用7、8、9乘法口诀求商.ppt

上桥中心学校上桥中心学校 马吉元马吉元本节课的教学目标：本节课的教学目标：知识与技能知识与技能情感态情感态度与价值观度与价值观过程与方法过程与方法 1、让学生经历用、让学生经历用7、8、9的的乘法口诀求商的过程，掌握乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法；用乘法口诀求商的一般方法；2、使学生体会用乘法口诀求、使学生体会用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题商是帮助人们解决实际问题的工具的工具。知识与技能知识与技能本单元教学目标：本单元教学目标：知识与技能知识与技能情感态情感态度与价值观度与价值观过程与方法过程与方法 1、通过主题图，引出用除通过主题图，引出用除法解决的问题，激发学生的法解决的问题，激发学生的学习兴趣；学习兴趣；2、经历从实际经历从实际生活中发现问题、提出问题、生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，发现解决解决问题的过程，发现解决问题策略的多样性。问题策略的多样性。过程与方法过程与方法本单元教学目标：本单元教学目标：知识与技能知识与技能情感态情感态度与价值观度与价值观过程与方法过程与方法 1.运用乘除法之间的转化运用乘除法之间的转化关系提高表内除法的口算关系提高表内除法的口算技巧，体技巧，体会学习数学的乐会学习数学的乐趣，提高学习数学的趣，提高学习数学的兴趣。兴趣。2.养成认真作业、书写整养成认真作业、书写整洁的良好习惯。洁的良好习惯。情感态情感态度与价值观度与价值观教学的重点与难点教学的重点与难点重重点点 使学生熟练应用使学生熟练应用7、8、9的乘法口诀求商。的乘法口诀求商。难难点点 知道求商的计算是解决问知道求商的计算是解决问题的需要，乘法口诀是解题的需要，乘法口诀是解决问题的工具。决问题的工具。课课 堂堂 设设 计计 思思 路路1、复习相关的乘法口诀，为学习用、复习相关的乘法口诀，为学习用7、8、9 的乘法口诀求商作铺垫；的乘法口诀求商作铺垫；2、利用主题图提供的信息，引出除数是、利用主题图提供的信息，引出除数是 8的除法，鼓励学生合作交流；的除法，鼓励学生合作交流；3、引导学生自主参与、独立思考，掌握用、引导学生自主参与、独立思考，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法；的乘法口诀求商的一般方法；4、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学生加深理解用生加深理解用79的乘法口诀求商的算理，的乘法口诀求商的算理，形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算式的认知结构。式的认知结构。你能提你能提出什么出什么问题？问题？回顾：回顾：课课 堂堂 设设 计计 思思 路路1、复习相关的乘法口诀，为学习用、复习相关的乘法口诀，为学习用7、8、9 的乘法口诀求商作铺垫；的乘法口诀求商作铺垫；2、利用主题图提供的信息，引出除数是、利用主题图提供的信息，引出除数是 8的除法，鼓励学生合作交流；的除法，鼓励学生合作交流；3、引导学生自主参与、独立思考，掌握用、引导学生自主参与、独立思考，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法；的乘法口诀求商的一般方法；4、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学生加深理解用生加深理解用79的乘法口诀求商的算理，的乘法口诀求商的算理，形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算式的认知结构。式的认知结构。课课 堂堂 设设 计计 思思 路路1、复习相关的乘法口诀，为学习用、复习相关的乘法口诀，为学习用7、8、9 的乘法口诀求商作铺垫；的乘法口诀求商作铺垫；2、利用主题图提供的信息，引出除数是、利用主题图提供的信息，引出除数是 8的除法，鼓励学生合作交流；的除法，鼓励学生合作交流；3、引导学生自主参与、独立思考，掌握用、引导学生自主参与、独立思考，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法；的乘法口诀求商的一般方法；4、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学生加深理解用生加深理解用79的乘法口诀求商的算理，的乘法口诀求商的算理，形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算式的认知结构。式的认知结构。口诀：口诀：（）八五十六（）八五十六七七课课 堂堂 设设 计计 思思 路路1、复习相关的乘法口诀，为学习用、复习相关的乘法口诀，为学习用7、8、9 的乘法口诀求商作铺垫；的乘法口诀求商作铺垫；2、利用主题图提供的信息，引出除数是、利用主题图提供的信息，引出除数是 8的除法，鼓励学生合作交流；的除法，鼓励学生合作交流；3、引导学生自主参与、独立思考，掌握用、引导学生自主参与、独立思考，掌握用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法；的乘法口诀求商的一般方法；4、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学、通过形象、直观、有趣的练习设计，使学生加深理解用生加深理解用79的乘法口诀求商的算理，的乘法口诀求商的算理，形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算形成比较牢固的用一句口诀计算两道除法算式的认知结构。式的认知结构。看口诀说出两个除法算式：看口诀说出两个除法算式：说一说：说一说：二七十四二七十四三七二十一三七二十一 四八三十二四八三十二 五九四十五五九四十五 六七四十二六七四十二 二九十八二九十八四九三十六四九三十六三九二十七三九二十七14272836954921318699455648328小兔子过河16162 27 772729 963637 754546 614142 281819 932324 463639 921213 335355 548486 656567 742426 627273 345455 5 做一做：做一做：217217246246279279162162355355426426405405305305728728324324639639488488