文言文分析综合题的解题技巧.ppt

文言文分析综合题的解题技巧文言文分析综合题的解题技巧崇雅高中崇雅高中张道生张道生文言文分析综合题要求学生在基本读懂原文的基础上，对文中的信息能够准确提取，能够正确推断、概括文章的内容要点和分析作者的观点态度，以达到对整篇文言文深层解读的目的。从近几年的高考试题来看，该考点都是以选择题的形式放在文言文阅读的最后一题考查，试题设置四个选项，每个选项各自阐述或解析、评价某一个方面，要求选“是”或“非”。解答这种试题，需要着眼全文逐项分析。命题者常常将测试点放在时间、地点、人物、事件等的变化上，为增加试题的隐蔽性和迷惑性，常加入一些干扰因素。多年的高三教学，我发现，文言文分析综合题中，错误选项的设置，是有一定的规律的。经过总结，主要有九种。我们先看看2008年广东省高考语文试题中文言文阅读的分析综合题。周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，为县功曹，时陶侃为散吏时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。令，皆不之官。及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏。访步上。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访访曰：曰：“将士用伞，访何功之有将士用伞，访何功之有!”!”士以此重之。士以此重之。访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非访之世未敢为非（选自（选自晋书晋书 周访传周访传，有删改），有删改）译文周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时期逃避战乱到了周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时期逃避战乱到了周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时期逃避战乱到了周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳安家（因：于是，就。家：名词做动词，安家。）周访年轻时沉安家（因：于是，就。家：名词做动词，安家。）周访年轻时沉安家（因：于是，就。家：名词做动词，安家。）周访年轻时沉安家（因：于是，就。家：名词做动词，安家。）周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人（振：本意，稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人（振：本意，稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人（振：本意，稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人（振：本意，救济，赈济），家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹（功救济，赈济），家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹（功救济，赈济），家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹（功救济，赈济），家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹（功 曹：曹：曹：曹：佐官，掌管考查记录功劳。）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推佐官，掌管考查记录功劳。）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推佐官，掌管考查记录功劳。）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推佐官，掌管考查记录功劳。）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿（省略句，荐之。），与他结为好友（相：代词，荐他做了主簿（省略句，荐之。），与他结为好友（相：代词，荐他做了主簿（省略句，荐之。），与他结为好友（相：代词，荐他做了主簿（省略句，荐之。），与他结为好友（相：代词，他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：名词做动词）。他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：名词做动词）。他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：名词做动词）。他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：名词做动词）。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任。等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝没有怪罪他（倒装句）。不久任命他做扬列将军（寻：不久。元帝没有怪罪他（倒装句）。不久任命他做扬列将军（寻：不久。元帝没有怪罪他（倒装句）。不久任命他做扬列将军（寻：不久。元帝没有怪罪他（倒装句）。不久任命他做扬列将军（寻：不久。省略句。），讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的省略句。），讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的省略句。），讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的省略句。），讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的武昌太守冯逸勾结（交通：古今词。）