一章第一章自然、社会环境与中国文化的特点自然、社会环境与中国文化的特点一、识记：一、识记：1、中国地理环境的特征。、中国地理环境的特征。2、中国农耕经济的特点。、中国农耕经济的特点。3、农根经济和游牧经济的两种类型。、农根经济和游牧经济的两种类型。4、宗法制度的特征。、宗法制度的特征。5、宗法制度的类型（三种）。、宗法制度的类型（三种）。二、名词概念：二、名词概念：1、宗法制度、宗法制度2、“人道亲亲人道亲亲”3、家国同构、家国同构三、问答：三、问答：1、地理环境对文化多样性的影响？、地理环境对文化多样性的影响？2、中国农耕文化的特征？、中国农耕文化的特征？3、宗法制社会结构对中国传统社会的影响？、宗法制社会结构对中国传统社会的影响？第二章中国文化的发展历程第二章中国文化的发展历程一、识记：一、识记：1、上古文化的三大集团（华夏族、东夷族、上古文化的三大集团（华夏族、东夷族、苗蛮族）。苗蛮族）。2、三大集团的代表人物。、三大集团的代表人物。3、殷商西周的文化特征。、殷商西周的文化特征。4、周易和八卦。、周易和八卦。5、阴阳五行观的转变。、阴阳五行观的转变。6、九流十家的提出、内容，其中对后世影响、九流十家的提出、内容，其中对后世影响巨大的是哪几家。巨大的是哪几家。7、前期法家的三个代表人物（商鞅、申不害、前期法家的三个代表人物（商鞅、申不害、慎到）和他们的观点（重法、重术、重势）。慎到）和他们的观点（重法、重术、重势）。8、“经经”的含义的演变。的含义的演变。9、“三玄三玄”。10、玄学发展的三个阶段以及各个时期的主、玄学发展的三个阶段以及各个时期的主要观点。要观点。11、唐代文化博大气度的主要表现。、唐代文化博大气度的主要表现。12、佛教对传统文化冲击的表现。（包括华、佛教对传统文化冲击的表现。（包括华夷之辨等）夷之辨等）13、儒家、道教、佛教、玄学交互影响与合、儒家、道教、佛教、玄学交互影响与合流的表现。流的表现。14、宋代理学的代表人物及其主要观点。、宋代理学的代表人物及其主要观点。（张载、王阳明等）（张载、王阳明等）15、理学探讨的主要内容是什么？、理学探讨的主要内容是什么？16、明清实学的精神实质。、明清实学的精神实质。17、明清实学的内容分类。、明清实学的内容分类。18、明清文化典籍的编纂和整理。、明清文化典籍的编纂和整理。二、名词概念：二、名词概念：1、甲骨文、金文、甲骨文、金文2、八卦、八卦3、稷下学宫、稷下学宫4、黄老之学、黄老之学5、今文经学、古文经学、今文经学、古文经学6、玄学、玄学7、名教、名教8、理学、理学9、心学、心学三、问答：三、问答：1、百家争鸣的文化意义？、百家争鸣的文化意义？2、老子思想的主要内容是什么？、老子思想的主要内容是什么？3、墨子思想的主要内容是什么？、墨子思想的主要内容是什么？4、墨子的、墨子的“兼爱兼爱”和儒家的和儒家的“仁爱仁爱”有什么区有什么区别？别？5、法家（以韩非子为代表）思想的主要内容？、法家（以韩非子为代表）思想的主要内容？6、今文经学和古文经学的区别？、今文经学和古文经学的区别？7、玄学的历史地位和作用？、玄学的历史地位和作用？8、明清实学的精神实质？、明清实学的精神实质？第三章中国传统文化的基本精神第三章中国传统文化的基本精神一、识记：一、识记：1、中国文化基本精神的主要观点、中国文化基本精神的主要观点2、“刚健有为刚健有为”、“自强不息自强不息”与易传与易传3、儒家、儒学对、儒家、儒学对“刚健有为刚健有为”、“自强不息自强不息”的理论归纳的理论归纳4、“天人合一天人合一”观念的发展演变观念的发展演变5、“以人为本以人为本”思想的具体体现思想的具体体现6、“和和”、“同同”之辩的理论探讨之辩的理论探讨二、名词概念：二、名词概念：1、“刚健刚健”2、“天人合一天人合一”3、“厚德载物厚德载物”三、问答：三、问答：1、“刚健有为刚健有为”、“自强不息自强不息”的精神在中的精神在中国文化中的具体体现？