2023年最新英语教研组工作总结范文通用版6篇.docx

2023年最新英语教研组工作总结范文通用版6篇 写工作总结可以熬炼我们的思索实力，其次，这对于我们实力的提升也有着不行或缺的作用，工作总结是对以往工作的详细解读，这也是促进成长的一种手段，以下是我细心为您举荐的最新英语教研组工作总结范文通用版6篇，供大家参考。 最新英语教研组工作总结范文通用版1 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高教化教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论如新课程标准等。透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 十月底，教研组组织本组老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合潜力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的 实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、落实各年级教学目标。 三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，爱好浓。 四年级以激发学生学习爱好，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。 五年级侧重于中、高年级连接教学的探讨，及学生对语法学问敏捷运用潜力的培育。 六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成果。 在教研活动中，各年级都能进行仔细探讨，相互沟通沟通，针对自己在教化教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的凝合力。同时，也顺应了新时期的教化要求，使大家走上了教学探讨之路，创设了和谐深厚的科研氛围。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量带给保障。 四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习爱好、提高学生学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校沟通活动，展示课1次，在组内构成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在专心学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课群众备课上课群众评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心理解听课老师提出的看法和举荐，不断改善教学方法，努力提高教学质量。透过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务潜力的提高。 同时，我组老师非常重视自身教学潜力及教学素养的提高，专心撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1扎扎实实深化开展校本教研。 2专心探究高年级英语阅读教学的思路。 3努力探究英语群众备课的方式。 4多渠道、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。 5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。 回首20xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、激励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 最新英语教研组工作总结范文通用版2 一学期以来，英语教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的英语教学质量做出了肯定的贡献。仔细贯彻课改的精神，以学生、老师发展为本，努力创建一个老师仔细学习教学理论，踏实钻研课改教材，努力提高教学技能，勇于探究教法改进的教研组。现总结如下： 一、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。 1、努力学习，提升业务水平。 英语组全体老师主动参与培训，提高专业素养。 2、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提，我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。明确每单元教学内容的.重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。激励老师制作课件，利用多媒体进行协助教学。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。 每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课，全体老师都参加评课并由一位老师主评。宋秀丽、王玉荣、江翠红、韩玉梅、王丽苗、张晓琴等实行了校级公开课教学，这些教研活动在很大程度上提高了老师的教学水平。 二、开展课外活动，激发学生学习爱好。 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们在学校教务处的指导下开办了英语学科爱好小组，受到广阔学生和家长的欢迎。 三、主动参与和开展教研活动。 我组老师主动参与校内及校外组织的教研活动，每次公开课，教研组、备课组都抓“说，讲，评，思”四个环节，尤其是重视评课与反思环节。在各种开课之后，组内进行了仔细的评课活动，大家本着负责的看法畅所欲言，进行了仔细的点评。老师们通过视察老师的课堂教学行为，了解老师的教学思路、教法，进行个案分析，刚好发觉问题，想方法解决问题。在公开课教学后，大家还进行仔细的实践总结，运用教化理论进行分析。大家的教学思想还得以沟通，组内老师之间取长补短，学习优秀老师的胜利阅历和方法，真正做到优质资源共享，教研组全体老师进一步意识到学习的必要性，相识到老师自我完善和持续发展的重要性。 