打造中考作文的亮点课件.ppt

备战中考写作应在准确的审题、深刻的立意、丰富的联想想象、新颖的角度、巧妙的构思、分明的层次、严谨的结构、准确流畅的语言等方面来应对。除此以外，也要善于打造中考作文的亮丽工程。中考中，数以万计的考生同时面对同一作文题，在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文就可能脱颖而出，大放异彩。那么，我们的作文形式可作哪些创新呢？作文中，拟“亮”标题是至关重要的，标题是文章的眼睛，是文章内容的一扇“窗口”，也是留给阅卷老师的第一个印象，一个“亮”标题，会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。“亮亮”标题往往符合下列条件：切旨，标题往往符合下列条件：切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨；切体，标题吃透材料精神，把握其主旨；切体，“淡化文体淡化文体“不等于文章无体，拟题要合乎体不等于文章无体，拟题要合乎体裁。裁。如何使标题如何使标题亮亮起来呢？起来呢？“闪光的日子闪光的日子”话题话题-那一天载满了幸福那一天载满了幸福“墙墙”话题话题-墙，推倒了就是桥墙，推倒了就是桥 掀掉心灵之墙掀掉心灵之墙 “窗口窗口”话题话题-擦亮你的窗口擦亮你的窗口 别关掉你的心灵的窗口别关掉你的心灵的窗口*题中精心挑选富有表现力的动词，使标题题中精心挑选富有表现力的动词，使标题意境顿生，活力四射。意境顿生，活力四射。“心愿心愿”话题话题-心灵是一棵会开花的树心灵是一棵会开花的树“环保环保”话题话题-还我家园还我家园-鸟类的呼声鸟类的呼声草原在哭泣草原在哭泣“诚信诚信”话题话题-归来吧！诚信归来吧！诚信 “读书读书”话题话题-读书乐，乐读书读书乐，乐读书*在标题中巧用修辞，使标题熠熠生辉在标题中巧用修辞，使标题熠熠生辉“思念”话题-所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方“路”话题-走自己的路走自己的路路在脚下路在脚下“环保”话题-我想有个家我想有个家-一只小鸟的心声一只小鸟的心声 “理解”话题-对面的老师看过来对面的老师看过来“真情”话题-道是无情却有情道是无情却有情妙妙用用诗诗词词名名句句，名名言言警警句句，歌歌词词俗俗语语，影影视视名称等，使标题具有独特的艺术魅力。名称等，使标题具有独特的艺术魅力。实战演练：1、友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明一个人的胸怀的宽广，体现一个人精神世界的纯洁高尚，友善是光明与和平的使者。以以“友善友善”为话题为话题2、以“善待自己善待自己”为话题3、泰戈尔说：“假如你因错过了太阳而哭泣，那么你也会错过群星。”在生活中，每个人都不可避免地会错过什么，但不是每个人都能正确对待“错过”。你认为人应该怎样对待“错过”？以以“错过错过”为话题为话题4、感激，是一种心态。心存感激是一种美德。心存感激可以使人变得高尚；心存感激可以营造一种和谐美好的环境气氛。以以“感激感激”为话题为话题5、以、以“母爱母爱”为话题为话题100100个亮个亮“题题”1、思想，是不过时的美丽美丽 2、微笑微笑是一把神奇的钥匙 3、为感情感情喝彩 4、将奉献奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春青春 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活生活称臣 10、揣好梦想上路 11、我最重要 12、守候心灵的春天 13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功 16、作别失去 17、让心灵在书中憩息 18、爱，是这样炼成的 19、深爱无痕 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 22、月若有情月长吟23、心星点灯 24、与诚信同行25、带着“诚信”上路26、生命的出口 27、点一盏心灯 28、人生也是一张答卷 29、期待诚信30、打开“第三只眼”31、一花一世界 32、我是谁？