（社会生活及精神状态）国文化中的具体体现？（社会生活及精神状态）2、“天人合一天人合一”思想观念的体现？思想观念的体现？3、“合和合和”思想在中国人际关系中的体现？思想在中国人际关系中的体现？第四章中国传统哲学与文化第四章中国传统哲学与文化一、识记：一、识记：1、“天天”的不同含义的不同含义2、“天道自然天道自然”与老子与老子3、“天人相分天人相分”与荀子与荀子4、“天人交相胜、还相用天人交相胜、还相用”与刘禹锡与刘禹锡5、变易观念的来源（尚书、周书、变易观念的来源（尚书、周书、周易）周易）6、中国古代文化融会贯通的表现、中国古代文化融会贯通的表现7、中国传统哲学的集中主要思维方式（整体、中国传统哲学的集中主要思维方式（整体综合、直觉体悟、知行合一）综合、直觉体悟、知行合一）8、关于、关于“知知”、“行行”关系的认识发展过程关系的认识发展过程二、名词概念：二、名词概念：1、“天人交相胜、还相用天人交相胜、还相用”2、“天人相分天人相分”3、“天道自然天道自然”三、问答：三、问答：1、中国古代哲学中天人关系有哪些主要观点、中国古代哲学中天人关系有哪些主要观点？2、“天人交相胜、还相用天人交相胜、还相用”观点的主要内容观点的主要内容？3、中国古代哲学变易之学的主要内容？、中国古代哲学变易之学的主要内容？4、如何理解中国传统哲学整体综合的思维方、如何理解中国传统哲学整体综合的思维方式，这种思维方式有何优点？有何缺陷？式，这种思维方式有何优点？有何缺陷？第五章儒学与中国传统文化第五章儒学与中国传统文化一、识记：一、识记：1、儒家之前的、儒家之前的“儒儒”2、儒家之后的、儒家之后的“儒儒”3、周敦颐和理学的创始以及他的名篇爱莲、周敦颐和理学的创始以及他的名篇爱莲说说4、朱熹的主要著作、朱熹的主要著作5、张载和、张载和“气本论气本论”6、陆九渊和、陆九渊和“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”7、王守仁和、王守仁和“知行合一知行合一”、“致良知致良知”二、名词概念：二、名词概念：1、儒、儒2、五经、五经3、性善说、性善说4、性恶说、性恶说5、内圣外王、内圣外王三、问答：三、问答：1、孔子学说的主要内容？、孔子学说的主要内容？2、孟子学说的主要内容？、孟子学说的主要内容？3、荀子学说的主要内容？、荀子学说的主要内容？4、“性善说性善说”与与“性恶说性恶说”的主要区别？的主要区别？5、董仲舒学说的内容以及他对儒学发展的贡、董仲舒学说的内容以及他对儒学发展的贡献？献？6、朱熹理学的主要内容？、朱熹理学的主要内容？7、儒学对传统中国社会的影响？、儒学对传统中国社会的影响？8、儒家学说对人格塑造、人格修养的基本要、儒家学说对人格塑造、人格修养的基本要求和规范？求和规范？9、儒学对文学的规范作用？、儒学对文学的规范作用？第六章第六章中国古代图腾文化中国古代图腾文化一、识记：一、识记：1、“图腾图腾”一词的来源一词的来源2、“图腾图腾”的含义的含义3、少昊系统鸟图腾的历史踪迹、少昊系统鸟图腾的历史踪迹4、太昊系统龙图腾的考古材料、太昊系统龙图腾的考古材料5、草木图腾的两种类型、草木图腾的两种类型6、夏楚部族草木图腾的体现、夏楚部族草木图腾的体现二、名词概念：二、名词概念：1、图腾、图腾2、“天命玄鸟，降而生商天命玄鸟，降而生商”三、问答：三、问答：1、举例说明凤在中国传统文化中的象征意义、举例说明凤在中国传统文化中的象征意义？2、龙在中国传统政治文化中的含义及其演变、龙在中国传统政治文化中的含义及其演变？3、由图腾观念决定的生命一体化倾向在先秦、由图腾观念决定的生命一体化倾向在先秦文学中的体现？文学中的体现？