21.搭石(完美版).ppt

21搭搭石石花都区新华七小花都区新华七小李光明李光明1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.想一想什么是搭石想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？搭石对家乡的人们重要吗？3、搭石给你留下了怎样的印象？、搭石给你留下了怎样的印象？4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻的含义？的含义？自由朗读课文，思考以下问题：自由朗读课文，思考以下问题：懒懒惰惰 俗俗语语 谴谴责责 伏伏下下 协协调有调有序序 人影人影绰绰绰绰 清波清波漾漾漾漾 理所当然理所当然dusqinfxichuxyng一行人xn 懒懒惰惰 俗俗语语 谴谴责责 伏伏下下 协协调有调有序序 人影人影绰绰绰绰 清波清波漾漾漾漾 理所当然理所当然拖鞋拖鞋绾绾裤裤 把长条形的东西盘绕 起来打成结卷wn汛期：指江河水位定时性的上涨。挽裤：“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意思。理所当然：从道理上说应当这样。唯独：单单；只。自由读课文，边读边思考自由读课文，边读边思考：什么是什么是“搭石搭石”?进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正平整方正的石头，按照的石头，按照二尺左右二尺左右的间隔，在小溪里的间隔，在小溪里横横着着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些的石头，在小溪里从河的两岸找来一些的石头，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石。句子比较句子比较：搭石给你留下了怎样的印象呢？搭石给你留下了怎样的印象呢？搭石，搭石，构成了家乡的一道风景。构成了家乡的一道风景。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。水猛涨。进入秋天，天气变凉，家乡的人们进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。上面踏过，这就是搭石。脱鞋脱鞋挽挽裤裤。（卷起）（卷起）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤去去，必须脱鞋挽裤去去，必须脱鞋去去，必须脱鞋挽挽裤裤进入秋天，天气变凉，家乡的人们进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。上面踏过，这就是搭石。为什么需要搭石？如果没为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们怎么过小有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。来说一说。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。山洪过后，人们出工、收工、赶山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤脱鞋挽裤。如果小溪里没有搭石，如果小溪里没有搭石，人人们出工就必须（们出工就必须（）人人们收工就必须（们收工就必须（）人人们赶集就必须（们赶集就必须（）人人们访友就必须（们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（一句话，人们来来往往，都必须（）一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤不便、很麻烦、甚至很辛苦不便、很麻烦、甚至很辛苦谈谈自己发现的美：谈谈自己发现的美：（）（）（）（）老人及时整搭石。行人协调有序地过搭石。礼让过河；自学课文自学课文24自然段自然段背负老人过河。搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。默读默读2-4自然段，用自然段，用波浪线波浪线画出家乡画出家乡的人们的人们调整搭石走搭石调整搭石走搭石的相关语句。的相关语句。上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论无论怎样急着赶路，怎样急着赶路，只要只要发现哪块发现哪块搭石不平稳，搭石不平稳，一定一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（再在上边踏（t)上几个来回。上几个来回。直到直到满意了满意了才才肯离去。肯离去。描写老人的摆搭石时认真细致，表现描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。老人们一心为别人着想的优秀品质。、让你体会到老人的什么优秀品质？、让你体会到老人的什么优秀品质？第一道风景第一道风景1、这两句话是描写（）情景。、这两句话是描写（）情景。、请同学们想象一下：、请同学们想象一下：踩着不稳时踩着不稳时摆好离去时摆好离去时表情表情动作动作心想心想调整搭石调整搭石助人之美助人之美（2 2）找出文中第二段描写人们排搭石的）找出文中第二段描写人们排搭石的关联词（关联词（）练习：练习：无论无论只要只要一定一定直直到到才才（3 3）“课间同学在操场做游戏，做得很高兴，可看到地上有纸张，他们都会停下来把纸拣干净。”谁能用书上关联谁能用书上关联词说说这件事？词说说这件事？从摆搭石，调整搭石的做法中，你体从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？会到村民怎样的品质？村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质摆搭石摆搭石画面美画面美心灵美心灵美 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走搭石的时人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾清波漾漾，人影绰漾，人影绰（chu）绰绰，给人画一般，给人画一般的美感。的美感。你们从哪儿体会到这你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？幅画面的美呢？第二道风景第二道风景 每当上工，下工，一行人每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么走搭石的时候，动作是那么协协(xixi)调有序调有序(x x)！前面的抬起！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；的声音，像轻快的音乐；清波清波漾漾，人影绰（漾漾，人影绰（chuchu）绰，）绰，给给人画一般的美感。人画一般的美感。行行xng第二道风景第二道风景比喻句比喻句每当上工、下工，一行人走搭石每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么的时候，动作是那么协调有序！