平移和旋转说课演示文稿.ppt

平移和旋转绵阳市西山路小学 罗 红 梅一、说教材一、说教材二、说教法二、说教法 三、说学法三、说学法 四、说教学过程设计四、说教学过程设计 五、说板书设计五、说板书设计 1 1、教材分析、教材分析平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。2 2、教学目标、教学目标知识目标：（1）通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。（2）通过动手操作，使学生会在方格纸上把一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移。技能目标：使学生能正确判断图形的这两种变换，在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，发展形象思维；初步渗透变换的数学思想方法。情感目标：能积极参与对平移和旋转现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系，培养对身边平移和旋转有关的某些事物的好奇心。3、教学重难点重点：能判断生活中的平移与旋转现 象、能正确说出图形平移的距 离。难点：（1）对没有旋转到一周的物体 的判断，如荡秋千等。（2）建立学生的空间观点，能 在方格纸上画出平移的图形。4、媒体资源的选用及其在各个环节 的应用教 具：多媒体课件（主题图、录象、平移和旋转动画、房子平移演 示过程等）、格子图。学 具：学生学习环境中的书、文具盒、桌子、椅子等。1、实践操作法2、游戏教学法1、情境学习法2、小组合作法玩一玩感知平移与旋转运动现象 比一比初步感知平移和旋转现象学一学分析平移和旋转现象的特征说一说列举生活中的平移和旋转现象看一看体验在方格纸中画出平移后的物体做一做在做中体验平移和旋转现象练一练解决生活中的平移和旋转问题今天这节课你有什么收获？你还想研究什么？方向发生改变 平移和旋转平移现象直直地移动方向不变旋转现象围绕一个中心运动