第七章中国传统宗教第七章中国传统宗教一、识记：一、识记：1、道教产生的历史条件、道教产生的历史条件2、道教的产生发展过程和道教的宗教特点、道教的产生发展过程和道教的宗教特点3、“五斗米道五斗米道”与张陵以及老子五千文与张陵以及老子五千文4、“太平道太平道”与张角以及太平与张角以及太平青领书青领书5、葛洪与抱朴子、葛洪与抱朴子6、南天师道和北天师道的代表人物、南天师道和北天师道的代表人物7、正一派与全真派、正一派与全真派8、正统道藏与续道藏的内容分类、正统道藏与续道藏的内容分类9、释迦牟尼与佛教的创立、释迦牟尼与佛教的创立10、印度佛教的主要派别、印度佛教的主要派别11、南传佛教、北传佛教、南传佛教、北传佛教12、佛教在东汉传入中国的标志、佛教在东汉传入中国的标志13、西汉佛经翻译的两大系统、西汉佛经翻译的两大系统14、四大菩萨信仰以及相关四大名山、四大菩萨信仰以及相关四大名山15、唐代佛教的八大宗派、唐代佛教的八大宗派16、大乘佛教、小乘佛教对佛的不同认识、大乘佛教、小乘佛教对佛的不同认识17、四圣谛和四法印、四圣谛和四法印18、六祖慧能和禅宗、六祖慧能和禅宗19、禅宗的基本观点、禅宗的基本观点20、以禅喻诗的三种类型、以禅喻诗的三种类型二、名词概念：二、名词概念：1、天师道、太平道、天师道、太平道2、抱朴子抱朴子3、“三清尊神三清尊神”4、大乘佛教、小乘佛教、大乘佛教、小乘佛教5、四圣谛四圣谛6、佛教三学：戒、定、慧、佛教三学：戒、定、慧7、四法印四法印8、禅宗、禅宗三、问答：三、问答：1、道教的来源？、道教的来源？2、道教的信仰特征？、道教的信仰特征？3、道教对中国文化的影响？、道教对中国文化的影响？4、大乘佛教和小乘佛教的区别？、大乘佛教和小乘佛教的区别？5、南北朝时期佛教在中国发展的特点？、南北朝时期佛教在中国发展的特点？6、佛教文化的理想人格有何特点？你是如何、佛教文化的理想人格有何特点？你是如何看待的？看待的？7、佛教对中国文化的影响？、佛教对中国文化的影响？8、禅宗对中国诗歌的影响？、禅宗对中国诗歌的影响？9、以一首诗为例，分析王维诗歌中的禅意和、以一首诗为例，分析王维诗歌中的禅意和禅境。禅境。第八章中国古代政治、教育与文化第八章中国古代政治、教育与文化一、识记：一、识记：1、中国文化典籍中、中国文化典籍中“尊君重民尊君重民”的言论的言论2、中国古代官学的五种形式、产生及其发展、中国古代官学的五种形式、产生及其发展演变演变3、宋代的四大书院、宋代的四大书院4、古代教育的目的、古代教育的目的5、古代教育的内容、古代教育的内容6、古代教育的教学思想、古代教育的教学思想二、名词概念：二、名词概念：1、六艺、六艺2、因材施教、因材施教3、教学相长、教学相长4、慎独、慎独5、国子监、国子监三、问答：三、问答：1、中国古代政治文化的特点？、中国古代政治文化的特点？2、中国古代教育思想的主要内容？、中国古代教育思想的主要内容？3、中国古代教育的特征？、中国古代教育的特征？第九章中国文化在近代的变革与现代的论争第九章中国文化在近代的变革与现代的论争一、识记：一、识记：1、传统文化变革的两个阶段、传统文化变革的两个阶段2、20世纪二、三十年代文化的主要派别世纪二、三十年代文化的主要派别3、“全盘西化全盘西化”与胡适、陈序经与胡适、陈序经4、“东方文化论东方文化论”与与梁漱溟等人梁漱溟等人5、20世纪八十年代文化热的状况世纪八十年代文化热的状况6、“西体中用西体中用”与李泽厚与李泽厚7、20世纪九十年代人文精神讨论的主要观点世纪九十年代人文精神讨论的主要观点二、名词概念：二、名词概念：1、中体西用、中体西用2、现代、现代“新儒学新儒学”三、问答：三、问答：1、传统文化在近现代发生了哪些变化？特征、传统文化在近现代发生了哪些变化？特征是什么？是什么？2、你怎样认识中国古代的传统文化在现代的、你怎样认识中国古代的传统文化在现代的价值和意义？价值和意义？