《有余数的除法》ppt课件4.ppt

2 32 054?42 32 0543432 82 464?42 72 054352有余数的除法根据下图，谁能说根据下图，谁能说出一个故事吗？出一个故事吗？先搬先搬1515盆，每组盆，每组摆摆5 5盆，可以摆盆，可以摆几组呢？几组呢？155=3(组组)1 51 5035被除数被除数5和和3的积的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位除法竖式除法竖式155=3列除法竖式要注列除法竖式要注意什么？意什么？列除法竖式列除法竖式小试身手 把下面除法算式写成竖式。273=284=2 72 7390972 82 8470学校开晚会要布置会场，学校开晚会要布置会场，一共一共16盆盆花，如果每组摆花，如果每组摆5盆，可以摆几组盆，可以摆几组？还剩几盆？还剩几盆？一共一共1616盆花，如果每组摆盆花，如果每组摆5 5盆，可盆，可以摆几组？还剩几盆？以摆几组？还剩几盆？应该是应该是165=3（组）（组）1（盆）（盆）1653151（）516最大最大123456把十枝铅笔分给几个把十枝铅笔分给几个小朋友，可以怎样分小朋友，可以怎样分？10101=101=10 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分1 1枝，可以分枝，可以分给（给（）人，还剩（）人，还剩（）枝。）枝。10100 010102=52=5 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分2 2枝，可以分枝，可以分给（给（）人，还剩（）人，还剩（）枝。）枝。5 50 010103=33=31 1余数余数 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分3 3枝，可以分枝，可以分给（给（）人，还剩（）人，还剩（）枝。）枝。3 31 110104=24=22 2 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分4 4枝，可以分枝，可以分给（给（）人，还剩（）人，还剩（）枝。）枝。余数余数2 22 210105=25=2 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分5 5枝，可以分枝，可以分给（给（）人，还剩（）人，还剩（）枝。）枝。2 20 010106=16=14 4 10 10枝铅笔，每人分枝铅笔，每人分6 6枝，可以分枝，可以分给（给（）人，还剩（）人，还剩（）枝。）枝。余数余数4 41 1每人分几枝分给几人还剩几枝12345105322001201467 7个苹果，每盘放个苹果，每盘放3 3个，可以放几盘，个，可以放几盘，还剩几个？还剩几个？一共有一共有2323盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，盆，动手摆一摆。动手摆一摆。一共有一共有2323盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，盆，最多可以摆最多可以摆4 4组，组，还多还多3 3盆。盆。剩下的这3盆，我们把它叫做余数。有余数的除法有余数的除法 用除法算式可以怎样表示呢？用除法算式可以怎样表示呢？23235 5=4(4(组组)3(3(盆盆)余数余数被除数减去被除数减去分掉的数，分掉的数，剩下的就是剩下的就是余数。余数。这个除法这个除法算式怎样算式怎样读呢？读呢？读作：读作：2323除以除以5 5等于等于4 4，还余，还余3 3。2 32 05432 32 0543133=1 33476=4 76424111775452填一填：填一填：聪明小博士方框里最大能填几？方框里最大能填几？6579605387434318269677367 491 72用竖式计算用竖式计算7 21 62188再接再励！再接再励！6 085 37用竖式计算用竖式计算5 64 94477一共有一共有1616盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，盆，最多可以摆（）组，最多可以摆（）组，还多（）盆还多（）盆。一共有一共有1717盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，盆，最多可以摆（）组，最多可以摆（）组，还多（）盆还多（）盆。一共有一共有1818盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，盆，最多可以摆（）组，最多可以摆（）组，还多（）盆还多（）盆。如果是如果是1919盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。如果是如果是2020盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。如果是如果是2121盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。盆呢？可以摆（）组，还多（）盆。333331244401观察余数和除观察余数和除数，你发现了数，你发现了什么？什么？