25_争论的故事_课件.ppt

争论的故事争论的故事争论的故事争论的故事 今天，盛老师给我们讲了一个故事：今天，盛老师给我们讲了一个故事：今天，盛老师给我们讲了一个故事：今天，盛老师给我们讲了一个故事：“从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。“一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：哥哥说：哥哥说：哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。我要是能把大雁射下来就煮着吃。我要是能把大雁射下来就煮着吃。我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：弟弟说：弟弟说：弟弟说：“再好的东西，一煮还再好的东西，一煮还再好的东西，一煮还再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辨道：哥哥不以为然，大声争辨道：哥哥不以为然，大声争辨道：哥哥不以为然，大声争辨道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？“弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？雁就不行呢？雁就不行呢？雁就不行呢？”“兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：”你们把大雁剖开，你们把大雁剖开，你们把大雁剖开，你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”“兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。无影无踪了。无影无踪了。无影无踪了。”故事讲完了，盛老师笑着问大家：故事讲完了，盛老师笑着问大家：故事讲完了，盛老师笑着问大家：故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想呢？你们听了这个故事，有什么感想呢？你们听了这个故事，有什么感想呢？你们听了这个故事，有什么感想呢？”“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。不是他们笨，而是他们没有抓住时机。不是他们笨，而是他们没有抓住时机。不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。不管做什么，关键是要先做起来。不管做什么，关键是要先做起来。不管做什么，关键是要先做起来。”盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。生字：饥味烤评剖笨抓键赞生字：饥味烤评剖笨抓键赞生字：饥味烤评剖笨抓键赞生字：饥味烤评剖笨抓键赞争论的故事争论的故事山脚下山脚下 有座小村庄有座小村庄 打猎为生打猎为生 兄弟俩兄弟俩 一群大雁一群大雁 充饥充饥 射下来射下来 煮着吃煮着吃 味道火味道火烤烤 不以为然不以为然 争辨道争辨道 烤了吃烤了吃 烟熏火燎烟熏火燎味道味道 不服气不服气 皮香肉嫩皮香肉嫩 争论不休争论不休 找他找他评理评理 觉得觉得 道理道理 建议建议 剖开剖开 煮一半煮一半 烤一半烤一半 两全其美两全其美满意满意 抬头抬头 一看一看 早已飞得无影无踪早已飞得无影无踪感想感想 真笨真笨 白白飞跑了白白飞跑了 抓住时机抓住时机 争论下去争论下去 浪费浪费 关键关键聚精会神地听着聚精会神地听着 投去赞许的目光投去赞许的目光ko bin nn pn 烤 辩 嫩 评 pu bn jin j zn 剖 笨 键 聚 赞 zh lio煮 燎烤 评剖笨抓键赞ko pngzn bnpu zhujin我会读烤 辩 嫩 评 剖 笨 键 聚 赞 烤 评剖笨抓键赞我会读争论的故事第一部分（）讲盛老师讲故事。第二部分（）主要讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。第一部分：盛老师讲故事起因经过结果 今天，盛老师给我们讲了今天，盛老师给我们讲了一个故事：一个故事：“从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。打猎为生的兄弟俩。打猎为生的兄弟俩。打猎为生的兄弟俩。“一天早上，一群大雁从他们的一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。雁来充饥。哥哥说：哥哥说：我要是能把大雁射下来我要是能把大雁射下来就煮着吃。就煮着吃。弟弟说：弟弟说：再好的东西，一煮还有再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。才好吃。哥哥不以为然，大声争辨道：哥哥不以为然，大声争辨道：你这话不对，大你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？好味道？弟弟很不服气：弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？么大雁就不行呢？“兄弟俩争论不休，兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：说：你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？不就两全其美了吗？兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。飞得无影无踪了。”故事讲完了，盛老师笑着问大家：故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感你们听了这个故事，有什么感想呢？想呢？”“这兄弟俩真笨，这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，不是他们笨，而是他们没有抓住而是他们没有抓住时机。时机。”“兄弟俩这样争兄弟俩这样争论下去，时间白白论下去，时间白白浪费了。浪费了。”“不管做什么，不管做什么，关键是要先做起来。关键是要先做起来。”十二个小圆点十二个小圆点如果是整段文章或诗行的省略，可以如果是整段文章或诗行的省略，可以使用个小圆点来表示使用个小圆点来表示课文中表示同学们还有好多感想，作者没写出来。第二部分：同学们说感受综合同学们的感受，你认为这则故事告诉我们什么道理？无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间，要先做起来再说。.知道做事应把握好时机。如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，一事无成。盛老师聚精会神地听着，不盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。时地向同学们投去赞许的目光。选择适当的关联词语填空。不是而是 不仅而且不管都 西沙群岛（）风景秀丽，（）物产丰富。（）他们笨，（）他们没有抓住时机。（）在校内或校外，我们（）应讲文明。不仅不仅而且而且不是不是而是而是不管不管都都2525争论的故事争论的故事写（写（）给同学们讲了一个）给同学们讲了一个“争论的故事争论的故事”，并引导学生交流（，并引导学生交流（），对同），对同学们的所说，老师是（学们的所说，老师是（）地听着，不时投）地听着，不时投去（去（）的目光。）的目光。“赞许赞许”的意思是（的意思是（），老师），老师不时投来赞许的目光说明（不时投来赞许的目光说明（）。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深）。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理刻道理 ：（）