33、前不见古人，后不见来者 34、横看成岭侧成峰 35、雏凤清于老凤声 36、月是故乡明 37、问渠哪得清如许 38、为有源头活水来39、勿以善小而不为40、一笑而过41、未来的主人翁42、一千零一个愿望43、我的未来不是梦44、让我们荡起双桨45、请把我的情感留下46、救救孩子47、让暴风雨来得更猛烈些吧48、滴滴香浓，意犹未尽49、有梦才有远方50、世界有了我们更美丽51、大爱无声52、不经意的美丽53、活着就是为了别人54、最好的风景55、人生需要装饰56、千里共婵娟57、山外青山楼外楼58、此时无声胜有声59、只要你过得比我好60、无限风光在险峰61、守住心灵的契约62、若为人生故诚信不可抛63、出色人生的定义64、望生塔上的歌65、我思想，我美丽66、一地梨花67、得失寸心知68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃70、近水楼台“贤”得月71、孔雀东南飞72、诚以养德信以修身73、一句话，一辈子74、道德，为人的底线75、明明白白我的心76、生命的高度77、“英雄”偏到“无用武之地78、“英雄”岂可到“无用武之地”79、祸患常积于忽微80、良心无价81、走出呵护展翅蓝天82、该出手的不出手83、亲情永不下岗84、该出手的不出手85、摸一摸猴子屁股86、花儿为什么这样红87、一千个零比不上一个一88、呼唤晴朗的天空89、不要“心太软”90、小心这把双刃剑 91、擦干泪，不用怕 92、落霞与孤鹜齐飞 93、秋水共长天一色 94、我闻到了阳光的味道 95、精美的石头会唱歌 96、我为人人，人人为我 97、脚比路长98、假如时光可以倒流 99、一枝红杏出墙来 100、道是无情却有情如果说标题是文章的“眼睛”，素材是文章的“血肉”，那么结构就是文章的“骨架”。优美的“身段”还是让许多人羡慕和讲究的。中考作文中常见的结构创意。中考作文中常见的结构创意。运用题记运用题记附加题记式。就就是是在在正正文文前前先先援援引引他他人人或或自自撰撰几几句句蕴蕴涵涵哲哲理理的的话话，或或展展示示主主体体内内容容，或或提提示示作作品品内内涵涵，或或阐阐述述写写作作缘缘由由，让阅卷老师从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。鼓励，是学海中劈波鼓励，是学海中劈波斩斩浪的浪的桨桨,总总在汹涌波在汹涌波涛中涛中给给予你无予你无穷穷力量；力量；鼓励，是人生中相互依鼓励，是人生中相互依持的拐持的拐 杖，杖，总总在低谷中增在低谷中增强强你的自信！你的自信！题记题记 日日子子像像手手中中的的细细沙沙，一一不不留留意意，就就纷纷纷纷从从指间流逝，而且义无反顾。指间流逝，而且义无反顾。题记题记 巧用小标题巧用小标题在行文中运用小标题，便于将文章的便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰内容分为几大板块，条理清晰，文章也显示出匀称醒目的外在结构之美，同时，精致的小标题，既能提纲挈领，能提纲挈领，又能减少过渡文字的铺排，使中又能减少过渡文字的铺排，使中心更加突出心更加突出 一、反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！