四、改进教学手段，提高课堂教学效益。 针对初三学生英语复习课的特点，复习量大，涉及学问点范围广，操练不到位。尤其是针对每个学问点的例题，都经过精挑细选，细致斟酌。我们尝试用新的手段创设学习情境，利用多媒体技术，在教学中仔细设计多媒体课件，使教学容量大，信息量大，节奏快。因此使教学达到了志向的效果。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 最新英语教研组工作总结范文通用版3 转瞬间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关切、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。 一、利用教学常规，规范教学工作 老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。 为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。同时我组主动开展教研活动。本学期我们组重点听了陈志玲老师和庞春兰老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨杜朗口教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。功夫不负有心人，在本学期的兄弟学校互听课的教学活动中，庞春兰老师的课得到了一样好评。 二、优化课堂教学，提高师生实力 在每个周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书英语语音大全，老师们学习特殊仔细，常常相互探讨、探讨，通过学习不断充溢自己的专业素养。 同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动、每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。 三、紧抓学科质量，提高全面素养 我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素养。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础、我们还实行了“英语讲故事竞赛”。六年级的庞建树同学和钟祈洲同学参与区的口语竞赛获得了二等奖。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。素养。 最新英语教研组工作总结范文通用版4 回顾XX年下期的工作和学习，在领导的关切、支持和激励下,在老师的大力支持和主动协作下，我圆满地完成了教研组任务。 本期以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高为核心任务，开展教学探讨、教学指导、信息反馈、阅历沟通等工作，促使老师业务素养、专业水平和课堂教学技能的不断提高。现将本期的主要工作做总结汇报： 1）本学年共听课37节，评课28节，涉及省、市、区级学校，其中省级学校示范课5节。 2）参与省教研活动1次，市教研活动1次，区教研活动4次，校教研活动4次，组织本组教研活动6次。 3）为提高老师专业素养和业务技能，关注青年老师的成长，主动推动本组整体教学水平。 4）主动参与各项集体活动，组织参与了“英语沙龙”活动，获组织奖。 5）个人业务学习：重新研读教化心理学、教化学、教化法律法规、老师职业道德等书籍，并在为获得国际英语老师资格证做打算。以上为本学期的总况，详细工作如下: 一、思想建设方面 首先，我从思想上能做到跟领导的工作意图和决策保持一样，坚决支持领导的工作，听从指挥，听从支配，团结协作。其次，主动参与各项教研活动。仔细地开展教研活动。遵纪遵守法律，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作，较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中不断加强自身的道德修养，不断提升和完善自己的思想意识和政治素养。 二、理论建构方面 作为一个教化工作探讨者，必需加强业务理论的学习，接受新思想、新意识，促成观念的转变与更新。我坚持利用工作之余进行业务理论和专业学习，先后重温柔学习了教化心理学、教化学、教化法律法规、老师职业道德、走进新课程、英语课程标准解读新课程教学设计、英语教学实施指南、英语课程标准等理论书籍，阅读文章96篇，关注国外英语教学理论，平常在家常常看英文原版影片，为课堂教学打下坚实的理论基础和专业指导，努力向学习型、探讨型教化教学专家目标靠拢。上了1节视导课，坚持以“学生为主体、老师为主导、活动为主线”为准则，充分运用新课程理念指导教学实践，取得了较好的效果。 三、教研工作 1、召开英语教研组会议/活动6次，主要是布置本学期教研工作，探讨教研安排、支配新老师公开课并指导，阅历沟通（如湖南省新课标中学英语教学研讨会-学习方式变革）等等。激励大家同心协力，做出成果，摆出成果，办出特色。 2、本期重点是对新老师进行指导。组织外语老师听课、评课。并督促新老师听老老师的课，向老老师学习。借中学英语新课程标准给他仔细研读，茶余饭后常常询问教学状况等。使新老师渐渐地找到感觉，从无所适从到起先上路。 3、教学须要阅历的积累，更须要理论的指导，如何提高老师的业务理论水平，仍是一个值得探讨的问题。为此，本人学会了博客，想利用现代技术手段进行博客教研。这也是教研发展的新趋势。与时俱进，开拓创新。 4、课题开展状况：由于本人是湖南师范高校教化硕士，在校脱产扎实学习了一年。本人的毕业论文做的是实证探讨，在导师的严格要求下和自己不断进取，快速成长，对科研工作甚为熟识。能独立开展课题探讨。并随时能得到导师的指导。由于师大属于省级机构，故本人希望能申请到省级或以上课题。原想去年评上高级就有资格申请，但事与愿违。希望下期能得偿所愿。本期有一位外语老师的论文获奖。 四、发觉的问题： 1、在听课过程中发觉部分老师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对老师业务和理论的培训，并组织肯定的活动予以检查。 2、个别老师对教研活动不主动，思想工作较难做。有的只为提高教学质量和升学率，不重视开展英语活动，使英语老师的既定安排流于形式。 五、自身存在的不足： 1、由于工作阅历不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多思索、多斟酌、多请教。 