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    阿长与《《山海经》.ppt

    • 资源ID:66131077       资源大小:4.54MB        全文页数:30页
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    阿长与《《山海经》.ppt

    内容提要:1、回忆鲁迅2、入手序言,了解3、解读阿长与v让我们走近鲁迅 鲁迅鲁迅(1881-1936)。原)。原名周树人,我国伟名周树人,我国伟大的文学家、思想大的文学家、思想家、革命家。代表家、革命家。代表作:小说集呐喊作:小说集呐喊、彷徨,散、彷徨,散文集朝花夕拾。文集朝花夕拾。鲁迅及家人鲁迅,许广平,周海婴鲁迅少年读书处三味书屋鲁迅祖居外景内庭鲁迅的父母小引的序言 交代写作背景:只剩了回忆有时竟然连加快也没有.(1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了纪念刘和珍君等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。生活艰苦而心理上的折磨更让鲁迅难过.)作者心情:目前是这么离奇,心里是这么芜杂.连这”一觉也没有了总算也在做一点事虽生之日,犹死之年悲愤到极点交代内容与含义:交代散文的写作环境抒发对童年的怀念之情决不是单纯的怀旧作品,而是曲折地表达了对现实的不满情绪.在对往昔美好事物的回忆中闪烁着社会批判的锋芒题 解1、阿长是谁?是鲁迅小时候的保姆,也称“长妈妈”。2.鲁迅还在哪篇作品中提到“长妈妈”?从百草园到三味书屋中长妈妈讲美女蛇的故事 山海经是中国先秦古籍。主要记山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教,述古代地理、物产、神话、巫术、宗教,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价值。内容,具有多方面的学术价值。全书全书1818篇,大致可分为山经、篇,大致可分为山经、海经、大荒经三部分。海经、大荒经三部分。其中保存其中保存了许多神话故事,诸如了许多神话故事,诸如精卫填海精卫填海、夸父逐日夸父逐日、共工怒触不周山共工怒触不周山、女娲补天女娲补天、后羿射日后羿射日、大禹治大禹治水水、黄帝擒蚩尤黄帝擒蚩尤等。等。刑天舞干戚,猛志故常在.精卫填海精卫填海羿射九日羿射九日读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事,详略如何处理,重点写的是什么,分别体现了“我”的什么感情?新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买山海经山海经特别的敬特别的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情变化感情变化人物性格人物性格事事其中重点写的是哪一件事?重点写买山海经。由上面可见本文的叙事线索是什么?(对阿长的)感情变化思考题下面几个人怎样称呼“阿长”?分别含有怎样的感情?母亲:祖母:我:称“长妈妈”叫她“阿长”平时叫“阿妈”憎恶时叫阿长略带些客气亲切亲切不礼貌提示:名前加提示:名前加“阿阿”表示亲切。表示亲切。“阿长”的称呼是怎样来的?先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。地位低下,不被人重视地位低下,不被人重视 令“我”不“佩服”甚至“讨厌”阿长的地方是什么?可看出长妈妈什么样的性格特点?.切切察察.不许走动.“大”字的睡相饶舌多事,粗俗、不拘小节饶舌多事,粗俗、不拘小节我为什么对长妈妈产生了我为什么对长妈妈产生了“特别的敬特别的敬意意”?这些描写可以看出长妈妈什么?这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点?样的性格特点?“长毛长毛”的故事,出乎我的意料,更让的故事,出乎我的意料,更让我感到长妈妈的伟大神力,从此对于她我感到长妈妈的伟大神力,从此对于她就有了就有了“特别的敬意特别的敬意”。无知、淳朴无知、淳朴最让最让“我我”对她产生敬意的是什么事情?对她产生敬意的是什么事情?为为“我我”买回渴慕已久的山海经。买回渴慕已久的山海经。阿长把山海经买回时,阿长把山海经买回时,“我我”有什么反应?体现了怎样的有什么反应?体现了怎样的心情?心情?“我似乎遇到一个霹雳,全体我似乎遇到一个霹雳,全体都震悚起来,赶紧去接过来,都震悚起来,赶紧去接过来,打开纸包。打开纸包。”震惊、感动的同震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬时进而对长妈妈产生了新的敬意。意。买山海经一事写出了买山海经一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。美好品质。文体链接 欲扬先抑,也叫先抑后扬,是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑。文章采用“先抑后扬”的手法,刻画长妈妈这一人物形象,其中属于“抑”的是哪几件事?“切切察察”不许走动“大”字睡相教给“规矩”讲“长毛”故事 作者写这些“抑”的内容,不惜用一些贬义色彩词语,是要表现对长妈妈的不满吗,在这些内容里面你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?这“抑”的一面,其实也在一定程度上表现了长妈妈善良的品格。例如吃福橘,虽然作者说是“元旦辟头的磨难”,但正是在这“磨难”中,寄托着长妈妈善良真诚的愿望。思维拓展思维拓展长妈妈的一些缺点,如无知、迷信,是那个时代的人都有的,鲁迅写这些也没有贬义,还让人觉得真实而有时代特色。再如她的管教不适合儿童的心理,但心地是善良的;对阿长身世的透露,其实是在表明她的粗俗是情有可原的;她很不幸,出来做工,最大的奢望就是“顺顺溜溜”多么淳朴;而对于长毛的讲述更是作者对其愚昧的含笑的批评重庆字水中学 陈章宇

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