小标题：可巧拆马致远的小令秋思，以其四句名句作为四个小标题文题：善待自然 小标题：文题：可巧拆马致远的小令秋思，可巧拆马致远的小令秋思，以其四句名句作为四个小标题以其四句名句作为四个小标题善待自然善待自然二、表现自己进入初中阶段的成长经历小标题：文题：“快乐的鸟儿快乐的鸟儿”“迷途的羔羊迷途的羔羊”“辛勤的蜜蜂辛勤的蜜蜂”我长大了我长大了三、反映初三生活小标题：文题：晨读的号角晨读的号角午睡的味道午睡的味道夜习的旋律夜习的旋律感受初三感受初三教室，想说爱你不容易教室，想说爱你不容易操场，看今朝谁是英雄操场，看今朝谁是英雄实战演练：1长大的感觉长大的感觉2我的成长故事我的成长故事3我在花季我在花季4生活告诉我生活告诉我5 5生活需要微笑生活需要微笑美文赏析：美文赏析：褐色蚌与绚烂珍珠褐色蚌与绚烂珍珠褐色，一件卑微的衣裳褐色，一件卑微的衣裳 海风吹打在我的脸上，长发在风中飘扬。泪，如苦涩的海浪花溅落，蓝色的忧郁滴入苍茫的大海。我是个性情孤僻的孩子，我想我就是童话里那只还未曾变成美丽天鹅的丑小鸭。我羡慕演讲台上口若悬河的女孩；我羡慕文艺表演中能歌善舞的女孩；我也羡慕运动场上影子勃发的女孩而我，永远只是那个角落里默默无语的旁观者。只能坐在冷清的教室里幻想，幻想着有一天那些鲜花与掌声都能属于我。我思索自己到底会做什么，悲叹自己是个被幸运之神冷落、甚至遗忘了的孩子。没有成功的日子，我的生命如蚌的褐色的卑微的衣裳，没有闪耀的光环。蚌，在磨练中成长蚌，在磨练中成长 依稀记得奶奶离去那天雨是怎样放纵地悲泻，依稀记得那仁慈的唯一疼爱我的老人，为什么临走也不忘要记住蚌与珍珠的故事。我不再在伤感中坠落，生命不属于泪滴，泪滴永远不会变成珍珠。我努力，全身心的投入学业中，试图在学海里创造生命的亮点，只为延续奶奶讲的蚌与珍珠的故事，只为见证生命的绚烂。撕碎所有令人伤感的考卷，让一切随风而去吧。我不再贪恋可以让我不去面对世界的温床，教室的晨光中有我埋头苦读的身影；悸动的夜里，不再迷恋城市闪亮的霓虹灯，不再留连虚幻的网络世界，台灯下，我的心在拼搏奋进。奶奶说过，读书人就要耐得住寂寞。可为什么我这时候才明白啊。手捧着书，我行我素的走过了生命的日日夜夜。失败过，刺眼地分数像狰狞的刽子手；哭泣过，无从下手的难题是围困我的虎山；磨练太艰辛，但我从不曾放弃过。我终于战胜一切，因为我牢记奶奶的话：孩子，人生必须经受磨练。绚烂珍珠，使我爱上了生命绚烂珍珠，使我爱上了生命 黛玉为还泪而投胎，绚烂为回报汗水而降临。我坚信，生活回给生命完整的答复。手捧着重点中学的录取通知书的那一刻，我笑了，因为那个绝望的孩子，那个不善言语不会唱歌跳舞不会奔跑的女孩以另一种方式遭遇了春天的生命。奶奶，您九泉之下，看到了吗？当我躺在梦想已久的校园草地上，当我再次仰望星海时，我突然觉得好美：星空，好美；生命，好美。生命，一如珍珠的绚烂，我从此爱上了属于自己的生命。我又想起奶奶增经唠叨过的话：孩子，不要畏惧蚌那件褐色的卑微的衣裳，人生是磨练的过程。我的我的“凶凶”妈妈妈妈 别人都说母爱是温柔而宽厚的。母爱似雨后的彩虹绚烂多姿；母爱像黎明时的启明星给人希望；母爱犹如吗迷人的风景给人以慰籍；母爱如千年的陈酿，浓得化不开，褪不去。而我却总以为这些只有小说里才有。因为我的妈妈很“凶”。不信你看：眼泪催促胆量眼泪催促胆量 “我不嘛，爸爸送，爸爸送！”我一个劲地哀求着，那是上小学一年级的第一天，妈妈偏让我一个人去上学。这简直可怕极了，我满脑子里浮现着奔驰的车辆，陌生的人流。一旁的爸爸也无助地看着我。唉，我孤军奋战。最终，以2：1败北，被妈妈“逐出”家门。我万般无奈地上了路，谁知，天不长眼，正当我慌张地穿过马路时，一辆自行车从我身边飞驰而过，可把我吓坏了。我于是返回家门，可妈妈却只一句：“再试一次，你肯定行的！”就把卧底二次送了出去，我忍不住大嚎起来，心里想：妈妈，你真狠心啊 后来，每当看到邻居小朋友坐在大人骑的自行车上学时的高兴劲儿，我心里总是十分羡慕，而对妈妈的做法百思不解，但不知不觉中我发现自己单独做事的能力比同伴们似乎高些。方便面停电坚强方便面停电坚强 “妈妈陪爸爸去看病，你自己在家，坚强点儿，妈妈很快就回来！”临行前，妈妈对我叮嘱道。