《孙权劝学》PPT.ppt

滚滚滚滚长长江江东东逝逝水水，浪浪花花淘淘尽尽英英雄雄。资资治治通通鉴鉴 初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，肃遂拜蒙母，结友而别。结友而别。qngshshwigngsuy生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。一读一读（读准字音、读出停顿）（读准字音、读出停顿）初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。二读二读（读懂文意）（读懂文意）吕蒙用军中事务多吕蒙用军中事务多推托推托。（调）（调）博士博士？（留）（留）只是应当只是应当（替）（替）谁谁比得上比得上我呢？我呢？（替）（替），（与吕蒙）（与吕蒙）。（补）（补）翻译五字法翻译五字法留：留：国号、年号、地名、官名、人名、书名 等，可照写不翻译。替：替：用现代汉语词语替换古义词。（即把单音节词替换、增加为多音节词）调：调：调整倒装句的语序，使之符合现代汉语 的习惯。补：补：补出省略句中省略的内容。删：删：删去没有实在意义的词。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！”“孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。”三读三读（读出语气）（读出语气）三读三读（读出语气）（读出语气）（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事士别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！之晚乎！”论议论议劝劝学学就就学学结友结友课堂练笔：课堂练笔：学习了本文，想想吕蒙的变化、孙学习了本文，想想吕蒙的变化、孙权的善劝、鲁肃的敬才爱才等给了你权的善劝、鲁肃的敬才爱才等给了你什么启示？请选择其中一个方面写一什么启示？请选择其中一个方面写一个小片段，把自己的感受记下来。个小片段，把自己的感受记下来。读读书书好好 好好读读书书 读读好好书书冰心