周访逮捕丁乾并杀了他。武昌太守冯逸勾结（交通：古今词。）周访逮捕丁乾并杀了他。武昌太守冯逸勾结（交通：古今词。）周访逮捕丁乾并杀了他。武昌太守冯逸勾结（交通：古今词。）周访逮捕丁乾并杀了他。冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜弢。杜弢制作桔槔（弢。杜弢制作桔槔（弢。杜弢制作桔槔（弢。杜弢制作桔槔（“桔槔桔槔桔槔桔槔”(jigojigo)井上汲水的一种工具。井上汲水的一种工具。井上汲水的一种工具。井上汲水的一种工具。也泛指吊物的简单机械）攻打官军的战船，周访制作长岐枨（枨也泛指吊物的简单机械）攻打官军的战船，周访制作长岐枨（枨也泛指吊物的简单机械）攻打官军的战船，周访制作长岐枨（枨也泛指吊物的简单机械）攻打官军的战船，周访制作长岐枨（枨 chngchng 木柱）来抗拒他（木柱）来抗拒他（木柱）来抗拒他（木柱）来抗拒他（“距距距距”通通通通“拒拒拒拒”），桔槔不能够成为祸），桔槔不能够成为祸），桔槔不能够成为祸），桔槔不能够成为祸害。周访又率小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜害。周访又率小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜害。周访又率小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜害。周访又率小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉首级几百个。敌军退守庐陵，首级几百个。敌军退守庐陵，首级几百个。敌军退守庐陵，首级几百个。敌军退守庐陵，又在庐陵包围了杜弘（倒装句）。又在庐陵包围了杜弘（倒装句）。又在庐陵包围了杜弘（倒装句）。又在庐陵包围了杜弘（倒装句）。杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔人才接纳谏言。王敦以之为患（患：意动用法），但是害怕他的人才接纳谏言。王敦以之为患（患：意动用法），但是害怕他的人才接纳谏言。王敦以之为患（患：意动用法），但是害怕他的人才接纳谏言。王敦以之为患（患：意动用法），但是害怕他的强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意归附（形容词活用为名词），智慧勇气超人，成为中兴名将。性归附（形容词活用为名词），智慧勇气超人，成为中兴名将。性归附（形容词活用为名词），智慧勇气超人，成为中兴名将。性归附（形容词活用为名词），智慧勇气超人，成为中兴名将。性格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：“别人做了一点好事，很别人做了一点好事，很别人做了一点好事，很别人做了一点好事，很少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？”周访周访周访周访说：说：说：说：“将士们冲锋在前，周访有什么功劳！将士们冲锋在前，周访有什么功劳！将士们冲锋在前，周访有什么功劳！将士们冲锋在前，周访有什么功劳！”（倒装句）将士因（倒装句）将士因（倒装句）将士因（倒装句）将士因此更敬重他。此更敬重他。此更敬重他。此更敬重他。周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王敦有不志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王敦有不志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王敦有不志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王敦有不臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访离世之前不敢为非作歹。离世之前不敢为非作歹。离世之前不敢为非作歹。离世之前不敢为非作歹。8 8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是项是（3 3分）（分）（）A A、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。B B、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。C C、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。D D、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。动。C解析8C（A“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”。D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。）例：（1）高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。（2005年山东卷第14题c项）解析：“只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如”是错误的。从原文“然丰尝曰：吾愧吴翁、焦翁。”可以看出，认为赶不上吴翁、焦翁的观点是周丰自己认为的，是周丰的自谦之词，而非高傅占的观点。（2）廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。（2008年全国卷10题D项）解析：D项写廖刚敢于直言，原文是“刚乞起旧相之有德望者，处以近藩”，“乞起”是“请求起用”的意思，这里说成“起用”.另外，“以遏制秦桧”不是廖刚的本意，而是秦桧的揣测。（3）周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。（2008年广东卷8题A项）解析：“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。（4）贺仁杰屡建战功并数进忠言，颇得世祖喜欢；他敢于为民请命，深受百姓爱戴。