2、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法，但对组员要求不够严格。今后有待于进一步加强，力求更加完备。 六、其他 开学初接到通知，要求高一的老师参与省里的新课程录像课竞赛。高一的两位老师都不参与，一位是老老师，一位是才来的新老师，缺乏阅历。作为教研组长，这个担子只好我担下了。之后不久，又来一个通知，说要参与区里的教学竞赛。因为考虑到已经打算参与省里的录象课竞赛，为了不分散精力，所以没接。而学校也不放心让新老师上。因此中学英语无人参赛。巧合的是没过多久，上面要求录象课必需是任教高一的老师才能参赛。此事又只好作罢 回顾本学年的工作，勤勉、仔细、奋勉、努力，通过组织各种教研活动，在组织、协调、管理和自身实力上都有不同程度的提高，我会再接再励。诚然，在工作中，我还有很多地方有欠缺，做得不够尽善尽美，在今后的工作中肯定接着发扬优点，克服缺点，高标准严格要求自己，拓宽教研工作的思路，丰富教研工作的内涵，自觉学习新的教化理论，探讨教化实践中的新问题，不断地提高教化理论水平和教学指导水平。 共2页,当前第1页12 最新英语教研组工作总结范文通用版5 光阴似箭，转瞬间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语教研组在这学期所做的工作详细总结如下: (一)我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教化教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平。仔细组织老师主动参与各项学习与考核，并较好完成学校布置的各项任务。 (二)仔细抓好常规教学。这学期以来，我组始终坚持以教学为中心，依据我校学生的实际状况，各个年级段都强化管理，尽量减弱网课对自制力较弱的学生的英语水平的冲击。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析探讨学生的实际学情，结合学情采纳比较科学合理的教学方法。不断在教学中总结阅历，抓好单元考试工作，为中考做好充分的打算。我组的全体老师在一学期的教学工作中，仔细备好每一堂课，仔细批改作业。组员间互观沟通，取长补短。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 (三)抓好教研教学活动。一学期来，我们组能根据学校的时间支配进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，根据教研安排开展公开课，其中有以复习课该如何有效开展为课题的教研活动。老师都仔细听课和评课，主动发表看法和看法。 总之，我们是一个团结、求实创新的集体。在新的一学期里，我们英语组的老师将会在学校的领导下，一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好、更快、更强得发展贡献自己的力气。 最新英语教研组工作总结范文通用版6 我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程规范为教研导向，仔细学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，时常提升英语老师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作安排。以下是我组教研工作的简要回顾。 一、加强理论学习，提高老师理论素养。 从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使老师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教化理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语老师的专业水平。 二、抓好常规教学工作： 1、制定好学期安排，教研组要求老师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、详细的要求，发给每个老师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺当开展。 2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进行了个别提示，并督促存在问题的老师进行了和时的整改。 3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材进行探讨，各抒己见，以求最佳方法处置教材。特殊是四年级教材，对于同学的学和老师的教存在肯定的难度，我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进行特殊处置，使同学驾驭起来比较轻松，因而有效的达到教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员相互阅读教学设计，并提出修改看法与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素养。 新课程改革倡议要培育同学的综合实力。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培育了同学爱好、使他们乐学、想学、爱学英语，让同学感到：“It is fun,it is easy.” 以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些缺乏，是我们下学期应努力做到的： 1.作业支配方面的缺失 作业支配单一，检查方法不到位，没有实行较为适当的奖罚制度，致使一局部同学常常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。 2.同学两极分化严峻 因为英语的特别状况，同学在时常学习中，出现了好坏分化现象，学困生扩大，老师只注意优等生的学习，忽视了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位老师制定详细的安排和目标，对这局部同学进行有安排的辅导。 3.我们老师的教化教学水平、驾驭课堂的实力、基本功有待进一步提高。 总结过去就是为了更好的独创将来，但愿我们的明天更空虚、更美妙。