《卖火柴的小女孩》第2课时课件.pptx

14.14.卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩丹麦作家 安徒生【学习目标学习目标】：】：1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.关注关注“卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩”的命运，的命运，体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。3.体会作者由对现实生活的描写展开体会作者由对现实生活的描写展开想象，表达真情实感的写法。想象，表达真情实感的写法。自学指导自学指导（一）（一）请同学们用你喜欢的方式读课文，请同学们用你喜欢的方式读课文，说说你认为小女孩过得怎么样说说你认为小女孩过得怎么样?从课从课文的哪些地方体现出来的。用文的哪些地方体现出来的。用“-”在文中画出来。在文中画出来。(3分钟后我们来交流。分钟后我们来交流。)自学指导自学指导（二）（二）请大家自由朗读课文的最后三个自然段，用请大家自由朗读课文的最后三个自然段，用-画出下面两个句子，联系上下文，和同画出下面两个句子，联系上下文，和同桌一起讨论下面的问题。桌一起讨论下面的问题。1.飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。的地方去了。（这句话是什么意思？）（这句话是什么意思？）2.她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸幸福福”，你是怎样理解的？），你是怎样理解的？）（2两分钟后比谁说得好！）两分钟后比谁说得好！）自学指导自学指导（二）（二）请大家自由朗读课文的最后三个自然段，用请大家自由朗读课文的最后三个自然段，用-画出下面两个句子，联系上下文，和同画出下面两个句子，联系上下文，和同学一起讨论下面的问题。学一起讨论下面的问题。1.飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）的地方去了。（这句话是什么意思？）2.她曾经多么她曾经多么幸福幸福，跟着她的奶奶一起走向，跟着她的奶奶一起走向新年的新年的幸福幸福中去。（对这句话中的两个中去。（对这句话中的两个“幸幸福福”，你是怎样理解的？），你是怎样理解的？）（2两分钟后比谁说得好！）两分钟后比谁说得好！）（意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。）飞飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。有痛苦的地方去了。她她曾经多么曾经多么幸福幸福，跟着她的奶奶一，跟着她的奶奶一起走向新年的起走向新年的幸福幸福中去。中去。第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。你别问，这是为什么你别问，这是为什么 刘倩倩刘倩倩