世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他，但他最终未接受。（2007年四川卷10题B项）解析：“他最终未接受”错，原文“辞不许”的意思是贺仁杰推辞而皇帝不许，最终他收下了并拿回去告诉了他的母亲，然后将这笔钱财分给了宗族之人（一）张冠李戴（一）张冠李戴把本来不是甲的转换到甲身上去。把本来不是甲的转换到甲身上去。例：（1）张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。（2008年山东卷12题B项）解析：解析：从原文看，“余窃面请邻妇为者”指自己从家里偷来面然后让邻居做成饼，而B中表述和此不同。（2）韩休因萧嵩举荐而任宰相，他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补，二人关系也很和谐，因而得到宋璟的赞许。（2008年安徽卷10题C项）解析解析：从原文看，二人关系不和谐，韩休敢于当面指责萧嵩，宋璟认为韩休的这种做法是仁者的勇敢。（二）颠倒是非（二）颠倒是非选项中的表述与原文意思相反。选项中的表述与原文意思相反。例：（1）王昙首性格沉稳，喜怒不形于色，同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋升他的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。（2008年全国二卷10题B项）解析解析：B项无中生有，原文中并无“太祖也赏识昙首，晋升他的官职”的信息。（2）文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。（2008年重庆卷10题D项）解析解析：D项写晏子对景公的建议，三个事例看不出他的“刚正不阿”。（3）在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。（2008年广东卷8题D项）解析解析：D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。无中生有，没有说到“生产”同时原文说了“简卒”，即“精兵”，这里却不说。（4）歙（she)州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席，以便在牢中国得安然舒适。（2008年湖南卷12题B项）解析解析：不能说“民风不正”，原文无此意。（三）无中生有（三）无中生有平添原文中根本没有依据的内容。平添原文中根本没有依据的内容。例：（1）周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。（2008年广东卷8题B项）解析解析：文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”，强加因果。（2 2）车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探）车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探）车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探）车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。（20052005年四川卷年四川卷年四川卷年四川卷1010题题题题C C项）项）项）项）解析解析解析解析：选项说车夫主动探听敌虏入侵的情况是因：选项说车夫主动探听敌虏入侵的情况是因：选项说车夫主动探听敌虏入侵的情况是因：选项说车夫主动探听敌虏入侵的情况是因为被丙吉的宽容所感动是错误的。由文中为被丙吉的宽容所感动是错误的。由文中为被丙吉的宽容所感动是错误的。由文中为被丙吉的宽容所感动是错误的。由文中“尝出尝出尝出尝出”可知，两事件在时间上有间隔，两件事之间的可知，两事件在时间上有间隔，两件事之间的可知，两事件在时间上有间隔，两件事之间的可知，两事件在时间上有间隔，两件事之间的联系不是直接的，没有明显的的因果关系。联系不是直接的，没有明显的的因果关系。联系不是直接的，没有明显的的因果关系。联系不是直接的，没有明显的的因果关系。（四）强加因果（四）强加因果没有必然的因果关系的两个方面硬没有必然的因果关系的两个方面硬拉在一起。拉在一起。例：（例：（例：（例：（1 1）吴汉没有听从皇帝告诫以致落败。他吸取）吴汉没有听从皇帝告诫以致落败。他吸取）吴汉没有听从皇帝告诫以致落败。他吸取）吴汉没有听从皇帝告诫以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。火，蒙骗敌人，终于转败为胜。火，蒙骗敌人，终于转败为胜。火，蒙骗敌人，终于转败为胜。（20082008年江苏卷年江苏卷年江苏卷年江苏卷8 8题题题题C C项）项）项）项）解析解析解析解析：C C项中说吴汉项中说吴汉项中说吴汉项中说吴汉“在与刘尚的队伍会合后，树起许在与刘尚的队伍会合后，树起许在与刘尚的队伍会合后，树起许在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。”而原而原而原而原文是文是文是文是“于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。合军，丰等不觉。合军，丰等不觉。合军，丰等不觉。”意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火不绝，以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江不绝，以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江不绝，以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江不绝，以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。而非选项中与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。