米和厘米、角和直角的复习.ppt

米和厘米、角和直角米和厘米、角和直角 复习复习 课课一、复习长度单位一、复习长度单位1、我们学过的长度单位有哪些？、我们学过的长度单位有哪些？2、用手比划比划、用手比划比划1米有多长？米有多长？1厘厘米有多长？米有多长？3、说说你知道的物体的长或高。、说说你知道的物体的长或高。一、判断。（1）别针长5米。()（2）铅笔长50厘米。()（3）小明高2厘米。()（4）一条线段长8厘米。（）课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测二、在二、在里填上、或。里填上、或。3米米30厘米厘米 60厘米厘米100厘米厘米 2米米20厘米厘米 1米米100厘米厘米 4厘米厘米1米米 50米米5米米三、在（三、在（）里填上合适的长度单位（）里填上合适的长度单位（m、cm）。）。（1）一枝蜡笔长）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长）一根丝瓜长60（）（7）教室门高）教室门高2（）（8）写字台高）写字台高80（）（9）一条成人围巾长）一条成人围巾长2（）（10）写字本长）写字本长32（）课堂检测课堂检测四、画一画。四、画一画。（1）画一条）画一条4厘米长的线段。厘米长的线段。（2）花一条比）花一条比3厘米躲厘米的线段。厘米躲厘米的线段。课堂检测课堂检测 二、复习角二、复习角1、说说角的组成。2、教按大小可以分为那几类？3、黑板上面的直角和学生三角尺上的直角那个大？为什么？角的大小与什么有关，与什么无关？4、什么叫锐角？什么叫钝角？一、我会填。一、我会填。1、一个角是由（、一个角是由（）个顶点和（）个顶点和（）条边组成的。）条边组成的。2、一个三角板有（、一个三角板有（）个角，其中有（）个角，其中有（）个直角，）个直角，（）个锐角。）个锐角。3、红领巾上有一个（、红领巾上有一个（）角，两个（）角，两个（）角。）角。4、拿一张纸，先上下对折，再、拿一张纸，先上下对折，再()对折可以得到对折可以得到直角。直角。5、在我们学过的角中，、在我们学过的角中，()角比直角小，角比直角小，()角比直角大。角比直角大。6、角的大小与（、角的大小与（）有关，与）有关，与()无关。无关。课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测二、我会判断。（对的打二、我会判断。（对的打“”，错的打，错的打“”。）1、直角是角中最大的角。、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。（）3、直角比锐角大，但比钝角小。（、直角比锐角大，但比钝角小。（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。（、一个角的两条边越长，这个角就越大。（）5、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（开得小角就小（）6、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。（、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。（）。）。三、钝角有三、钝角有()，锐角有，锐角有()，直角有，直角有()课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测四、数一数下图中有几个角。四、数一数下图中有几个角。五、画一个直角、一个锐角、五、画一个直角、一个锐角、一个钝角。一个钝角。课堂检测课堂检测