为正义高歌课件.ppt

4月29日，西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣判大会，对拉萨“314”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件，依法进行公开宣判。拉萨3.14打砸抢烧事件阅读阅读P911内容，结合刚才的资内容，结合刚才的资料、短片，思考以下问题：料、短片，思考以下问题：1、划分正义与非正义的标准是什么？、划分正义与非正义的标准是什么？（正义行为的含义）（正义行为的含义）2、为什么正义要求人人都要遵守社会的、为什么正义要求人人都要遵守社会的制度、规则和程序？制度、规则和程序？3、正义制度与社会公平的关系是怎、正义制度与社会公平的关系是怎样的？样的？v我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：v对于一些少数民族考生实施高考加分政策；对于一些少数民族考生实施高考加分政策；v对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；v对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；v对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 感动我们的正直的人感动我们的正直的人“抗震救灾优秀学生”-敬礼娃娃朗铮抗震救灾中的人民子弟兵救人英雄-孟祥斌 邓亚萍失去了什么，赢得的是什么邓亚萍失去了什么，赢得的是什么?苏向祥的苏向祥的“正义之讼正义之讼”，你最大的感触是什么，你最大的感触是什么?列举我们身边类似的事情。列举我们身边类似的事情。综合思考，综合思考，“我们怎么做一个有我们怎么做一个有 正义感的人？正义感的人？”做有正义感的人：做有正义感的人：1、要为人正直。堂堂正正做人。、要为人正直。堂堂正正做人。2、坚持正义标准，分清是非。、坚持正义标准，分清是非。3、不侵犯他人的利益。伤害、侵害、不侵犯他人的利益。伤害、侵害他人是最严重的非正义行为。他人是最严重的非正义行为。4、要鄙视和制止非正义行为。、要鄙视和制止非正义行为。