协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给人画给人画一般的美感。一般的美感。绰绰chu：1、姿态柔美、姿态柔美2、宽裕、宽裕3、外号（绰号）、外号（绰号）形容人多、姿态柔美。清清波波漾漾漾漾人人影影绰绰绰绰清清波波漾漾漾漾人人影影绰绰绰绰 每当每当 后面的后面的上工上工 紧跟上去紧跟上去下工下工 踏踏的声音踏踏的声音一行人一行人 像轻快的音乐像轻快的音乐走搭石的时候走搭石的时候 清波漾漾清波漾漾动作动作 人影绰绰人影绰绰是那么协调有序是那么协调有序 给人画一般的美感给人画一般的美感前面的前面的抬起脚来抬起脚来家乡有一句家乡有一句“紧走搭紧走搭石石慢慢过桥过桥”的的俗语俗语。通俗并广泛流通俗并广泛流行的定型的语行的定型的语句。也叫俗话。句。也叫俗话。笨鸟儿先飞笨鸟儿先飞冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工 经常到山里的人，大概都见过经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才常话，才相背而行相背而行。谦让谦让第三道风景第三道风景相对过搭石相对过搭石画面美画面美心灵美心灵美假如遇上老人来走搭石，年轻人总要假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（伏（f）下下身子背老人过去，人们把这看成身子背老人过去，人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。第四道风景第四道风景脸朝下，弯下腰脸朝下，弯下腰当这位老人年轻时，他一定也曾经：当这位老人年轻时，他一定也曾经：伏下身子背其他的老人。伏下身子背其他的老人。当这位年轻人老了的时候，也一定会有：当这位年轻人老了的时候，也一定会有：年轻人伏下身子背他。年轻人伏下身子背他。因为因为人们把这看成是理所当然的事。人们把这看成是理所当然的事。因为因为人们把这看成是理所当然的事。人们把这看成是理所当然的事。尊老尊老礼让过河礼让过河 假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人轻人总要伏总要伏（ff）下下身子身子背背老人老人过去，人们把这看成过去，人们把这看成理所当然理所当然的的事。事。尊老尊老透过这个透过这个“伏伏”，一代又，一代又一代人的一代人的“理所当然理所当然”，你又体会到了什么？你又体会到了什么？背老人过搭石背老人过搭石画面美画面美心灵美心灵美人们还把哪些事人们还把哪些事看成是看成是理所当然理所当然的事？的事？假如遇上小孩来走搭石，年轻假如遇上小孩来走搭石，年轻人总要，人总要，人们把这看成人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。假如遇上走搭石，年轻人假如遇上走搭石，年轻人总要，人们总要，人们把这看成把这看成理所当然理所当然的事。的事。假如胆小的人来走搭石假如胆小的人来走搭石假如拿着行李的人来走搭石假如拿着行李的人来走搭石假如抱着小孩的人来走搭石假如抱着小孩的人来走搭石假如遇上年幼的孩子来走石假如遇上年幼的孩子来走石假如假如展开想象展开想象人们总会怎样做呢？人们总会怎样做呢？假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。假如遇上年幼的孩子来走搭石，大人总会用假如遇上年幼的孩子来走搭石，大人总会用强健有力的手抱起孩子过搭石，人们把这看成理强健有力的手抱起孩子过搭石，人们把这看成理所当然的事。所当然的事。假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石，假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石，年轻人一定会接过他的行李，扛在自己的肩膀上，年轻人一定会接过他的行李，扛在自己的肩膀上，还会提醒外乡人还会提醒外乡人“紧走搭石慢过桥紧走搭石慢过桥”。假如有残疾人来走搭石，家乡的人会脱鞋绾假如有残疾人来走搭石，家乡的人会脱鞋绾裤，不顾水凉，小心翼翼地扶他过搭石。裤，不顾水凉，小心翼翼地扶他过搭石。一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好小路，也联结着乡亲们美好的情感。的情感。你是怎样理解这段你是怎样理解这段话的意思话的意思?一块块、一排排搭石，一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。感的纽带。A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。（默默无语的品格。（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（私奉献的精神。（）C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（爱、友好互助的情感纽带。（）一排排搭石，任人走，任人踏，它们一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结联结着着故乡的小路，故乡的小路，也联结也联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。(中心句)这份美好情感也是-家乡的一道风景家乡的一道风景这看不见的心灵美，更是家乡的一道风景家乡的一道风景因为爱心，流浪的人们才能重返家园因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。新看到生活的希望。爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。秋日的果。美是一把雨中的小伞；美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光美是一片温暖的阳光美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一碗！美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一碗！美是什么？美是面对难题时，同学讲解的美是什么？美是面对难题时，同学讲解的执着！执着！美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！美是什么？美是世界上一切真善的因果！美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！让我们以美的心去对待他人，以美的言去让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如此美好，人生如此美妙！现世界如此美好，人生如此美妙！用慧眼观察生活用慧眼观察生活用慧心感受生活用慧心感受生活电工交通交通警察警察教教师师清清洁洁工工美就在身边，美就是妈妈千万次的唠叨。美就在身边，美就是校园中伸手捡纸的弯腰。美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是美在身边，美是美在身边，美是_。周记周记：写写写自己发现的平凡事物写自己发现的平凡事物中中的美，的美，450字以上。字以上。