一个人在家，一切都要自己安排干，那年我才九岁呀！但为了爸爸，我能说啥呢！“当当当”时钟敲了九下，也许是条件反射，我的肚子跟着咕咕地叫了起来，好饿呀！妈妈还是没能赶回家。于是我只好自己道楼下的便利电买了方便面，泡着吃了。真是“祸”不单行，正当我吃完饭，准备打开电视消磨时间时，突然停电了，四周寂寥无人，一片漆黑，偶尔又一、两辆摩托车吼叫着从门前的大路上驶过，除此之外，便是时钟的“滴答”声，一切静的可怕极了。我急忙爬上床，用被子捂住头，不住地对自己说：“坚强点儿，坚强点儿！”也不知过了多久，妈妈回来了，看我一切安然无恙，便放宽心了。最后妈妈又在我的“鼓励”下回医院照顾爸爸了。我因此被邻居称为“坚强的孩子”。牛奶快跑耐力牛奶快跑耐力请求了几次，妈妈终于答应我，为我订了牛奶。但事先“约法三章”：我得自己去拿牛奶。你可别以为这是件容易的事，领奶站离我家很远，只要拿牛奶，我上学九可能迟到。好几次我都幸免于“难”。为防万一，我忍不住求她：“妈妈，您帮我拿吧！”可她看看我，目光中含着我捉摸不透的东西，只一句：“你自己的事情，该自己做啊！”把我给呛了回来，我只好打住。每天快节奏地完成该做的事，日久天长，虽然饱受拿牛奶之苦，但自己的耐力却练出来了。我开始品出妈妈当初目光中的内涵出来了。过去无数的点滴聚成“凶”妈一位没有柔情没有眼泪的妈妈，她所给予我母爱就是“再试一次”“耐力”“坚强”。如今，我才算真读懂了妈妈，由衷感受道她那博大的母爱。今后无论到哪儿，我都将带着她的爱去创事业。镜头式镜头式 即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。美文赏析：美文赏析：语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过 生活中处处又语文，时时可以学汉字。朋友，你若不信，那就请看下面几个镜头：镜镜头头一一：某蚊烟的广告。先是一家子从夫妻二人开始，苦受蚊子侵扰，翻来覆去睡不着。再来个特写镜头：一只蚊子落在孩子额头上凶狠地“锥”一下，孩子大哭，于是一家人慌忙起来。妻子突然想起来，命令丈夫说“还不买xx蚊香。”蚊烟悠悠升起，蚊子飘落下来，一切又恢复安静。（打字幕）“用xx蚊香，打造默默无蚊的世界。镜镜头头二二：这是一位老爷爷的八十大寿，宾客盈门，有的还是从千里之外特地赶回来的。席间来宾们推杯盅，一片喜气。来宾要老人儿子强饮。这是只见大屏幕上正在播放某治疗痔疮的药品广告：生活水平提高，人们通常痔在必得，xx药治疗各种痔疮，志在必得。老人孙子借此鼓励爸爸说：“老爸，莫怕，志在必得，喝多没关系。“可是热闹的气氛一下子下降了50度。对于上述荧屏中的广告大家一定不会陌生。其实，只要我们留心在意，诸如此类“痔在必得“、”默默无蚊“”的荧屏错别字还是比较多的。我不完全地总结一下，主要有三种：一是广告发布者有意错用成语、俗语，什么“机（鸡）不可失、刻（咳）不容缓、吃一堑（）只，长一智。”等。目的是利用人们对成语的熟悉，搭“车”过“桥”，让人们容易记住该广告。二是荧屏口语或有意或无意读错音，此错以港台片居多。目的是达到搞笑的效果。三是打字幕出现的错别字。如果有一家地方电视台把“部署”打成“布署”，等等。我常想，如果任由荧屏错别字泛滥，那么，不用多久，汉语将音非音，字非字了，语文运用只能用一个“乱”字概括了。看来，身边的错别字后患大焉，千万别让它们“从我们身边轻轻的走过”。铺排式铺排式 就是在写作时用铺张扬厉的方法，以排比段来构成文章的主体，进行结构的创新。以“书”为话题：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐”。“在书中，我是一只如饥似渴的小鸟”。“在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花”。“在书中，我是一叶飘摇不定的小船”。此外还有：对话式或访谈式还有书信体、日记体、庭审式、剧本式等