认识图形[1].ppt

教学目标：1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。重点难点：l正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征()个个()个个44（）个）个8（）个）个（）个）个67（）个）个（）个）个57（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个4622一共有（一共有（）个图形）个图形有（有（）个）个有（有（）个。）个。有（有（）个）个1243有（有（）个）个32一共有（一共有（）个物体）个物体。把右边的两个物体圈起来。把右边的两个物体圈起来。从从左边起，第（左边起，第（）个是）个是 ，第（，第（）个）个和第（和第（）个是）个是 ，第（，第（）个是）个是 。的左边有（的左边有（）个，右边有（）个，右边有（）个。）个。6125432这里一共有（这里一共有（）个图形，其中）个图形，其中正方体有（正方体有（）个，长方体有（）个，长方体有（）个。从左边起，球排在第（）个。从左边起，球排在第（）个，它的左面是（）个，它的左面是（），右），右面是（面是（）。圆柱分别排在第（）。圆柱分别排在第（）和第（）和第（）。）。8326273个个2个个4个个2个个比比 （）（）比比（）（）多多42少少32（）（）后记：通过小组形式的活动，增强学生的合作意识，初步获得一些数学活动的经验，发展积极的数学学习情感。