侯春生七年级语文.ppt
作文指导：作文指导：突破定势找素材突破定势找素材交叉组合来构思交叉组合来构思 东河中学东河中学东河中学东河中学:王双山王双山王双山王双山思维体操思维体操 一一位位国国王王有有洁洁癖癖，他他最最害害怕怕自自己己的的鞋鞋底底沾沾上上泥泥土土，但但他他又又想想呼呼吸吸郊郊外外新新鲜鲜的的空空气气，欣欣赏赏山山川川的的美美景景。于于是是命命令令大大臣臣，把把整整个个国国家家的的道道路路都都用用布布覆覆盖盖上上。大大臣臣开开始始组组织织人人力力大大量量全全国国的的道道路路，结结论论是是，覆覆盖盖全全国国所所有有的的路路，需需要要20万万工工匠匠不不停停地地工工作作50年年，而而全全国国的的人人口口也也不不过过50万万。大大臣臣心心急急如如焚焚，向向国国王王痛痛陈陈利利弊弊，说说弄弄不不好好会会亡亡国。国王一怒，将大臣处死。国。国王一怒，将大臣处死。聪明的你能想一个两全其美的妙计吗？聪明的你能想一个两全其美的妙计吗？思维转弯路路脚脚游戏：闯三关游戏：闯三关第一关：巧问妙答 B、5岁的小明从未见过他的岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。这是为什眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？么？请同学们再次请同学们再次突破思维定势突破思维定势，看看看看B B题会有哪些原因。题会有哪些原因。军官不一定都是男军官不一定都是男的，其中有两位是的，其中有两位是女的，所以小明一女的，所以小明一眼就认出了爸爸眼就认出了爸爸 第二关：浮想联翩 请你猜想并说说请你猜想并说说“为何流泪为何流泪”或或“眼角为何有泪痕眼角为何有泪痕”。提示：提示：同学可以联系自己的同学可以联系自己的生活，你会在哪些情况下落泪生活，你会在哪些情况下落泪呢？呢？第三关：奇思妙想 请你从下面素材中任选两个请你从下面素材中任选两个,通通过过联想、想象联想、想象等思维方法等思维方法,将它将它们组合起来们组合起来,并并提炼一个主题提炼一个主题来来进行构思。进行构思。素材素材1：亲人遭遇车祸而丧生亲人遭遇车祸而丧生素材素材2：农民终于盼到了久旱后的甘农民终于盼到了久旱后的甘雨雨素材素材3：失散多年的亲人又重逢失散多年的亲人又重逢 素材素材4：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了小蚂蚁的巢穴被雨水冲了素材素材5：树叶上的露珠树叶上的露珠 素材素材6：一位母亲的泪珠一位母亲的泪珠 素材素材7：扑打在礁石上的浪花扑打在礁石上的浪花 素材素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞孤儿在除夕之夜特别寂寞 示例：示例：我选的素材是我选的素材是2和和4。构思的是干旱的田野里住着一群构思的是干旱的田野里住着一群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的巢穴小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐流时，给冲走了，就在蚂蚁们随波逐流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这久旱后的农民们正敲锣打鼓地庆贺这久旱后的甘雨。甘雨。我的主题是：事物的好坏总是相我的主题是：事物的好坏总是相对的。对的。素材素材1：亲人遭遇车祸而丧生亲人遭遇车祸而丧生素材素材2：农民终于盼到了久旱后的甘农民终于盼到了久旱后的甘雨雨素材素材3：失散多年的亲人又重逢失散多年的亲人又重逢 素材素材4：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了小蚂蚁的巢穴被雨水冲了素材素材5：树叶上的露珠树叶上的露珠 素材素材6：一位母亲的泪珠一位母亲的泪珠 素材素材7：扑打在礁石上的浪花扑打在礁石上的浪花 素材素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞孤儿在除夕之夜特别寂寞 作文训练：作文训练：如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗户内的风景。户内的风景。还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的的、喜悦的、委屈的、伤心的 请你以请你以“眼泪眼泪”为题，构思一篇作文。为题，构思一篇作文。要求：要求：1、选择素材，运用、选择素材，运用“交叉组合构思法交叉组合构思法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。，提炼一个鲜明的、有创意的主题。2、运用联想、想象，构思一个与、运用联想、想象，构思一个与“我我”有关的故事。有关的故事。突破思维定势突破思维定势 “我我”可以是可以是一个孤儿、一条流浪狗、一个孤儿、一条流浪狗、一棵树、一朵浪花、一棵树、一朵浪花、一滴露珠、一只鸟一滴露珠、一只鸟 指导：我的主题是：我的主题是：我的构思是：我的构思是：示范：我的主题是：我的主题是：人间自有真爱在！人间自有真爱在！我的构思是：我的构思是：我是一个失学的孩子，我流浪我是一个失学的孩子，我流浪街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区偷偷街头，以乞讨为生。每天，我在闹市区偷偷地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀凄凄地地嗅洋葱，引得泪流满面，然后哀哀凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太看我破衣向过往的行人乞讨。有一位老太太看我破衣烂衫、泪流满面的，十分同情，便将我带到烂衫、泪流满面的，十分同情，便将我带到自己家里，给我买新衣，做好吃的，还供我自己家里，给我买新衣，做好吃的，还供我上学念书。我在老太太的感染下，说出了自上学念书。我在老太太的感染下，说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把戏，并为老太太热己嗅洋葱流泪骗人的小把戏，并为老太太热情、善良的爱心所感动，终于流下了感激的情、善良的爱心所感动，终于流下了感激的泪水。泪水。我爱这土地我爱这土地 艾青艾青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 如如何何搜搜集集素素材材 如如何何进进行行构构思思 突破定势找素材，突破定势找素材，交叉组合来构思。交叉组合来构思。写作匠心我独运，写作匠心我独运，创造思维出新意。创造思维出新意。作文训练：作文训练：如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗户内的风景。户内的风景。还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的的、喜悦的、委屈的、伤心的 请你以请你以“眼泪眼泪”为题，构思一篇作文。为题，构思一篇作文。要求：要求：1、选择素材，运用、选择素材，运用“交叉组合构思法交叉组合构思法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。，提炼一个鲜明的、有创意的主题。2、运用联想、想象，构思一个与、运用联想、想象，构思一个与“我我”有关的故事。有关的故事。