而非选项中与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。而非选项中与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。而非选项中“在在在在与刘尚的队伍会合后与刘尚的队伍会合后与刘尚的队伍会合后与刘尚的队伍会合后”。（2）侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为）侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他人京应诏，学。家贫，乡亲们凑钱资助他人京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。不贪的良好品格。（2005年重庆卷年重庆卷13题题A项）项）解析解析：从原文：从原文“比还，悉散其余与同举者比还，悉散其余与同举者”来看，应当是等到要回来时把钱财分给来看，应当是等到要回来时把钱财分给其他同举者，而不是其他同举者，而不是“回来后回来后”。另外，。另外，“悉散其余悉散其余”是说分的是剩余的钱财，也是说分的是剩余的钱财，也不是不是“将钱全分给将钱全分给”。“留下来照顾生病留下来照顾生病的乡人的乡人”显示其重情义，不是显示其显示其重情义，不是显示其“自自律不贪律不贪”。（3）王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮）王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。（拄着拐杖才能站起来。（2007年山东卷年山东卷12题题C项）项）解析解析：由原文：由原文“后迁光禄勋、吏部尚书，后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起”可以看出，王戎可以看出，王戎饮酒吃肉，下棋娱乐是平饮酒吃肉，下棋娱乐是平时所为，而不是母亲去世后所为。容貌憔时所为，而不是母亲去世后所为。容貌憔悴的原因也不对。悴的原因也不对。（五）时空错位（五）时空错位把某一时间、地点发生的事转把某一时间、地点发生的事转换到另一时间、地点。换到另一时间、地点。例：（1）作者在评论王定国诗歌时，称赞他的“清平丰融”之作，认为有“治世之音”；对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词，“废卷而叹”。（2007年浙江卷14题B项）解析：“幽忧愤叹之作”是王定国诗歌的一部分作品，苏轼并无微词；“废卷而叹”的原因是“自恨其人之浅也”。（2）韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在）韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻下姑熟，陈人大惊，其将领相继投降。高下姑熟，陈人大惊，其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦，大宴群臣。祖闻讯十分喜悦，大宴群臣。（2008年辽年辽宁卷宁卷10题题B项）项）解析解析：从原文：从原文“开皇初，高祖潜有吞并江开皇初，高祖潜有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著声名，于南之志，以擒有文武才用，夙著声名，于是委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举是委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋伐陈，以擒为先锋”可以看出，应是高祖可以看出，应是高祖有吞并江南的志向，并让韩擒担任先锋。有吞并江南的志向，并让韩擒担任先锋。（六）牵强附会（六）牵强附会曲解原文的意思造成与原文不同。曲解原文的意思造成与原文不同。例：（例：（1）郑濂的家风受到普遍赞扬。朝廷提拔）郑濂的家风受到普遍赞扬。朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家族中挑选，同乡王官员时，只是从声望美好的家族中挑选，同乡王氏仿效郑氏家法，两族之中入选宫员很多，郑氏氏仿效郑氏家法，两族之中入选宫员很多，郑氏的家声因此更为显赫。的家声因此更为显赫。（2008年四川卷年四川卷10题题C项）项）解析解析：“朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家族中挑选族中挑选”说法错误，文中说说法错误，文中说“东宫缺官，命廷东宫缺官，命廷里举孝弟敦行者里举孝弟敦行者”；“两族之中入选宫员很多两族之中入选宫员很多”只是郑氏得官很多，没有说王氏。只是郑氏得官很多，没有说王氏。（2）越石父认为晏子对自己失礼，仍把他当奴仆，十分生气，说明他态度偏激，心脑狭窄。（2008年福建卷5题B项）解析解析：选项只注意到越石父的生气，而对生气的评价，却不恰当。越石父的话，是为了引起晏子重视贤才。而不是他“态度偏激，心脑狭窄”。（3）憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。(2005年湖北卷14题B项）解析解析：从文中“尼便笑与合掌”和“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”以及“但两相会意可耳”等语句看，尼僧的性情是比较谦和的，只是因为李超不守诺言才打到他。这里用“争强好胜”来概括尼僧的性格是以偏概全。（4）凡是有才学、有知识的穷书生，冯道都予以引荐和任用。（2005年辽宁卷14题A项）解析解析：文中“凡孤寒士子，抱才业、素知识者，皆与引用，唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之”是说大凡贫穷的、无背景的读书人和有真才实学、有事业心的人，都得到提拔重用，但是如果心态浮躁、不踏实的则不重用。这是以偏概全。（7）以偏概全）以偏概全只抓住一点概括而忽略了整体句意。只抓住一点概括而忽略了整体句意。例：（1）子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。