演示文稿1阅读教学-副本.ppt

单元群文单元群文阅读教学阅读教学执教：张满玉执教：张满玉 它面前是一个绿草它面前是一个绿草晶莹、阳光灿烂的神奇晶莹、阳光灿烂的神奇世界。世界。它它太太为为那那 它张开强有力的翅它张开强有力的翅膀，脖子伸得老长，鼻膀，脖子伸得老长，鼻子上满是血，静静地卧子上满是血，静静地卧在草地上。它已经死了。在草地上。它已经死了。它它太太为为那那 我们试着用作者的表达方式，我们试着用作者的表达方式，补充这个部分：补充这个部分：直到这时母鸡才明白过来，它直到这时母鸡才明白过来，它“咯咯咯，咯咯咯！咯咯咯，咯咯咯！”，意思是说：，意思是说：“再呆一会儿，这会还太冷再呆一会儿，这会还太冷”小小鹅跟着叫着，意思是鹅跟着叫着，意思是“放开吧，放开吧，放开吧！放开吧！”。从此以后，黑桃皇从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束。后和小鹅的关系才算彻底结束。“从从此此”指什么时候？指什么时候？它它太太为为那那 它飞进洞里去，不知给那它飞进洞里去，不知给那个只小鸟喂了食，另一只飞个只小鸟喂了食，另一只飞走了，它却停在那里，守护走了，它却停在那里，守护着洞口，任风刮雨淋了。着洞口，任风刮雨淋了。那飞走的，也是极艰难，那飞走的，也是极艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。风猛，雨急，它全然不顾了。它它太太为为那那 树上的那只也，也树上的那只也，也终未进洞去，缩着脖颈，终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着静静地守着可以借用文中的语言，可以借用文中的语言，利用句式：利用句式：当看到当看到_，所，所以自己的内心以自己的内心_。过了好一会儿，它才想起母过了好一会儿，它才想起母亲的最大职责，于是转身督促亲的最大职责，于是转身督促小熊下水。小熊坐在岸上，害小熊下水。小熊坐在岸上，害怕得吱吱直叫，畏畏缩缩走两怕得吱吱直叫，畏畏缩缩走两步，又慌忙爬回去。母熊不断步，又慌忙爬回去。母熊不断地督促，一只小熊往冰岸多走地督促，一只小熊往冰岸多走了两步，稳不住，尖叫着滑入了两步，稳不住，尖叫着滑入水中。水中。游了一会儿，母熊把它游了一会儿，母熊把它们推到冰上，抖落水珠，们推到冰上，抖落水珠，擦干身体，然后独自去擦干身体，然后独自去找食物。找食物。认真观察认真观察 细心体验细心体验 不同表达不同表达 注重情感注重情感 动物是人类亲密的朋友，动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。人类是动物信赖的伙伴。爱护动物爱护动物,就是爱护我就是爱护我 们自己。们自己。和动物做朋友吧！和动物做朋友吧！