你来填一填你来填一填15155 53 3（组）（组）16165 53 3（组）（组）11（盆）（盆）17175 53 3（组）（组）22（盆）（盆）18185 53 3（组）（组）33（盆）（盆）19195 53 3（组）（组）44（盆）（盆）20205 5（组）（组）21215 5（组）（组）（盆）（盆）22225 5（组）（组）（盆）（盆）23235 524245 5 25255 5441424 4（组）（组）33（盆）（盆）4 4（组）（组）44（盆）（盆）5 5（组）（组）余数和除数之余数和除数之间有什么关系间有什么关系呢？呢？余数和除数余数和除数除数是除数是5 5，余数总是余数总是1 1、2 2、3 3、4 4。余数除数余数除数余数余数除数除数进行有余数的除法计算时，结进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。果中的余数一定要比除数小。这几题计算正确吗？1 71 23451 31 22611 81 2353粗心马大哈粗心马大哈一定要细心！一定要细心！粗心马大哈检查下面计算对吗？检查下面计算对吗？（1）48593（）（）（2）33752（）（）（3）63877（）（）（4）56434（）（）快乐面包师我有我有2121个面包要包装，个面包要包装，我有三种包装方法，你我有三种包装方法，你能帮我吗？能帮我吗？包（）袋，还包（）袋，还剩（）个。剩（）个。包（）袋，还包（）袋，还剩（）个。剩（）个。包（）袋，还包（）袋，还剩（）个。剩（）个。543113有有2929片电扇叶，每台电扇片电扇叶，每台电扇装装3 3片。这些电扇叶能够装片。这些电扇叶能够装几台电扇？几台电扇？2939（台）（台）2（片）（片）答：这些电扇叶能够装答：这些电扇叶能够装9 9台电扇，还台电扇，还剩下剩下2 2片电扇叶。片电扇叶。有有3232同学跳绳。同学跳绳。每每6 6人分为一人分为一组，可以分组，可以分成几组，还成几组，还多几人？多几人？看谁答得又快又准。看谁答得又快又准。32326 65 5（组）（组）22（人）（人）答：可以分成答：可以分成5 5组，还多组，还多2 2人。人。你能口算出结果吗？你能口算出结果吗？一起来购物一起来购物我有我有2020元，都买矿泉水，最多元，都买矿泉水，最多可以买瓶，还剩元。可以买瓶，还剩元。201836226 一起来购物一起来购物我有我有1515元，要去买元，要去买东西，可我能买些东西，可我能买些什么呢？什么呢？如果是你有如果是你有1515元，元，你会买些什么呢？你会买些什么呢？先观察被除数和除数再填空。先观察被除数和除数再填空。A.B.A.B.147=（）142=（）157=（）（）143=（）（）167=（）（）144=（）（）177=（）（）145=（）（）2122223742 32 24聪明小博士直接写出下题中的商和余数。直接写出下题中的商和余数。（1）338（2）345（3）649（4）283（5）457（6）526416479681134可以做多少根短跳绳？可以做多少根短跳绳？还剩多少米？还剩多少米？剪掉长跳绳后绳子长度：剪掉长跳绳后绳子长度：19198 81111（米）（米）剩下的绳子剪短跳绳：剩下的绳子剪短跳绳：11112 25 5（根）（根）11（米）（米）答：余下的绳子可以做答：余下的绳子可以做5 5根短跳绳，还剩根短跳绳，还剩1 1米。米。一根绳子长一根绳子长1919米，剪米，剪8 8米做一根长跳米做一根长跳绳，剩下的每绳，剩下的每2 2米做一根短跳绳。米做一根短跳绳。读书节到了，赶读书节到了，赶快一起到书店买快一起到书店买书去。书去。2323元最多可以买几本，元最多可以买几本，还剩多少钱？还剩多少钱？2525元呢？元呢？看图说故事，并看图说故事，并能根椐故事提出能根椐故事提出问题？问题？你能解答出提你能解答出提出的问题吗？出的问题吗？（1 1）35354 48 8（张）（张）3 3（只）（只）8 81 19 9（张）（张）（2 2）4 49 93636（只），（只），36363535你能回答出这两个你能回答出这两个同学的问题吗？同学的问题吗？丛林控险：丛林控险：每辆小车坐每辆小车坐6 6人，全班人，全班4444人。人。最多可以坐满几辆车？会有最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？剩余的人吗？4467（辆）（辆）2（人）（人）激流涌进：激流涌进：每船坐每船坐5 5人，全班人，全班4444人。该租人。该租几条船？几条船？4458（条）（条）4（人）（人）剩余的剩余的4 4人也要坐一条船，人也要坐一条船，所以应该租：所以应该租：819（条）（条）列除法竖式要注列除法竖式要注意什么？意什么？1 51 5035被除数被除数5和和3的积的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位除法竖式除法竖式23235 5=4(4(组组)3(3(盆盆)余数余数被除数减去被除数减去分掉的数，分掉的数，剩下的就是剩下的就是余数。余数。读作：读作：2323除以除以5 5等于等于4 4，还余，还余3 3。2 32 05432 32 0543 有余数的除法有余数的除法余数和除数余数和除数余数余数除数除数进行有余数的除法计进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定算时，结果中的余数一定要比除数小。要比除数小。小游戏：小游戏：小朋友想一想，在一个小朋友想一想，在一个有余数的除法算式中，有余数的除法算式中，如果除数是如果除数是6，余数可，余数可能是几？能是几？如果除数是如果除数是8，余数可，余数可能是几？能是几？