（2008年江西卷12题A项）解析解析：“并且把民众的批评指责作为施政的依据”错。原文中无此意思。（2）川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。（2005年福建卷8题A项）解析解析：从文中“故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地”来看，“有财富”在文中没有体现，是人为增加的内容。（3）李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。（2005年湖北卷14题A项）解析解析：从原文“李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去”及前后文意来看，“愤而”一词在文中无着落，是人为增添的内容。（八）添枝加叶（八）添枝加叶人为增加一点原文中没有的内容。人为增加一点原文中没有的内容。例：白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。（2008年浙江卷14题D项）解析解析：“并存于他人生的各个阶段”一说有误,应是先“儒”后“释”。（九）事件杂糅（九）事件杂糅把不是同一时间、同一地点的事糅把不是同一时间、同一地点的事糅合起来表述。合起来表述。课堂训练阅读下面文段，完成文后题目：阅读下面文段，完成文后题目：阅读下面文段，完成文后题目：阅读下面文段，完成文后题目：卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。其产，辄复分与弟者数矣。其产，辄复分与弟者数矣。其产，辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？欲为官乎？欲为官乎？欲为官乎？”曰：曰：曰：曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。自小牧羊，不习仕宦，不愿也。自小牧羊，不习仕宦，不愿也。自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：曰：曰：曰：“家家家家岂有冤，欲言事乎？岂有冤，欲言事乎？岂有冤，欲言事乎？岂有冤，欲言事乎？”曰：曰：曰：曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。使者以闻。使者以闻。使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：上以语丞相弘。弘曰：上以语丞相弘。弘曰：上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。愿陛下勿许。愿陛下勿许。愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪岁余，会浑邪岁余，会浑邪岁余，会浑邪等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：人助贫民者，上识式姓名，曰：人助贫民者，上识式姓名，曰：人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。是固前欲输其家半财助边。是固前欲输其家半财助边。是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初，式不愿为郎，上曰：初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲吾有羊在上林中，欲令子牧之。令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏拜式缑氏令，缑氏安之。迁成皋令，将漕令，缑氏安之。迁成皋令，将漕最。最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。乃拜为御史大夫。赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎？间，非遇其时，焉能致此位乎？（节选自班固（节选自班固汉书汉书，有改动）有改动）3 3下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 A A卜式牧羊致富，但为了抗击匈奴，他愿意把一半卜式牧羊致富，但为了抗击匈奴，他愿意把一半家产交给官府作为边境作战的费用。皇上觉得这个人情家产交给官府作为边境作战的费用。皇上觉得这个人情太重了，并担心卜式会因此而提出一些无理的要求，所太重了，并担心卜式会因此而提出一些无理的要求，所以没有接受卜式的家产。以没有接受卜式的家产。B B当富豪人家纷纷隐匿家产时，卜式却热衷于拿出当富豪人家纷纷隐匿家产时，卜式却热衷于拿出家产去资助官府。皇上重赏了卜式，完全是出于鼓励富家产去资助官府。皇上重赏了卜式，完全是出于鼓励富商人贾能够顾念国家、支持自己的政策的目的。商人贾能够顾念国家、支持自己的政策的目的。C C皇上对卜式的用管理羊群的方法来管理老百姓的皇上对卜式的用管理羊群的方法来管理老百姓的理论颇感兴趣，想试一试他的本领，便封他为缑县令，理论颇感兴趣，想试一试他的本领，便封他为缑县令，果然缑氏百姓反映很好；出任成皋县令，办理漕运的政果然缑氏百姓反映很好；出任成皋县令，办理漕运的政迹又被评为最好。这样皇上更重用他了。迹又被评为最好。这样皇上更重用他了。D D南越吕嘉谋反时，卜式上书朝廷，请缨出战，愿南越吕嘉谋反时，卜式上书朝廷，请缨出战，愿意父子一起率兵奔赴前线，决一死战，以力效国。皇上意父子一起率兵奔赴前线，决一死战，以力效国。皇上认为虽然他们最终没有真正上战场，但有这种保卫国家认为虽然他们最终没有真正上战场，但有这种保卫国家的心意就已经很难得了。的心意就已经很难得了。4 4联系全文看，下列关于卜式的评价不正确的一联系全文看，下列关于卜式的评价不正确的一项是项是 A A卜式与他的弟弟分家时，自己只要了一百来卜式与他的弟弟分家时，自己只要了一百来只羊，把其他田地、房屋等都留给了弟弟。他弟只羊，把其他田地、房屋等都留给了弟弟。他弟弟家业尽破，他又多次相助，这说明卜式是一个弟家业尽破，他又多次相助，这说明卜式是一个友爱兄弟的人。友爱兄弟的人。B B从卜式愿意拿出一半的家产抗击匈奴