《体积单位的换算.ppt

陇西县民族小学陇西县民族小学 陈丽娟陈丽娟1、物体所占空间的大小，叫做物体的（、物体所占空间的大小，叫做物体的（）2、容器所能容纳物体的体积，叫做容器的（、容器所能容纳物体的体积，叫做容器的（）常用的体积单位有：常用的体积单位有：常用的容积单位有：常用的容积单位有：3、体积单位与容积单位之间有怎样的联系？、体积单位与容积单位之间有怎样的联系？体积体积容积容积立方米、立方分米、立方厘米立方米、立方分米、立方厘米升、毫升升、毫升1升升=1立方分米立方分米 1毫升毫升=1立方厘米立方厘米填空：（说说是怎么想的）填空：（说说是怎么想的）0.15米米=（）分米）分米 280厘米厘米=（）米）米 4500平方分米平方分米=（）平方米）平方米 4.5平方分米平方分米=（）平方厘米）平方厘米1.52.845450把低级单位的数化成高级单位的把低级单位的数化成高级单位的数要数要除以除以进率。进率。把高级单位的数化成低级单位的把高级单位的数化成低级单位的 数要数要乘乘进率；进率；学习目标：学习目标：1.结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，2.会进行体积、容积单位之间的换算。会进行体积、容积单位之间的换算。导学提示：导学提示：用旧知识解决新问题。棱长为1分米的正方体中,可以放多少个体积为1立方厘米的小正方体?1立立方方厘厘米米2 3 4 5 6 7 8 910203040506070809010020030040050060070080090010001分米1分米1分米1立方分米立方分米1000立方厘米立方厘米1立方厘米棱长棱长1 1分米分米（1010厘米）厘米）体积是体积是1 1立方分米立方分米V=1dmV=1dm1dm1dm1dm1dmV=10cmV=10cm10cm10cm10cm10cm体积是体积是10001000立方厘米立方厘米1 1升升 =1000=1000毫升毫升1 1立方分米立方分米 =1000=1000立方厘米立方厘米1立立方方分分米米2 3 4 5 6 7 8 910203040506070809010020030040050060070080090010001米1米1米1立方米立方米1000立方分米立方分米1立方分米棱长棱长1 1米米（1010分米）分米）体积是体积是1 1立方米立方米V=1mV=1m1m1m1m1mV=10dmV=10dm10dm10dm10dm10dm体积是体积是10001000立方分米立方分米1 1立方米立方米 =1000=1000立方分米立方分米10001立方米立方米1000立方分米立方分米 1m3=1000dm31立方分米立方分米1000立方厘米立方厘米 1 dm3=1000cm31升升=1000毫升毫升1L=1000mL相邻的两个体积单位间相邻的两个体积单位间的进率都是的进率都是8立方米是多少立方分米？立方米是多少立方分米？8立方米立方米=（）立方分米）立方分米想：想：8乘进率乘进率1000得得80008000一一 想想想想96立方厘米是多少立方分米？立方厘米是多少立方分米？想：想：96除以进率除以进率1000得得0.09696立方厘米立方厘米=（）立方分米）立方分米0.096一一 想想想想85毫升是多少升？毫升是多少升？想：想：85除以进率除以进率1000得得0.08585毫升毫升=（）升）升0.085一一 想想想想5.36升是多少毫升？升是多少毫升？想：想：5.36乘进率乘进率1000得得53605.36升升=（）毫升）毫升5360一一 想想想想单位名称相邻两个单位间的进率长度米、()、厘米面积平方米、()、平方厘米体积立方米、()、立方厘米101001000分米平方分米立方分米860立方分米立方分米=（）立方米）立方米0.4立方分米立方分米=（）立方厘米）立方厘米 说说出你是出你是怎么想的？怎么想的？0.86400150毫升毫升=（）升）升0.82升升=（）毫升）毫升0.15820 测试测试达标达标判断：1.体积单位之间的进率是1000。（）2.200平方米和200立方米相等。（）3.把1升水装入容积是250毫升的茶杯中，正好能装满4杯。（）4.1立方米大于1平方米。（）（1）一块长方体钢板长）一块长方体钢板长2.2米，宽米，宽1.5米，厚米，厚0.01米。的米。的体积是多少立方分米？体积是多少立方分米？解解 决决问问 题题（2）学校要砌一道长）学校要砌一道长15米、厚米、厚20厘米、厘米、高高3米的砖墙如果每立方米用砖米的砖墙如果每立方米用砖500块，块，一共要用砖多少块？一共要用砖多少块？解解 决决问问 题题（3）一个长方体水池，底面长）一个长方体水池，底面长15米，米，宽宽6米。如果要向这个池子里注入米。如果要向这个池子里注入1.5米深的水，需要多少升水？米深的水，需要多少升水？思思维维导航导航 用自己喜欢的方式谈谈这节用自己喜欢的方式谈谈这节课的收获课的收获